公文寫作教程

前言

　　1997年起，本人走出大學(xué)象牙塔，一方面繼續(xù)在大學(xué)教書，一方面應(yīng)邀開始為國家部委機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體授課。足跡遍及長城內(nèi)外，大江南北。算起來，至今已有500余場。像在大學(xué)里一樣，主要講授《公文寫作》課程；但又不一樣：受眾群體不同，要求不同，時間密度與容量均不同?！　『軕c幸自己對于《公文寫作》這門學(xué)科能有如此多的講授機會。雖說每一次講授都是紙上談兵，不同于公文寫作的實戰(zhàn)，但紙上談兵的機會多了，感悟自然也多了。我給自己定下的目標(biāo)是：盡可能不重復(fù)自己，盡可能使每一次講授都有突破。拾人牙慧令人身心不爽，食己牙慧也讓人反胃。在我看來，真正富有意義的講課，應(yīng)該是創(chuàng)造性勞動，應(yīng)該是具有審美價值和職業(yè)熱情的工作?！　∈畮啄陙恚艺沁@樣做的。500余場，是個不小數(shù)字，我卻從沒有覺得乏味。因為從中確實時有感悟，時有新獲。而每次無論走上大學(xué)講臺或是社會講壇，我的熱情總是油然而生?！　∪说臒崆槭亲霾怀鰜淼?。我說的是真正的熱情，是發(fā)自內(nèi)心的熱情，而不是演員的表演。講課不是表演，是實實在在的工作，很辛苦。但只要真誠面對這份工作，就會得到美好回報。這份美好，常常令我們自己始料不及?！　∥宜玫降淖畲蠡貓髞碜杂?007年和2009年。2007年，我所供職的對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)全校學(xué)生首次公開評選自己最喜愛的十佳老師。公選結(jié)果，我榮獲這十位老師的第一名。這是從教近三十年來的莫大榮幸！我想，把票投給我的相當(dāng)一部分同學(xué)應(yīng)該是聽過我《公文寫作》課程的同學(xué)。他們對我的選擇，應(yīng)該包括對我所開設(shè)的這門課程的肯定與褒獎。2009年，由新浪教育頻道發(fā)布，我又被評師網(wǎng)評為“2009通識類課程最受歡迎十大教授榜（211院校類）”第五名。不期而遇，真讓人喜出望外?！　》浅８兄x對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)的同學(xué)們，非常感謝聽過我《公文寫作》課程的所有的人。

內(nèi)容概要

　　《公文寫作教程》包括第一章公文的含義；第二章公文的性質(zhì)；第三章公文的作用；第四章公文寫作程序；第五章公文寫作格式；第六章公文正文寫法；第七章公文審核工作；第八章公文運行過程；第九章公文寫作者的素質(zhì)與能力等等。

書籍目錄

第一章  公文的含義  第一節(jié)  公文的定位  第二節(jié)  公文的歷史沿革  第三節(jié)  現(xiàn)代公文涵義第二章  公文的性質(zhì)  第一節(jié)  公文主要性質(zhì)  第二節(jié)  明確公文性質(zhì)的意義第三章  公文的作用  第一節(jié)  公文主要作用  第二節(jié)  明確公文作用的意義第四章  公文寫作程序  第一節(jié)  公文寫作主要程序  第二節(jié)  明確公文寫作程序的意義第五章  公文寫作格式  第一節(jié)  公文基本格式  第二節(jié)  明確公文格式的意義第六章  公文正文寫法  第一節(jié)  命令(令)    第二節(jié)  決定  第三節(jié)  公告  第四節(jié)  通告  第五節(jié)  通知  第六節(jié)  通報  第七節(jié)  議案  第八節(jié)  報告  第九節(jié)  請示  第十節(jié)  批復(fù)  第十一節(jié)  意見  第十二節(jié)  函  第十三節(jié)  會議紀(jì)要第七章  公文審核工作  第一節(jié)  公文審核主要工作  第二節(jié)  明確公文審核工作的意義第八章  公文運行過程  第一節(jié)  公文運行主要過程  第二節(jié)  電子公文運行要求第九章  公文寫作者的素質(zhì)與能力  第一節(jié)  公文寫作者的素質(zhì)  第二節(jié)  公文寫作者的能力  第三節(jié)  明確公文寫作者素質(zhì)與能力的意義第十章  提高公文寫作水平的方法  第一節(jié)  提高公文寫作水平的基本方法  第二節(jié)  明確提高公文寫作水平方法的意義　……附錄

章節(jié)摘錄

　　把文藝類文章作為政治斗爭的工具，是對文藝類文章的錯位。從根本上說，文藝類文章是擔(dān)負(fù)不起這種職能的?！　∥乃囶愇恼轮饕ㄋ拇笪谋荆涸姼琛⑸⑽?、小說、戲劇。　　詩歌屬于文藝類文章中最凝練的形式。簡單說，它要求用最簡練的語言表達(dá)最豐富的感情。中國古典詩歌是這方面的典范。從詩經(jīng)、楚辭到唐詩、宋詞，千百年流傳下來的優(yōu)秀詩歌，哪一首不是用最簡練的語言表達(dá)最豐富的感情？現(xiàn)代新詩也一樣?！拔逅摹毙挛幕\動以后，新詩對于古典詩歌有了革命性改變，但“用最簡練的語言表達(dá)最豐富的感情”這一特征始終沒變。詩歌這一功能不但延續(xù)了幾千年，而且肯定永遠(yuǎn)延續(xù)下去。因為這是詩歌作為文藝類文章的最本質(zhì)特征，是詩歌之魂。這一本質(zhì)特征和靈魂一旦消失，詩歌就不能再稱其為詩歌了?！　∨c詩歌比較，散文在語言方面的優(yōu)勢不是凝練，而是優(yōu)美和鮮明個性。散文所表達(dá)的內(nèi)容比詩歌豐富得多，寫作方式靈活得多?？梢哉f，在文藝類文本中，散文是最自由、最少限制的一種。一個“散”字，非常形象地表明了散文這一特征與優(yōu)勢。如果說詩歌是“凝練”的藝術(shù)，那么散文就是“散”的藝術(shù)了。所以，一個作者要表達(dá)自己的思想感情，又不想受文本限制，就該選擇散文。魯迅先生倡導(dǎo)的“雜文”可以理解成“散文”的一個變種。當(dāng)今很流行的所謂“文化隨筆”，也可以理解成“散文”的一個變種。不止文化隨筆，只要是為了表達(dá)思想感情而寫作的“隨筆”，都可理解成“散文”的某個變種。包括剛興起并流行的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”，也包括現(xiàn)在報刊上大量的小品文，只要是為了表達(dá)作者真實的思想感情，同時又是用形象而自由的語言寫成，都可理解成“散”文?！　〔煌谠姼韬蜕⑽模≌f的“虛構(gòu)”性最突出。所以，寫作者要想從事“虛構(gòu)”的文學(xué)文本寫作，當(dāng)推“小說”。小說還有一個鮮明特征，就是人物和故事。這是小說最富于個性化的特征，也是小說最傳統(tǒng)、最恒久的特征。　　文藝類的第四大文本是戲劇。戲劇不同于小說、詩歌和散文，它更多不是寫給人讀的，而是寫給人看的，其最大特點在于它的“直觀性”。戲劇寫作的主要目的是與讀者直接交流，當(dāng)然中間需要一座橋梁，就是演員的表演。因此作者在進(jìn)行“戲劇”寫作時，一定要充分注意它的“表演性”。電影藝術(shù)可以理解成戲劇藝術(shù)的一種延伸。如今在大眾中很有影響力的電視劇，又是電影藝術(shù)的延伸。隨著網(wǎng)絡(luò)的快捷發(fā)展，會不會另有一種新的戲劇形式——網(wǎng)絡(luò)劇出現(xiàn)，還很難預(yù)料，但這種可能性是存在的。

圖書封面

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