高職教育的新探索
出版時間：2011-8 出版社：暨南大學出版社 作者：李玉春 頁數(shù)：250
內容概要
《高職教育的新探索》主要內容包括：開放求實：高職教育理念必須突圍；雙師導向：培育優(yōu)秀的師資團隊；博采眾長：探尋先進的高職教學模式等內容。
書籍目錄
第一章 開放求實：高職教育理念必須突圍第一節(jié) 認識和掌握高職教育的規(guī)律第二節(jié) 發(fā)掘高職教育新理念第三節(jié) 辨析高職教育與區(qū)域發(fā)展的關系第四節(jié) 臺灣高職教育成功的啟示第二章 雙師導向：培育優(yōu)秀的師資團隊第一節(jié) 構建"雙師型"教師團隊第二節(jié) 明確專業(yè)導師的指導要求第三節(jié) 實施"六維"績效考核模式第三章 博采眾長：探尋先進的高職教學模式第一節(jié) 高職教學模式的內涵重構第二節(jié) 國外職業(yè)教育先進模式集萃第三節(jié) 行為導向教學方法的普及和推廣第四章 變革優(yōu)化：專業(yè)與課程建設的大方向第一節(jié) 高職專業(yè)建設的新舉措第二節(jié) 高職課程建設的新視角第三節(jié) 就業(yè)本位課程的新認識第四節(jié) 專業(yè)群體建設的新取向第五章 夯實拓展：強化實踐教學的時代內涵第一節(jié) 建構實用的實踐教學體系第二節(jié) 創(chuàng)設必要的實訓教學基地第三節(jié) 拓展校內生產性實訓基地第四節(jié) 強化學生校外實習環(huán)節(jié)第六章 合作共贏：可持續(xù)發(fā)展的不二法門第一節(jié) 合作辦學的時代內涵第二節(jié) 職業(yè)教育的社區(qū)開發(fā)第三節(jié) 產學合作的有效對策第四節(jié) 校企文化的融合相長第七章 唯實求真：教學質量管理的至高選擇第一節(jié) 教學質量監(jiān)控與評價機制的創(chuàng)新第二節(jié) 教學質量監(jiān)控點的選擇與應用第三節(jié) 對學生評教的重新反思第四節(jié) 畢業(yè)統(tǒng)考的設計與應用第五節(jié) 構建"169N立體化"新機制第八章 職業(yè)歷練：高技能人才成長的必由之路第一節(jié) 高技能人才的新認知第二節(jié) 職業(yè)資格證書的內涵剖析第三節(jié) "雙證書"制度的有效落實第四節(jié) 扎實推行職業(yè)資格鑒定第五節(jié) 高職畢業(yè)生核心能力的提升第九章 人文塑造：奠定邁向社會的人生基石第一節(jié) "博雅教育"的興起第二節(jié) 藝術教育的普及第三節(jié) 思想品德教育內容的拓新第四節(jié) 學生拓展訓練的應用第五節(jié) 校園文化建設的求實第十章 運籌嘹望：給力中國高職教育未來第一節(jié) 打造"通、專、創(chuàng)"三結合的新模式第二節(jié) 以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新構想第三節(jié) 現(xiàn)代產業(yè)對高職教育的新期待
編輯推薦
《高職教育的新探索》所論述的內容涉及面廣泛，生動豐富。既有國內方面的體驗性論述，又有國外方面的考察性見解。作為一本高職教育研究的專著，書中匯集了許多獨創(chuàng)、求真、新穎的觀點，如“開展高職學生畢業(yè)統(tǒng)考”、“掌握高職教育規(guī)律”、“實施銀領教育”、“構建169N教學質量管理模式”、“推行專業(yè)導師制度”等。
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