病理學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)

出版時間：2010-5 出版社：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué) 作者：李青編頁數(shù)：320

內(nèi)容概要

《病理學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)》是依據(jù)人民衛(wèi)生出版社第7版《病理學(xué)》編寫的一部病理學(xué)輔助教材。參編本書的主編和編委(來自全國10所高校)，有的是從事病理教學(xué)、科研和醫(yī)療的年輕病理學(xué)專家，有的是著名的教授、學(xué)術(shù)帶頭人和院校領(lǐng)導(dǎo)。本教材以圖表形式將病理學(xué)內(nèi)容進行了比較歸納、執(zhí)簡馭繁和融會貫通，這種編寫方式既方便于學(xué)生理解和記憶病理學(xué)知識，又為提高學(xué)生分析歸納和解決問題的能力提供了方法和思路，為今后臨床應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。

書籍目錄

漫談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的復(fù)習(xí)與考試緒論第一章  細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷第二章  損傷的修復(fù)第三章  局部血液循環(huán)障礙第四章  炎癥第五章  腫瘤第六章  心血管系統(tǒng)疾病第七章  呼吸系統(tǒng)疾病第八章  消化系統(tǒng)疾病第九章  淋巴造血系統(tǒng)疾病第十章  免疫性疾病第十一章  泌尿系統(tǒng)疾病第十二章  生殖系統(tǒng)和乳腺疾病第十三章  內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十四章  神經(jīng)系統(tǒng)疾病第十五章  傳染病第十六章  寄生蟲病

章節(jié)摘錄

插圖：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程大致可分為形態(tài)學(xué)和機能學(xué)兩大類。如組織胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、病理解剖學(xué)、微生物學(xué)、寄生蟲學(xué)等可劃歸為形態(tài)學(xué)課程；生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)等可劃歸為機能學(xué)課程。學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)對于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者具有十分重要的意義。一、復(fù)習(xí)與記憶每一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程的內(nèi)容都十分豐富。平均課堂教學(xué)時間很緊，又常與其他課程交叉進行，因此，學(xué)生在每次課講完后，應(yīng)及時復(fù)習(xí)。及時地、有計劃地進行復(fù)習(xí)往往會獲得事半功倍的效果。每門課程學(xué)習(xí)完畢后，必須經(jīng)過系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)，才能使所學(xué)到的知識得到鞏固和提高。應(yīng)當(dāng)強調(diào)的是，復(fù)習(xí)也是教學(xué)中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時，第一步要理解各章節(jié)的內(nèi)容，先把每章的基本知識點的內(nèi)容搞清楚，然后再掌握其具體細(xì)節(jié)，這叫做“先抱西瓜，后揀芝麻”；第二步要進行前后聯(lián)系，做到融會貫通，培養(yǎng)和提高分析、綜合能力；第三步要進一步歸納總結(jié)，把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化，掌握基本知識點，這樣才能便于記憶。許多學(xué)生往往只進行了第一步，僅有較少學(xué)生進行第二步和第三步。因此復(fù)習(xí)記憶的效果較差。學(xué)習(xí)形態(tài)學(xué)課程，在復(fù)習(xí)時還應(yīng)注意多看實物標(biāo)本、切片和圖譜，直觀、形象的東西容易理解和記憶。記憶就是把輸入到大腦的信息（資料）經(jīng)過復(fù)制、編碼而貯存起來，需要時再經(jīng)過解碼而使之再現(xiàn)和讀出的過程。記憶術(shù)就是要設(shè)法使編碼有利于今后的索?。ń獯a或回憶）。學(xué)習(xí)和記憶的方法很多，每個人都有一套自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，我們體會到，根據(jù)每門課程的內(nèi)容（資料）的特點對之適當(dāng)加工，可以提高記憶效果。下面介紹幾種學(xué)習(xí)和記憶的方法供參考，同時，我們希望大家不斷摸索和總結(jié)適合于自己的學(xué)習(xí)和記憶的方法，提高學(xué)習(xí)和記憶的效果。

編輯推薦

《病理學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)》：濃縮七版教材精華，圖表助記重點難點。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計43條)

一拿到這本書就和教材書對比了一下，沒有缺少章節(jié)反而更加細(xì)化了，覺得挺好的。我一直使用這中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社的書，主要是歸納的比較好，從名詞解釋來看，就不需要拿著課本到處翻著背，在這里一目了然，并且還是雙語的，然后又對基本內(nèi)容進行了復(fù)習(xí)總結(jié)，雖然總結(jié)的比較全面，還感覺還是漏了點東西，也許是老師覺得不太重要吧！接著是試題精選，題量按內(nèi)容重要性增減，比較適當(dāng)，不多不少，題型也比較多，然后感覺問答題吧，在看完復(fù)習(xí)總結(jié)后覺得太簡單了，沒什么新穎的，希望這方面可以改進點。最后是答案，大學(xué)里的答案貌似都沒解析，不過還是希望在難點的題配上點提示或解析?？偟膩碚f很不錯，一下買了好幾本呢！
圖表式的總結(jié) 能夠一目了然知道重點對于考試復(fù)習(xí) 很有幫助錯別字少與最新版教材緊密相扣
書很不錯，考試復(fù)習(xí)好幫手
非常不錯，表格記憶，方便對比記憶，推薦?。?！
書內(nèi)容不錯，就是看中書中的表格總結(jié)，對學(xué)習(xí)記憶很有幫助~話說物流很迅速的說，前天晚上定的書，第二天下午就來了~贊一個！
圖表型記憶，很不錯，身邊也有人買了這個系列的，好評~
表格圖表式總結(jié)，非常好，非常利于記憶！
喜歡這種總結(jié)型的
這本書相當(dāng)不錯，極力推薦，不騙人，內(nèi)容很詳細(xì)！
內(nèi)容還可以，希望對考博能有幫助
內(nèi)容為圖表，簡明、重點突出
這本書倒是不錯...TJ專用
我個人覺得這個系列的輔導(dǎo)書特不錯，圖表條理清晰，每章重點總結(jié)的很清爽！
還沒有看，不過喜歡里面的圖表
購買了此系列叢書應(yīng)當(dāng)不錯！
不錯啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
書很好，總結(jié)的很詳細(xì)、、、
學(xué)姐推薦的，總結(jié)很好。
書里有總結(jié)有習(xí)題，很好，物流速度也相當(dāng)快！
學(xué)醫(yī)的都傷不起啊~死活還是要做練習(xí)的啊
不錯，速度很快，很滿意！
好，，，正版
不錯，歸納的很好，圖表一目了然
挺好的，把知識點全部以表格的形式總結(jié)出來。
訂了3本，同學(xué)說有一本印歪了。。。內(nèi)容的話，圖表式的羅列知識點，挺詳細(xì)的，配套的練習(xí)也OK，總的來說，還不錯。。。畢竟是老師推薦的。。。
感覺紙張不太好，字也有一些錯的，不過內(nèi)容可以！
嗯，，是老師推薦的，還不錯
尤其適合知識點的對比，更易記住
不過還行還行的對我們有幫助
本書真的沒有什么可以值得稱道的地方，無論是圖標(biāo)的編排，習(xí)題的設(shè)計都很一般，尤其是選擇題，按照它的答案有很多都是自相矛盾的，況且錯誤百出。奉勸各位還是好好看書才是上策。
總體來說，在歸納總結(jié)方面不是很好，我后悔買這本書了，應(yīng)該買之前看到的另一本書的。還有買回來的書有幾頁破損了，感覺被撕過！
總結(jié)的不錯，題太多了，有些很生疏，必須很認(rèn)真的看課本才會做有些題目
物流很快，服務(wù)態(tài)度也很好，就是書的內(nèi)容不太好，題目答案沒解釋，題量少，不典型，與所學(xué)不配套，圖文總結(jié)總體還行吧
書的內(nèi)容很充實，題量也很足，很喜歡！
質(zhì)量挺好。。。。。。
質(zhì)量應(yīng)該可以，具體情況不知道
真心不錯，但包裝不是很好
病理學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo) 正品
非常好！正版的，印刷包裝都特別好！
嘿嘿，最初是在圖書館看到這書，感覺編排不錯耶，買來后無意發(fā)現(xiàn)竟然我們學(xué)校超著名的病理學(xué)老師有參與編寫，題目非常的切合考試或書本，雖然難度不大，但是有助于加深記憶，總結(jié)的也非常棒，但不管什么書都是有欠缺的，自己補上就好了
很棒的書，總結(jié)有力簡單
還沒有看完，但是覺得還是很好，蠻系統(tǒng)的。
書內(nèi)容很條理，挺喜歡的

病理學(xué)復(fù)習(xí)考試指導(dǎo)

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