蘇州醫(yī)學院簡史

前言

　　蘇州大學的歷史，追溯最早源頭，自東吳大學創(chuàng)辦至今，已經(jīng)一百多年了?！　v史的偶然性往往使人們驚異不已。近代中國第一所西制大學不是誕生在浸潤著歐風美雨的上海等沿海大都市，而是誕生在有著深厚的古老歷史文化傳統(tǒng)的姑蘇。對歷史偶然性的驚異又總會激發(fā)人們對歷史必然性的思索。正因為蘇州有著上千年崇文重教傳統(tǒng)，才會在近代新的歷史條件下寬容地接受了一所異質(zhì)的教會大學。正因為蘇州有著發(fā)達的科舉文化，當甲午戰(zhàn)爭失敗給社會以空前刺痛之時，才會有一群科舉士子毅然轉向西學以救亡圖存，為大學的興辦創(chuàng)造了難得的生源與際遇。正因為蘇州不是沿海大都市，在近代社會轉型之際，它更少都市的商業(yè)喧囂，以厚重的文化素養(yǎng)使現(xiàn)代大學茁壯成長……　　鳥瞰蘇州大學的百年歷程，名校匯聚，群賢畢至，千帆競發(fā)，如同百川歸流，激蕩成壯闊的歷史長河。1952年院系調(diào)整，蘇南文化教育學院、東吳大學文理學院及江南大學數(shù)理系合并組建蘇南師范學院，不久更名為江蘇師范學院。1982年，江蘇師范學院改為蘇州大學。蘇州蠶桑?？茖W校、蘇州絲綢工學院、蘇州醫(yī)學院又先后于1995年、1997年、2000年并人蘇州大學。星移物換，萬象更新，今日之蘇州大學正跨越世紀，攀上歷史的高峰，前面是更為輝煌的未來?！　∵@套叢書將向您展開蘇州大學一百多年的歷史長卷。我們希望，她所承載的歷史文化積淀，以及附麗其上的歷史記憶、歷史評論等等，能讓您開卷有益。

內(nèi)容概要

大學是知識輻射源、科學策源地、文化發(fā)祥地、人才群集區(qū)、社會智力庫，其文化歷來獨具一格，而校史文化則是每一個高等學府經(jīng)年累月所積淀的思想寶庫。整理一所高校史，梳理其發(fā)展脈絡，重溫其文化蘊藏，回首其歷史，弘揚其先賢，顧后而瞻前，鑒往而知今，應該是一件意義深遠的事，也正是編者撰寫《蘇州醫(yī)學院簡史》的真正目的和現(xiàn)實意義之所在。     88年風雨兼程的蘇州醫(yī)學院歷史，猶如一堵無形的紀念墻，上面鐫刻著學校發(fā)展的軌跡和所有員工辛勤勞作的身影。相信這本《蘇州醫(yī)學院簡史》能成為這堵無形紀念墻的導讀書，與所有的歷史研究一樣，力圖達到“以信立本，以達為要，以雅傳世”。

書籍目錄

前言第一章  方興未艾初創(chuàng)期(1912-1916)  第一節(jié)  私立南通醫(yī)學專門學校創(chuàng)辦的歷史背景    1．西醫(yī)東漸與國人對西醫(yī)的認知認同    2．清末民初西醫(yī)教育的形態(tài)和類型  第二節(jié)  私立南通醫(yī)學專門學校的創(chuàng)辦緣起    1．張謇張警弟兄聯(lián)手，奠定醫(yī)校創(chuàng)辦基礎    2．“父教育而母實業(yè)”，醫(yī)校創(chuàng)辦變?yōu)楝F(xiàn)實    3．辦學主張循序漸進，創(chuàng)辦醫(yī)校水到渠成  第三節(jié)  私立南通醫(yī)學專門學校的籌建經(jīng)過    1．建校選址及規(guī)劃設計    2．建校之初的辦學經(jīng)費籌措    3．擴建南通醫(yī)院(附屬醫(yī)院)    4．建校之初的師資隊伍  第四節(jié)  建校初期的學科學制及課程設置    1．“壬子癸丑學制”中有關醫(yī)學教育的規(guī)定    2．初創(chuàng)時期的招生和學制及課程設置    3．初創(chuàng)時期的教學方法和成績考核    4．熊省之作南通第一次尸體解剖示教    5．制定《學則》，服從師訓，遵守校規(guī)    6．1916年1月舉行第一屆畢業(yè)典禮第二章  奮力前行成長期(1916—1936)  第一節(jié)  “祈通中西 以宏慈善”的辦學模式    1．中西醫(yī)合校的體制融和    2．中西醫(yī)滲透的課程兼容    3．中西醫(yī)雙學的專業(yè)互通  第二節(jié)  廣納賢才不拘一格，選聘中外優(yōu)秀教師    1．優(yōu)質(zhì)師資，內(nèi)培外引，唯才是聘    2．尊師重教，“優(yōu)予俸給”，提高待遇  第三節(jié)  育精英之才，走精品之路    1．面向全國，招收優(yōu)生    2．嚴格考試，規(guī)范課程  第四節(jié)  繼承父輩的事業(yè)，張孝若接掌各校    1．少壯英才張孝若    2．升格合并探索，成立南通大學    3．呈部核準暫稱南通學院    4．行政機構與經(jīng)費來源    5．穩(wěn)步前進的附屬醫(yī)院    6．醫(yī)學研究和管理機構  第五節(jié)  風起云涌的學生運動    1．聲援五四運動    2．組織“南通學生上海五卅血案后援會”    3．組織南通學生反日會    4．南通“一二·九”學生運動第三章  逆境圖存低谷期(1936—1949)  第一節(jié)  抗戰(zhàn)時期，私立南通學院醫(yī)科漂泊萍蹤    1．救死扶傷，勇赴國難    2．西遷沅陵，并校更名    3．蘇醫(yī)郵里，艱難復課  第二節(jié)  抗戰(zhàn)勝利，私立南通學院醫(yī)科恢復重建    1．學院回遷，醫(yī)科重建    2．重建時期的經(jīng)費來源    3．重建時期的師資隊伍  第三節(jié)  私立南通學院醫(yī)科的教育設施    1．校舍概況    2．教學概覽    3．圖書館與附屬醫(yī)院    4．行政機構  第四節(jié)  抗日救亡運動與共產(chǎn)黨地下組織    1．師生抗日救亡運動    2．師生反內(nèi)戰(zhàn)，護校迎解放    3．地下黨組織的建立與發(fā)展第四章  私改公立調(diào)整期(1949—1957)  第一節(jié)  維持接收和改造，建立學校新秩序    1．成立臨時執(zhí)委會，滬部遷回南通市    2．成立院務委員會，改組校董會    3．統(tǒng)考統(tǒng)招新生，注意吸收工農(nóng)  第二節(jié)  全國院系調(diào)整，兩次更迭校名    1．醫(yī)科定名為“蘇北醫(yī)學院”    2．健全行政工作機構，制定部門工作職責    3．開展思想改造運動，樹立為人民服務思想    4．蘇北醫(yī)學院易名為南通醫(yī)學院  第三節(jié)  改造與調(diào)整中的教學工作    1．實施課程改革，統(tǒng)一教學計劃    2．專業(yè)設置與學時調(diào)整    3．教學組織與課程設置    4．“聽、看、做三者合一”的教學方法    5．拓展學生實習基地  第四節(jié)  科學研究與師資陣容    1．脊髓灰白質(zhì)炎防治的研究    2．植物殺菌劑治療滴蟲性陰道炎的研究    3．對出土的明代6具古尸的研究    4．召開學術會議，交流專題報告    5．私轉公立后的教師陣容  第五節(jié)  校舍及儀器設備與附屬醫(yī)院概況    1．學院校舍    2．儀器設備    3．附屬醫(yī)院    4．學校經(jīng)費  第六節(jié)  私改公立調(diào)整期的群團組織    1．工會組織    2．共青團組織    3．學生會第五章  搬遷蘇州發(fā)展期(1957—1966)  第一節(jié)  從南通到蘇州，遷校易名蘇州醫(yī)學院    1．成立遷校委員會，落實搬遷工作事宜    2．中科院院長郭沫若揮毫題寫新校名    3．籌建蘇州醫(yī)學院南通分院    4．南通分院易名“南通醫(yī)學院”  第二節(jié)  滄浪亭畔新校址，可園人文底蘊厚    1．人脈可園，賢達名流薈萃    2．文脈可園，新舊學堂齊聚  第三節(jié)  貫徹黨的“八字方針”，落實《高校六十條》    1．整風反右和大躍進運動中的校況概貌    2．貫徹《高校六十條》，調(diào)整健全教學秩序    3．堅持以教為主的原則，積極開展教學改革    4．合理設置專業(yè)，開展本(專)科教學和成教工作    5．加強師資隊伍建設，培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才    6．成立醫(yī)學科學研究委員會，推動醫(yī)學科研不斷發(fā)展  第四節(jié)  鞏固發(fā)展附一院，籌建創(chuàng)辦附二院、附兒院    1．天賜莊里，鞏固發(fā)展蘇醫(yī)附一院    2．下塘街外，籌建創(chuàng)辦蘇醫(yī)附二院    3．慕家花園，籌建創(chuàng)辦蘇醫(yī)附兒院  第五節(jié)  隸屬二機部，籌建創(chuàng)辦放射醫(yī)學系    1．培養(yǎng)核專業(yè)醫(yī)學人才，籌建創(chuàng)辦放射醫(yī)學系    2．開辦放射專修班，參加核爆監(jiān)測工作  第六節(jié)  黨組織與工會、共青團工作    1．黨員大會與黨員代表大會-    2．工會與共青團工作第六章  十年內(nèi)亂“文革”期(1966—1976)  第一節(jié)  十年內(nèi)亂時期的校政概覽    1．停課鬧革命和初期的混亂    2．群眾組織奪權與革命委員會的成立    3．黨委工作的恢復與組建  第二節(jié)  十年內(nèi)亂時期的教學概況    1．實行開門辦學與組織編寫教材    2．恢復招生，選拔招收工農(nóng)兵學員  第三節(jié)  十年內(nèi)亂時期的醫(yī)療工作    1．組建“醫(yī)教革命連”，開展血防工作    2．援外支邊，抗震救災  第四節(jié)  十年內(nèi)亂時期的科研情況    1．積極完成省、廳下達的科研任務    2．結合臨床實踐，開展多項目研究第七章  正本清源繁榮期(1976—1985)  第一節(jié)  撥亂反正，恢復重建各項工作秩序    1．落實政策，平反冤假錯案    2．調(diào)整領導班子，完善組織機構    3．召開第七次黨代會，開展整黨工作    4．恢復職稱評審，鼓舞教工人心  第二節(jié)  以教學為中心，實現(xiàn)工作重點轉移    1．恢復全國高考制度，招收77級、78級新生    2．修訂教學計劃和大綱，開展教改和教學研究    3．恢復研究生招生制度，招收碩士生和博士生    4．開辦夜大和各類進修班，創(chuàng)建多元辦學模式  第三節(jié)  設置科研機構與管理機構，不斷拓展科研新領域    1．科研機構和管理機構的設置    2．主要科研成果與承擔部省科研課題    3．恢復和出版《蘇州醫(yī)學院學報》  第四節(jié)  開展國際合作與對外學術交流    1．與日本醫(yī)學交流與合作    2．與法國醫(yī)學交流與合作    3．與美國醫(yī)學交流與合作    4．引進國外智力，接收海外留學生  第五節(jié)  改善辦學條件，振興附屬醫(yī)院    1．建造新校舍，增添新設備    2．蓮香橋堍三香路，重建蘇醫(yī)附二院    3．發(fā)展附兒院，振興附一院第八章  開拓創(chuàng)新鼎盛期(1985-2000．4)  第一節(jié)  更新教育理念，調(diào)整辦學結構    1．適應發(fā)展需求，設置“九系二部”    2．建立教學管理體系，實行教學督導制度    3．拓展臨床實習基地，教學管理立章建制    4．加強課程建設，編撰優(yōu)質(zhì)教材    5．改進教學方法，實行考教分離    6．定期授課競賽，深入教學研究  第二節(jié)  穩(wěn)步發(fā)展的研究生教育    1．全國統(tǒng)考與自行命題    2．碩士點與博士點    3．教學安排與課程設置    4．管理制度與教學評估    5．開展在職人員申請碩士學位    6．開辦研究生課程進修班    7．進行臨床醫(yī)學專業(yè)學位試點工作    8．嚴格碩士學位、博士學位的授予    9．建立博士后科研流動站  第三節(jié)  形式多樣的成人高等教育    1．調(diào)整專業(yè)設置，增強適應能力    2．加強成教管理，注重成教質(zhì)量    3．突破單一培養(yǎng)規(guī)格，建立專業(yè)證書制度  第四節(jié)  科學研究的發(fā)展與師資隊伍的建設    1．調(diào)整研究方向和領域，設置“七所一室三中心”    2．抓住機遇突出“核”字，促進重點學科發(fā)展    3．重大科研課題與主要科研成果    4．為核安防和核事業(yè)保駕護航    5．《蘇州醫(yī)學院學報》的作用與影響    6．圖書館文獻資源建設與服務    7．師資隊伍培養(yǎng)與國外智力引進  第五節(jié)  國際交流合作與國際醫(yī)療援助    1．開展校際交流與項目合作    2．開展區(qū)域雙邊合作與交流    3．派遣教師出國進修與接收外國留學生    4．開展國際醫(yī)療援助與派遣援外醫(yī)療隊  第六節(jié)  后勤保障與校辦企業(yè)    1．后勤保障工作與機構設置    2．開辦幼兒園與職工保健工作    3．發(fā)展院系兩級校辦企業(yè)  第七節(jié)  附屬醫(yī)院建設與援建香蜜湖友誼醫(yī)院    1．附屬第一醫(yī)院(蘇州市第一人民醫(yī)院)    2．附屬第二醫(yī)院(核工業(yè)總醫(yī)院)    3．附屬兒童醫(yī)院(蘇州市兒童醫(yī)院)    4．附屬第三醫(yī)院(常州市第一人民醫(yī)院)    5．附屬第四醫(yī)院(無錫市第四人民醫(yī)院)    6．支援深圳香蜜湖友誼醫(yī)院建設  第八節(jié)  黨政組織建設與統(tǒng)戰(zhàn)群團工作    1．黨的組織建設與黨政機構設置    2．黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作與民主黨派組織建設    3．卓有成效的工會與教代會工作    4．朝氣蓬勃的共青團工作    5．富有生機的學生會和研究生會    6．鮮明特色的師生文明共建    7．蘇醫(yī)僑聯(lián)與蘇醫(yī)臺聯(lián)    8．蘇醫(yī)黨委機關報——圖文并茂的《蘇醫(yī)報》    9．隆重的80周年校慶大典結語蘇州醫(yī)學院大事記(1912年3月至2000年4月)附錄一  蘇州醫(yī)學院歷屆黨政領導一覽表附錄二  蘇州醫(yī)學院歷屆全國、省人大代表、政協(xié)委員一覽表附錄三  蘇州醫(yī)學院歷年在校本、?？茖W生數(shù)一覽表附錄四  蘇州醫(yī)學院1978—1999年研究生培養(yǎng)情況一覽表附錄五蘇州醫(yī)學院夜大學(成教)歷年招生數(shù)、在校人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)一覽表參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　1939年8月，成立附屬醫(yī)院，為軍民分科診療疾病。11月20日，附屬醫(yī)院在北碚正式開診，固定床位有46張，設內(nèi)、外、婦、兒、眼耳鼻喉、精神衛(wèi)生、皮膚花柳病等科，以及理療、檢驗、藥局等科室。既滿足教學，又便利群眾，醫(yī)療水平在當?shù)鼐哂休^高影響。同時，矗立在嘉陵江邊的房屋，也被人們親切地稱為“蘇醫(yī)郵”?！　W校師生抵渝不久，1939年5月30日，組成了若干空襲救護隊。10月18日，又與紅十字會救護總隊合作，組成空襲流動醫(yī)療隊。每當敵機空襲重慶，凡是有傷亡群眾的地方，就有國立江蘇醫(yī)學院師生奮不顧身擔任救護的身影。1940年5月，敵機轟炸學校所在地北碚，群眾傷亡頗重，師生們沖向一線急救和護理傷員，受到國民政府教育部的傳令嘉獎。6月24日，敵機兩次轟炸北碚，學校附屬醫(yī)院三等病房被炸毀，造成7人死亡，5人受傷，激起廣大師生的極大憤慨?！　W校在重慶北碚辦學，由于處于戰(zhàn)時，條件相當艱苦，沒有電燈，也沒有自來水，更沒有幢幢高樓。但師生們在艱苦的生活、動蕩的時局中堅持勤奮研讀，嘉陵江畔的船夫曲和蘇醫(yī)課堂的讀書聲交響在一起，成為當時的一景。在堅持正常教學的同時，學校適應當時社會需要，拓展教學，啟動科研，服務社會。1939年6月，學校成立了社會教育推行委員會，并兼辦衛(wèi)生教育施教區(qū)。1940年1月4日，成立公共衛(wèi)生學暨邵象伊教授領銜的公共衛(wèi)生事務所。1941年11月，該所與中國育嬰保健會合作，開辦了北碚嬰兒施診所，結合臨床推動兒童衛(wèi)生保健。1942年11月，附屬醫(yī)院成立社會服務部?！　檫m應戰(zhàn)時需要，1939年10月，學校開辦了以初中畢業(yè)生為對象的護士助理職業(yè)訓練班，學制1年。1941年4月，籌辦附屬醫(yī)院高級護士職業(yè)學校。護校于1942年9月1日正式開學。1941年4月1日，為邊疆學校代辦衛(wèi)生教育專修科。1942年8月，國民政府教育部核準添辦衛(wèi)生教育專修科，學制3年。1944年3月，國民政府教育部核準學校舉辦高中畢業(yè)為起點、學制為6年的醫(yī)學本科，修業(yè)期滿、成績及格者可授予醫(yī)學學士學位。同年7月，國民政府教育部批準增辦初中畢業(yè)為起點、學制為6年的醫(yī)學專修科?！　榘l(fā)展我國預防醫(yī)學，胡定安院長以及洪式閭、邵象伊、褚葆真等教授集議，發(fā)起成立中國預防醫(yī)學研究所。此議得到翁文灝、朱家驊、陳果夫、金善寶、潘公展、茅以升、羅家倫、竺可楨等人的鼎力相助。1941年5月17日，中國預防醫(yī)學研究所正式成立，由胡定安院長任總干事。研究所下設4部9系：微生物學部轄細菌學系、寄生蟲學系、疫苗血清學系；衛(wèi)生學部轄基礎衛(wèi)生學系、公共衛(wèi)生學系；傳染病學部轄流行病學系、防疫學系；編輯部轄雜志系、叢書系。1942年7月，國民政府教育部批準成立了醫(yī)學研究所。同年8月，醫(yī)學研究所成立寄生蟲學部，由國民政府教育部聘洪式閭教授任主任，招收醫(yī)科大學畢業(yè)生，研究期限兩年，研究期滿，參加碩士學位考試，及格者由教育部授予醫(yī)學碩士學位，同年12月招收第一屆研究生兼助教趙慰先1人。1943年8月招收第二屆研究生2名。1945年8月和1946年1月，研究生王培信、趙慰先完成碩士考試和論文答辯，被授予碩士學位。在寄生蟲學部主任洪式閭教授的領導下，李非白教授和楊復曦技師的論文《蠕蟲透明標本制作新法》（A Mdimn I For Mounting Parasitic Helmiuth）全文刊登在1945年第156卷《自然》雜志上。

編輯推薦

　　《蘇州醫(yī)學院簡史》是蘇州大學校史叢書。

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