德育發(fā)展研究

內(nèi)容概要

　　專著《德育發(fā)展研究——面向21世紀(jì)中國(guó)高校德育探索》，是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題（國(guó)家一般課題）《高校德育發(fā)展研究》的最終研究成果。本書(shū)主要從德育發(fā)展概論，德育發(fā)展的時(shí)代課題，德育發(fā)展的主要內(nèi)容，德育發(fā)展的新形態(tài)進(jìn)行編寫(xiě)。

書(shū)籍目錄

　第一篇 德育發(fā)展概論一 德育概念的演進(jìn)與詮釋（一）我國(guó)古代德育內(nèi)涵與外延的發(fā)展（二）我國(guó)德育概念的現(xiàn)代演進(jìn)二 德育發(fā)展的歷史溯源（一）原始社會(huì)德育的萌生（二）中國(guó)古代的德育探索與發(fā)展（三）西方古代的德育探索與發(fā)展（四）資本主義社會(huì)的德育探索與發(fā)展三 德育發(fā)展與德育現(xiàn)代化（一）現(xiàn)代德育與傳統(tǒng)德育（二）現(xiàn)代德育與建國(guó)后德育的區(qū)別四 德育發(fā)展的內(nèi)涵與特點(diǎn)（一）德育發(fā)展的內(nèi)涵（二）德育發(fā)展的特點(diǎn)五 德育發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)（一）為建設(shè)和諧社會(huì)服務(wù)（二）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展第二篇 德育發(fā)展的時(shí)代課題六 經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中德育的發(fā)展課題（一）正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)對(duì)德育的挑戰(zhàn)（二）正確把握經(jīng)濟(jì)全球化契機(jī)推進(jìn)德育發(fā)展（三）正確解決德育在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的辯證課題七 現(xiàn)代科技視閾中德育的發(fā)展課題（一）正確認(rèn)識(shí)科技與教育的關(guān)系（二）正確引導(dǎo)科學(xué)主義與人文主義思對(duì)學(xué)生的影響（三）正確分析科技發(fā)對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響（四）提高德育的科技含量八 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下德育的發(fā)展課題（一）培育市場(chǎng)體制所需要的思想道德（二）建構(gòu)與市場(chǎng)體制相適應(yīng)的德育模式（三）引導(dǎo)學(xué)生在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的價(jià)值取向（四）堅(jiān)持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中價(jià)值取向的全面與協(xié)調(diào)九 教育改革發(fā)展過(guò)程中德育的發(fā)展課題（一）教育的綜合化發(fā)趨勢(shì)與社會(huì)化德育（二）教育的多樣化發(fā)展趨勢(shì)與特色化德育（三）教育的民主發(fā)展趨勢(shì)與規(guī)范性德育（四）教育的創(chuàng)新發(fā)展趨勢(shì)與創(chuàng)造性德育（五）終身教育的發(fā)展直自教自律第三篇 德育發(fā)展的主要內(nèi)容第四篇 德育發(fā)展的新形態(tài)

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