走向宏觀生態(tài)學

內(nèi)容概要

　　《走向宏觀生態(tài)學——陳昌篤論文選集》收錄了陳昌篤先生近50年來所寫的文章，內(nèi)容包括中國西北干旱和半干旱地區(qū)的植物群落的基本特征，開發(fā)利用中存在的問題及應對策略；中國生物多樣性的總體特點和加強生物多樣性保護應采取的措施。其中，20世紀六七十年代所寫的文章，在理論和方法上主要依據(jù)蘇聯(lián)的“地植物學”，20世紀八九十年代轉(zhuǎn)而以英國和美國的“植物生態(tài)學”為理論依據(jù)，但無論什么時代所寫的文章，都是從中國的實際情況出發(fā)的?！　　蹲呦蚝暧^生態(tài)學——陳昌篤論文選集》可供生態(tài)學各相關(guān)專業(yè)的科研人員、高校師生參考。

書籍目錄

序言自序第一部分 生態(tài)學一般理論及其在中國的應用發(fā)展具有中國特色的生態(tài)學，迎接21世紀的到來論地生態(tài)學再論地生態(tài)學評介Z．納維等著的《景觀生態(tài)學》景觀生態(tài)學的理論發(fā)展和實際應用生態(tài)學與可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學·生態(tài)倫理學·可持續(xù)發(fā)展讓生態(tài)學理論更好地為可持續(xù)發(fā)展做貢獻植被的指示現(xiàn)象的研究——植物生態(tài)地理學為農(nóng)業(yè)服務的重要方向之一生物地理學的發(fā)展及其在我國的研究任務生態(tài)過渡帶研究的歷史發(fā)展與現(xiàn)實意義沿著實現(xiàn)生態(tài)學使命的道路前進——談生態(tài)學教改新方案中國的城市化及其發(fā)展趨勢第二部分 干旱及半干旱區(qū)研究毛烏素沙區(qū)植被和植物資源可持續(xù)發(fā)展與大西北地區(qū)的生態(tài)護理生態(tài)學在內(nèi)蒙古地區(qū)可持續(xù)發(fā)展中的任務面臨嚴重生態(tài)危機的我國北方草原阿爾泰山山前不存在連續(xù)的水平草原帶我國典型草原亞地帶和荒漠草原亞地帶中段（鄂爾多斯地區(qū)）的分 界線在哪里中國荒漠的主要類型與經(jīng)濟開發(fā)中國的極旱荒漠古爾班通古特沙漠的沙地植物群落、區(qū)系及其分 布的基本特征艾比湖干縮引起的環(huán)境問題與應采取的對策葉爾羌河和和田河中下游灰楊林的現(xiàn)狀和保護問題塔里木河中下游的環(huán)境退化與下游“綠色走廊”的保護從生態(tài)上論保護塔里木河下游“綠色走廊”的必要性急待搶救的兩個瀕危景觀：額濟納綠洲和民勤綠洲揚長補短，促進策勒地區(qū)的生態(tài)平衡第三部分 生物多樣性與自然遺產(chǎn)保護生物內(nèi)在價值的生態(tài)學基礎(chǔ)發(fā)揚儒家生態(tài)倫理思想保護祖國珍貴自然遺產(chǎn)論地理范式在生物多樣性保護中的重要性警惕全球化對生物多樣性的威脅植物入侵也可成災加強自然遺產(chǎn)地生物多樣性的研究和監(jiān)測工作進一步發(fā)揮其至關(guān)重要的生態(tài)功能作為世界重要自然遺產(chǎn)的中國生物多樣性及風景名勝區(qū)在其保護中的任務中國生物多樣性的基本特點、空間分 布格局及當前所受主要威脅中國生物多樣性保護的關(guān)鍵區(qū)域（摘要）保護和搶救瀕危藥用植物和動物資源是中國生物多樣性保護的緊迫任務論古爾班通古特沙漠植物多樣性的一般特點論北疆古爾班通古特沙漠植物多樣性在中國沙漠中的獨特地位論新疆生物多樣性保護的關(guān)鍵區(qū)域論武夷山在中國生物多樣性保護中的地位都江堰地區(qū)——橫斷山北段生物多樣性交匯、分 化和存留的樞紐地段湖南省武陵源地區(qū)的生物多樣性和生態(tài)完整性北京的珍貴自然遺產(chǎn)一一植物多樣性甘肅省麥積山景區(qū)——生態(tài)過渡帶自然和文化遺產(chǎn)的杰出范例湖南南岳衡山的生物多樣性特點及保護其多樣性應采取的措施第四部分 敬念恩師中國植被簡圖對于中國各自然區(qū)的農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)發(fā)展方向的意見繼承先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，開拓求實創(chuàng)新道路——紀念侯學煜院士逝世十二周年吳征鎰院士——西南聯(lián)大為我們提供的杰出學習榜樣附錄陳昌篤教授的簡歷、主要學術(shù)成就和貢獻編后記圖版

編輯推薦

　　《走向宏觀生態(tài)學——陳昌篤論文選集》收錄了陳昌篤先生近50年來所寫的文章，內(nèi)容包括中國西北干旱和半干旱地區(qū)的植物群落的基本特征，開發(fā)利用中存在的問題及應對策略；中國生物多樣性的總體特點和加強生物多樣性保護應采取的措施?！　　蹲呦蚝暧^生態(tài)學——陳昌篤論文選集》適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

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