實用創(chuàng)業(yè)學

前言

記得5年前，我為西北工業(yè)大學人文與經(jīng)法學院教師編寫的《創(chuàng)新教育系列教材》作序，第一次接觸到了“創(chuàng)業(yè)學”。那時，創(chuàng)業(yè)教育在我國才剛剛起步，創(chuàng)業(yè)學對我還只是一個全新的概念，但西北工業(yè)大學的教師們已把它作為創(chuàng)新教育的組成部分編成了教材，引進了課堂。今天，當我閱讀了這部《實用創(chuàng)業(yè)學》的書稿，突然有種小樹長高的感覺。短短幾年，創(chuàng)業(yè)學已發(fā)展成為一門具有實際意義和理論體系的科學，這自然引起了我不少感慨。作為教育部創(chuàng)業(yè)教育的試點院校，西北工業(yè)大學在開展創(chuàng)業(yè)教育方面一直處于國內(nèi)領先地位，早在2000年，創(chuàng)業(yè)教育在我國尚未起步時，我校人文與經(jīng)法學院崔義中等教師就率先出版了全國第一部《創(chuàng)業(yè)學》著作，開了我國創(chuàng)業(yè)教育的先河。2004年，他們又編寫了《創(chuàng)業(yè)學教程》，在全國產(chǎn)生了較大影響。今天，他們又在過去研究的基礎上，深入探索，推陳出新，向社會推出了這部具有鮮明特色、實踐優(yōu)勢和更具實效活力的新作：《實用創(chuàng)業(yè)學》。毫無疑問，這部著作的出版，不僅會推動我校創(chuàng)業(yè)學學科建設邁向更高的臺階，而且將會對我國方興未艾的創(chuàng)業(yè)教育產(chǎn)生積極的影響。作為一名西工大人，我感到由衷的高興，并向所有參編人員表示崇高的敬意！作為這部書的第一個讀者，我認為，這部書的編寫是成功的，至少有三個方面的顯著進步。一是體系更加完善。全書根據(jù)創(chuàng)業(yè)原理，將創(chuàng)業(yè)進程劃分為修煉篇、演習篇、實戰(zhàn)篇和成功篇四個單元，形成了一個非常完整又符合創(chuàng)業(yè)實際的知識體系；二是內(nèi)容更加實用。教材沒有過多的理論展開，而是圍繞怎樣創(chuàng)業(yè)的主題展開了全方位的討論，并集中了豐富的案例和精彩的點評，讀起來親切輕松，毫無累贅冗長之感；三是特色更加鮮明。本書突出了大學生創(chuàng)業(yè)，有很濃郁的“校園”特色?？赡苁浅鲇趷坌Ｇ榻Y，作者把創(chuàng)業(yè)精神歸納為西北工業(yè)大學“公誠勇毅”的校訓并加以解釋，更使本書具有了與眾不同的色彩。

內(nèi)容概要

　　《實用創(chuàng)業(yè)學》是一部充滿奮斗激情的勵志書，也是特別為當代青年提供的一本實用自主創(chuàng)業(yè)指南。全書從介紹創(chuàng)業(yè)的機會與條件、途徑與組織開始，講述了創(chuàng)業(yè)的準備、實施、成功全過程。同時對創(chuàng)業(yè)團隊建設、法律與道德修養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)技能的訓練都有精到的介紹?！秾嵱脛?chuàng)業(yè)學》富有針對性，針對大學生及創(chuàng)業(yè)青年的實際情況，貼近其擇業(yè)心理、就業(yè)要求和創(chuàng)業(yè)目標而編寫；注重實際創(chuàng)業(yè)本領的掌握和訓練；同時《實用創(chuàng)業(yè)學》有很強的獨創(chuàng)性，全書自成體系，不落窠臼，注重原創(chuàng)，很少受同類書籍的影響；可讀性強，《實用創(chuàng)業(yè)學》取材廣泛，案例精彩，貼近生活，富有感染力。

書籍目錄

序修煉篇第一章 導論第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)原理解析第二節(jié) 走進創(chuàng)業(yè)時代第三節(jié) 助你成功創(chuàng)業(yè)第二章 成功創(chuàng)業(yè)的素質第一節(jié) 身體素質——創(chuàng)業(yè)之本第二節(jié) 心理素質——創(chuàng)業(yè)之魂第三節(jié) 政治素質——創(chuàng)業(yè)之道第三章 創(chuàng)新能力訓練第一節(jié) 創(chuàng)意思維訓練第二節(jié) 創(chuàng)造力開發(fā)第三節(jié) 成功能力訓練第四章 創(chuàng)業(yè)風險教育第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風險的防范第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)失敗的教訓第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)禁忌的規(guī)避演習篇第五章 走進打工族第一節(jié) 打工對創(chuàng)業(yè)的意義第二節(jié) 打工的步驟第三節(jié) 對打工者的要求第四節(jié) 跳槽的技巧第六章 選擇創(chuàng)業(yè)路第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的把握第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)行業(yè)的確立第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)途徑的選擇第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)的組織模式第七章 制定計劃書第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃的作用第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃的制定第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計劃的核心：創(chuàng)業(yè)計劃書第四節(jié) 走出創(chuàng)業(yè)計劃的誤區(qū)實戰(zhàn)篇第八章 創(chuàng)建企業(yè)的運作程序第一節(jié) 企業(yè)的創(chuàng)辦第二節(jié) 企業(yè)的組織設計與建設第三節(jié) 企業(yè)的運作管理第九章 管理企業(yè)的基本方略第一節(jié) 人力資源管理第二節(jié) 財務資金管理第三節(jié) 市場營銷管理第四節(jié) 企業(yè)文化管理第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)者自我管理第十章 發(fā)展創(chuàng)業(yè)的主要問題第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)問題第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)倫理道德問題第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)合作聯(lián)盟問題成功篇第十一章 創(chuàng)業(yè)的成功第一節(jié) 正確判斷成功第二節(jié) 迎接成功的挑戰(zhàn)第三節(jié) 繼續(xù)新的創(chuàng)業(yè)第十二章 創(chuàng)業(yè)案例解析第一節(jié) 世界華人首富李嘉誠的創(chuàng)業(yè)歷程第二節(jié) 世界汽車工業(yè)巨子本田宗一郎的創(chuàng)業(yè)史第三節(jié) 當代中國IT界三大風云人物的創(chuàng)業(yè)事跡第十三章 創(chuàng)業(yè)心路紀實第一節(jié) 眼光決定未來第二節(jié) 態(tài)度關乎成敗第三節(jié) 價值觀造就成功后記

章節(jié)摘錄

修煉篇第一章 導論創(chuàng)業(yè)學，培養(yǎng)企業(yè)家的科學，一門全新的科學。在今天這個百舸爭流，人才輩出的時代，它像一塊巨大的磁鐵，吸引著整個社會的目光。揭示和反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律是一切科學的本質。創(chuàng)業(yè)學的本質就在于發(fā)現(xiàn)和解釋人類創(chuàng)業(yè)活動產(chǎn)生和發(fā)展的客觀規(guī)律，總結和歸納人類創(chuàng)業(yè)的基本經(jīng)驗和方法，向人們提供系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和理論，借以指導人們的創(chuàng)業(yè)實踐。它的任務就是幫助人們從創(chuàng)業(yè)的必然王國走向自由王國，從自發(fā)的創(chuàng)業(yè)走向自覺的創(chuàng)業(yè)，使人們能按客觀規(guī)律辦事，在創(chuàng)業(yè)理論的指導下，去創(chuàng)造輝煌，擁抱成功。你想依靠自己的力量改變?nèi)松\嗎？你想把知識變成財富嗎？你想成就一番事業(yè)嗎？那么，請打開書吧，它將給你解答你想要知道的一切。第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)原理解析創(chuàng)業(yè)，是人類最基本的生存方式。人類從在地球上站立起來的那天起，便以拓荒者的步伐，踏上了創(chuàng)業(yè)的路程。我們居住的星球原來是一窮二白的，除了物質以外，什么也沒有，正是由于人類的創(chuàng)業(yè)活動，才使它變成了百業(yè)興旺、五谷豐登的家園。創(chuàng)業(yè)是一切財富的源泉，我們享受的各種物質的和精神的文明成果，無不是創(chuàng)業(yè)者勞動和智慧的結晶。

后記

進入20世紀以來，創(chuàng)業(yè)已成為當代中國一個普遍的社會現(xiàn)象和時代潮流。大學生自主創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè)的實踐活動更是成為我國社會的一大亮點，引起社會各方面的關注，并得到了黨和國家的鼓勵和支持。作為教師，編寫一部適合中國青年特別是當代大學生創(chuàng)業(yè)使用的教材，就是對他們的創(chuàng)業(yè)活動的最大幫助了。于是我們接受了編寫《實用創(chuàng)業(yè)學》的任務。這是一部以大學生為主要對象的創(chuàng)業(yè)指導教科書，它是以西北工業(yè)大學的教師為主體，西安石油大學和陜西科技大學的部分教師加盟編寫而成的。西北工業(yè)大學崔義中、鄭永安教授擔任主編，趙明華副教授、高寶營副教授擔任副主編。具體分工如下：崔義中、鄭永安撰寫第一章，華艷君撰寫第二章，趙明華撰寫第三章，朱銀全（西安石油大學）撰寫第四章，高寶營、張麗撰寫第五章，張洪英撰寫第六章，龐小寧撰寫第七章，周炯撰寫第八章，賀苗撰寫第九章，李娜、楊曙（陜西科技大學法律系）撰寫第十章，劉詠芳撰寫第十一章，王曉方（西安石油大學）撰寫第十二章，張淑華撰寫第十三章。當看到這部著作的書樣時，我有種收獲的感覺。付梓在即，不容細思，我只想對所有為這部著作付出勞動和提供支持的人們說幾句致謝的話。首先我要感謝本書的全體編寫人員，由于他們的不懈努力，這部著作才得以完成。他們是勤奮的，也是負責的，甚至在某種意義上說是無私的。因為現(xiàn)在高等院校普遍有一種重科研、輕教學的傾向，評職稱、定崗位要看論文發(fā)表數(shù)量，科研論文可以計人工作量，而參編教材是不算科研的，不能計人工作量。但他們并未因此降低熱情，仍滿懷信心、認真負責地完成了這項對他們也許并無太大意義的編寫任務。這種不計得失，甘愿奉獻的精神令我感動。我要感謝西北工業(yè)大學的領導和有關部門，他們的支持和幫助，是我們完成寫作任務的強大動力。姜澄宇校長事務繁重，仍抽出時間審閱書稿，為本書作序。鄭永安副校長不顧百事纏身，幾次約我討論這部書的指導思想、框架結構和寫作方案，并提出非常具體的修改意見。

編輯推薦

《實用創(chuàng)業(yè)學》可供在校大學生、研究生及有志于創(chuàng)業(yè)的青年閱讀。

圖書封面

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