化學實驗教學論

內(nèi)容概要

《化學實驗教學論》是“高等師范院?；瘜W教學論叢書”之一，是以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》對教師的素質(zhì)提出的要求為依據(jù)，以基礎(chǔ)教育課程改革理念為指導，為適應基礎(chǔ)教育課程改革和化學教師職前教育而編寫的師范類專業(yè)課程教材。全書共有四篇12章，主要包括中學化學實驗教學理論、化學實驗教學的設計、中學化學實驗教學的實施、化學實驗室的安全、化學實驗基本操作、氣體的制備和性質(zhì)實驗、中學化學定量與測定實驗研究、有機物反應的實驗、研究性學習實驗研究、現(xiàn)代信息技術(shù)在化學實驗教學中的應用、自主設計性實驗的教學、中學化學實驗室建設與管理等內(nèi)容。
《化學實驗教學論》不僅可作為高等師范院校化學實驗教學論課程的教材，也可作為化學課程與教學論專業(yè)研究生與教育碩士進行實驗設計與研究的參考書及中學化學教師進行實驗研究的參考書。

作者簡介

苗深花、韓慶奎、李景紅、孫玉紅、耿鳳華、成曉琳、馮一民

書籍目錄

前言第一篇 中學化學實驗教學概述第1章 中學化學實驗教學理論1.1 化學實驗教學新理念1.2 中學化學實驗的教學功能和作用1.3 中學化學實驗的內(nèi)容和類型1.4 中學化學實驗教學的基本要求第2章 化學實驗教學的設計2.1 化學實驗設計2.2 化學實驗教學目標的設計2.3 化學實驗教學內(nèi)容的設計2.4 化學實驗教學方式的設計2.5 化學實驗教學組織形式的設計第3章 中學化學實驗教學的實施3.1 演示實驗3.2 學生實驗3.3 化學綜合實踐活動實驗3.4 中學化學實驗教學改進與創(chuàng)新3.5 化學實驗教學的評價第4章 化學實驗室的安全4.1 實驗室的安全守則4.2 實驗室常見事故的預防與事故處理4.3 安全用電常識4.4 消防安全4.5 實驗室“三廢”處理及綜合運用第二篇 中學化學基礎(chǔ)實驗研究第5章 化學實驗基本操作實驗1 簡單玻璃管的加工技術(shù)實驗2 常用儀器的規(guī)范操作練習第6章 氣體的制備和性質(zhì)實驗實驗3 氧氣、氨氣、甲烷的制備和性質(zhì)實驗實驗4 氫氣、二氧化碳、硫化氫的制備和性質(zhì)實驗5 氯化氫、氯氣、一氧化碳氣體的制備和性質(zhì)實驗第7章 中學化學定量與測定實驗研究實驗6 硝酸鉀溶解度的測定實驗7 阿伏伽德羅常數(shù)的測定實驗8 硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的測定實驗9 比較食物中維生素C的含量實驗10 食醋中乙酸含量的測定實驗11 反應條件對化學反應速率的影響實驗12 乙醇分子結(jié)構(gòu)的測定第8章 有機物反應的實驗實驗13 纖維素的水解和酯化實驗14 乙酸乙酯的合成實驗15 石油的催化裂化實驗16 乙醛的制備和性質(zhì)第三篇 綜合實踐活動實驗研究第9章 研究性學習實驗研究實驗17 空氣中甲醛氣體含量的簡易測定實驗18 用鋁、稀硫酸、燒堿為原料制取氫氧化鋁實驗19 葉綠體色素的提取和分離實驗20 自制植物酸堿指示劑及其變色范圍的測試實驗21 大米釀酒實驗22 水樣硬度的測定實驗23 污水中化學耗氧量(COD)的測定第10章 現(xiàn)代信息技術(shù)在化學實驗教學中的應用實驗24 傳感器在化學實驗中的應用實驗25 計算機模擬實驗教學實驗26 投影實驗設計第11章 自主設計性實驗的教學11.1 自主設計性實驗案例11.2 自主設計實驗的實施11.3 實驗成績的評定第四篇 中學化學實驗室的建設與管理第12章 中學化學實驗室建設與管理12.1 中學化學實驗室建設12.2 化學實驗室的科學管理附錄一、化學常用指示劑的配置二、常用試紙的制備三、常用酸、堿、鹽溶液的配制四、常用洗液的配制及其使用五、常用干燥劑的性能和適應范圍六、可燃性氣體或蒸氣和空氣或氧氣的混合物爆炸極限七、特種試劑的配制

圖書封面

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