電路分析教程

前言

　　為了更好地適應當前我國高等教育跨越式發(fā)展需要，滿足我國高校從精英教育向大眾化教育的重大轉移階段中社會對高校應用型人才培養(yǎng)的各類要求，探索和建立我國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系，全國高等學校教學研究中心（以下簡稱“教研中心”）在承擔全國教育科學“十五”國家規(guī)劃課題--“21世紀中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”研究工作的基礎上，組織全國100余所以培養(yǎng)應用型人才為主的高等院校，進行其子項目課題--“2l世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”的研究與探索，在高等院校應用型人才培養(yǎng)的教學內容、課程體系研究等方面取得了標志性成果，并在高等教育出版社的支持和配合下，推出了一批適應應用型人才培養(yǎng)需要的立體化教材。冠以“教育科學‘十五’國家規(guī)劃課題研究成果”。　　2002年11月，教研中心在南京工程學院組織召開了“2l世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題立項研討會。會議確定由教研中心組織國家級課題立項，為參加立項研究的高等院校搭建高起點的研究平臺，整體設計立項研究計劃，明確目標。課題立項采用整體規(guī)劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批啟動立項研究計劃。為了確保課題立項目標的實現(xiàn)，組建了“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題領導小組f亦為高校應用型人才立體化教材建設領導小組）。會后，教研中心組織了首批課題立項申報，有63所高校申報了近450項課題。2003年1月，在黑龍江工程學院進行了項目評審，經過課題領導小組嚴格的把關，確定了首批9項子課題的牽頭學校、主持學校和參加學校。2003年3月至4月，各子課題相繼召開了工作會議，交流了各校教學改革的情況和面臨的具體問題，確定了項目分工，并全面開始研究工作。計劃先集中力量，用兩年時間形成一批有關人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標、教學內容和課程體系等理論研究成果報告和在研究報告基礎上同步組織建設的反映應用型人才培養(yǎng)特色的立體化系列教材。

內容概要

　　本書是教育科學“十五”國家規(guī)劃課題研究成果，符合教育部頒布的《高等工業(yè)學校電路分析基礎教學基本要求》。全書共10章，其內容包括：導論、基本概念、電路的分析方法、網(wǎng)絡圖論、正弦交流電路、頻率特性與諧振、雙口網(wǎng)絡分析、一階電路的時域分析、二階電路的時域分析和非線性電路分析。本書體系合理、內容適當、圖文并茂、例題豐富、注重應用、適于教學。每章前有提示，后有小結，并配有精選的應用性習題。特別是本書既介紹了本學科最新成果，又體現(xiàn)了科技與人文、科學與藝術的統(tǒng)一美，文理滲透，啟發(fā)誘導，有利于激發(fā)學習興趣，提高學生的綜合素質。書中配有多媒體CAI光盤，生動形象地幫助學生自主學習?！　”緯晒└叩葘W校電子科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化、電氣工程及自動化等專業(yè)的本科生作為“電路分析基礎”或“電路”課程的教材，也可供廣大科技人員參考。

書籍目錄

第1章　導論　1.1　電路理論發(fā)展簡史　　1.1.1　早期的理論發(fā)現(xiàn)　　1.1.2　重要發(fā)明及其應用　?　1.2　電路·信號與系統(tǒng)　　1.2.1　電路　　1.2.2　信號　　1.2.3　系統(tǒng)　?第2章　基本概念　?　2.1　電路及其物理量　　2.1.1　電路模型　　2.1.2　電流與電壓　　2.1.3　功率與能量　?　2.2　基爾霍夫定律　　2.2.1　電流定律（KCL）　　2.2.2　電壓定律（KVL）　?　2.3　電阻元件　　2.3.1　電阻元件與歐姆定律　　2.3.2　電阻的串聯(lián)與并聯(lián)　?　2.4　電源元件　　2.4.1　電壓源與電流源　　2.4.2　電源的等效　　2.4.3　受控源　?　2.5　儲能元件　　2.5.1　電容元件　　2.5.2　電感元件　　2.5.3　電容與電感的等效　?　2.6　運算放大器　?　小結　?　習題　?第3章　電路的分析方法　?　3.1　2b方程法　?　3.2　網(wǎng)孔分析法　?　3.3　節(jié)點分析法　?　3.4　疊加定理　?　3.5　替代定理　?　3.6　等效電源定理　　3.6.1　戴維寧定理　　3.6.2　諾頓定理　?　3.7　最大功率傳輸定理　?　小結　?　習題第4章　網(wǎng)絡圖論　?　4.1　圖的基本概念　?　4.2　網(wǎng)絡矩陣　　4.2.1　基本關聯(lián)矩陣　　4.2.2　基本割集矩陣　　4.2.3　基本回路矩陣　?　4.3　特勒根定理　?　4.4　矩陣分析法　?　小結　?　習題第5章　正弦交流電路　?　5.1　正弦信號與相量　　5.1.1　正弦信號　　5.1.2　相量　?　5.2　電路的相量模型　　5.2.1　KCL和KVL的相量表示　　5.2.2　基本元件的相量模型　?　5.3　阻抗與導納　　5.3.1　阻抗　　5.3.2　導納　?　5.4　相量分析的一般方法　　5.4.1　網(wǎng)孔分析法　　5.4.2　節(jié)點分析法　　5.4.3　戴維寧等效法　?　5.5　正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率　　5.5.1　平均功率　　5.5.2　復功率　　5.5.3　共軛匹配　?　5.6　三相電路　　5.6.1　三相電源　　5.6.2　三相電路的連接與計算　　5.6.3　Y形與Δ形的等效變換　?　小結　?　習題　?第6章　頻率特性與諧振　?　6.1　網(wǎng)絡函數(shù)　　6.1.1　網(wǎng)絡函數(shù)與頻率特性　　6.1.2　波特圖的概念　　6.1.3　濾波器的概念　?　6.2　典型網(wǎng)絡的頻率特性　　6.2.1　二階低通頻率特性　　6.2.2　二階高通頻率特性　　6.2.3　二階帶通頻率特性　　6.2.4　二階帶阻頻率特性　?　6.3　串聯(lián)諧振電路　　6.3.1　串聯(lián)諧振　　6.3.2　頻率特性　?　6.4　并聯(lián)諧振電路　　6.4.1　并聯(lián)諧振　　6.4.2　頻率特性　?　小結　?　習題　?第7章　雙口網(wǎng)絡分析　?　7.1　雙口元件：耦合電感　　7.1.1　耦合電感的端口方程　　7.1.2　耦合電感的等效　?　7.2　變壓器與回轉器　　7.2.1　全耦合變壓器　　7.2.2　理想變壓器　　7.2.3　回轉器　?　7.3　雙口網(wǎng)絡的參數(shù)方程　　7.3.1　Y參數(shù)方程　　7.3.2　Z參數(shù)方程　　7.3.3　H參數(shù)方程　　7.3.4　A參數(shù)方程　?　7.4　網(wǎng)絡函數(shù)與特性阻抗　　7.4.1　策動點函數(shù)　　7.4.2　轉移函數(shù)　　7.4.3　特性阻抗　?　7.5　雙口網(wǎng)絡的等效與組合　　7.5.1　雙口等效　　7.5.2　雙口網(wǎng)絡的組合　?　小結　習題第8章　一階電路的時域分析　?　8.1　一階電路：儲能響應　　8.1.1　一階電路與換路定律　　8.1.2　儲能響應與時間常數(shù)　?　8.2　一階電路：受激響應　　8.2.1　受激響應的概念　　8.2.2　階躍函數(shù)與階躍響應　　8.2.3　線性與時不變性　?　8.3　一階電路：三要素法　?　8.4　沖激函數(shù)與沖激響應　　　　8.4.1　沖激函數(shù)　　8.4.2　沖激響應　?　小結　習題　?第9章　二階電路的時域分析　?　9.1　二階電路與儲能響應　　9.1.1　二階電路方程　　9.1.2　儲能響應　?　9.2　二階電路的受激響應　　9.2.1　沖激響應　　9.2.2　階躍響應　?　*9.3　狀態(tài)方程　?　小結　習題第10章　非線性電路分析　?　10.1　非線性電阻元件　　10.1.1　非線性電阻特性　　10.1.2　非線性電阻串聯(lián)　　10.1.3　非線性電阻并聯(lián)　?　10.2　直流分析與應用　　10.2.1　直流工作點　?　　*10.2.2　數(shù)值方法　?　10.3　小信號分析　?　10.4　非線性動態(tài)電路　　10.4.1　非線性電容與電感　　10.4.2　非線性狀態(tài)方程　?　*10.5　電路中的渾沌現(xiàn)象　小結　習題附錄　?　附錄一　《電路分析教程》多媒體CAI光盤使用說明　附錄二　部分國際單位制（SI）單位　附錄三　部分國際單位制（SI）詞頭　附錄四　電工測量儀表分類　附錄五　部分電容器的有關數(shù)據(jù)部分習題答案　?索引　?參考文獻

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