中國學校體育改革評述-賴天德評論文選集

內容概要

1979年“全國學校體育、衛(wèi)生工作經驗交流會”（即“揚州會議”）的召開與《中小學體育工作暫行規(guī)定》、《高等學校體育工作暫行規(guī)定》的頒布實施，為中國的學校體育改革吹響了號角。二十多年來，中國的學校體育改革取得了顯著的成績，中國的學校體育事業(yè)取得了長足的進步。這是改革開放的結果，是中國社會發(fā)展的結果．是全國廣大學校體育工作者共同努力的結果。然而，中國學校體育改革的進程，既是坦蕩的．又是艱辛的。在這一改革進程中，筆者曾為《中國學校體育》、《體育教學》、《中國教育報》等撰寫過一些卷首、編輯部文章、特約評論員文章及學術爭鳴與評論文章，大多是針對當時中國學校體育改革中的一些熱點問題和主要傾向而寫的．這里選編若干，雖是星星點點，甚至有的似乎已是時過境遷，有的由于矯枉而過正，但這多少也還能為我們回眸學校體育的改革歷程，反思學校體育改革的這段歷史，提供一點蛛絲馬跡?！　∈珍浽谶@本文集里的文章，基本上都是在報刊上發(fā)表過的，都是對當時學校體育改革中的一些熱點問題的評述。其中絕大部分又都是以《中國學校體育》雜志卷首，編輯部文章及特約評論員文章的形式刊出的。另有一小部分文章刊登在《體育教學》雜志與《中國教育報》上。所以，這本書的內容，應該是關心我國學校體育改革的廣大讀者所熟悉的。

作者簡介

賴天德，1937年生，筆名夏峰、夏雪、聞昕、司云，福建省上杭縣人。編審。歷任《中國學校體育》雜志副總編輯、總編輯，中國體育科學學會理事，學校體育專業(yè)委員會常務副主任兼秘書長，中國教育學會、中國高等教育學會體育研究會常務理事，中國體育新聞工作者協(xié)會（簡稱中國體育記協(xié)）理事，北京體育大學學術委員會委員。現(xiàn)任中國學校體育研究會副理事長兼秘書長，教育部全國中小學體育教學指導委員會顧問。 
　　1960年于北京體育學院（北京體育大學前身）畢業(yè)后留校任教。1981年調入《學校體育》（《中國學校體育》前身）雜志社工作。從事科技期刊編輯工作，主張當一名學者型的編輯，走編輯與學者相結合的道路，并身體力行，始終堅持學校體育科學研究，積極從事學術活動，經常應邀赴全國各地講學。二十多年來，親自為《中國學校體育》雜志撰寫卷首、編輯部文章及特約評論員文章百余篇；撰寫的學術論文《當代中國學校體育發(fā)展趨勢》、《論學校體育的本質與目標》、《試論當代中國學校體育教學的特色》、《論素質教育與學校體育改革》、《論現(xiàn)代社會與學校體育》等曾參加全國和國際學校體育學術交流，在國內外都有較大的影響；1993年出版了《中國學校體育改革研究》文集，該文集于1994年被中國教育學會評為優(yōu)秀專著獎；2003年又出版了《學校體育改革熱點探究》；2004年主編出版了初中《體育與健康》教材與教師教學用書；此外，還參與了《現(xiàn)代社會與學校體育》、《學校體育教學探索》、《解讀中國學校體育課程與教學改革》、《中國學校體育改革的理論與實踐》等專著的編寫。

書籍目錄

上篇  卷首絮語   整體改革勢在必行 　必須突出學校體育改革的個性 　深化改革必須在“實”字上多下工夫 　改革勿忘打基礎 　深化改革的關鍵 　論學校體育的理論地位與實際地位 　深化改革的當務之急 　觀摩課必須講求實效 　分層次、有重點地開展學校體育工作 　艱難的歷程寶貴的經驗 　論學校體育的統(tǒng)一性與靈活性 　國家的教育政策必須認真執(zhí)行 　莫把“令箭”當“雞毛” 　論學校體育中的兩種反差 　必須重視提高學生的體育素養(yǎng) 　學校體育應該帶頭“熱”起來 　應該抓好這個大頭——論農村學校體育的普及工作 　排除干擾把體育納入升學考試 　下決心，抓落實——再論農村學校體育的普及工作 　艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進 　抓作風，求質量 　揪住“牛鼻子”全面落實各項工作 　一定把“中國味”辦得更濃 　要尊重體育教師的勞動 　好好整一整弄虛作假之風 　要高度重視民辦體育教師的工作 　風物長宜放眼量 　從國情出發(fā)，從實際出發(fā) 　體育教學不容忽視 　必須重視學生的心理健康 　學習、遵守、運用《教師法》 促進學校體育事業(yè)的發(fā)展 　“成功體育”的呼喚 　調查研究、制訂規(guī)劃、落實措施、責任到人——三論農村學校體育的普及工作 　自己要有主心骨 　一定要真抓實干——四論農村學校體育的普及工作 　勿走極端 　路在何方 　耐力下降何時了 　維護、鞏固、完善升學考試體育制度，防止學校體育工作滑坡 　堅持面向全體學生的正確方向，重點抓好農村學校體育工作 　強化管理，提高效益 　把開展青少年健身活動與校園精神文明建設結合起來 　切勿忘記歷史教訓，全面提高民族素質——熱烈歡慶香港回歸　“身順心違”幾時休——重溫《體育之研究》有感 　體育教師應當成為學生健康成長的良師益友——一份中學生心理健康調查報告引發(fā)的思考 　相伴相隨，共創(chuàng)前程 　學校體育應全面提高學生的體育素質 　抓住機遇，深化改革，全面提高工作的質量和效益 　總結經驗，探索規(guī)律，創(chuàng)建有中國特色的學校體育體系 　千學萬學學說真話，千教萬教教做真人——兼評學校體育中弄虛作假的現(xiàn)象 　實事求是就有希望 　嚴肅法規(guī)，加強管理——紀念“揚州會議”召開周年 　減輕學生課業(yè)負擔，切實加強學校體育工作 　學校體育改革必須反映時代的特征 　創(chuàng)建民主、和諧的師生關系 　論主體性教學與“放羊式”教學 　讓學生都喜歡上體育課 　論中國學校體育的國情 　要正確認識和對待學生的體育興趣 　聽聽學校體育改革中的不同聲音 　弘揚求真務實精神，深化學校體育改革 　要理直氣壯地弘揚刻苦鍛煉的精神 　論學校體育工作中的法治與人治——兼論體育教研組的協(xié)調作用 　試論學生在體育課程學習中的主體地位 　試論學校體育新理念中的“度” 　端正學術風氣，提高學術水平 　從抱怨“校長不重視體育”中引發(fā)的思考 　不要貶低體育教師的作用 　樹立“健康第一”的教育思想，確保學生每天一小時體育活動 　體育課程與教學改革要高度關注學生的身體健康 　要正確解讀《體育（與健康）課程標準》 　深人學習、積極貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質 下篇

章節(jié)摘錄

　　上篇　　卷首絮語　　寫作背景與意圖：《學校體育》雜志是1987年才開設〔卷首〕欄目的。這是作者為雜志撰寫的第一篇卷首。1979年國家教委、國家體委、共青團中央在揚州聯(lián)合召開了“全國學校體育、衛(wèi)生工作經驗交流會”，吹響了學校體育改革的號角，到1987年黨的十三大的召開。學校體育改革取得了豐碩的成果。但也出現(xiàn)了一些問題，如改革的目標不明確、不具體；缺乏整體改革的思想；存在形而上學的干擾和形式主義的做法。此文就是在這種背景下寫的。　　時光匆匆，一年又要過去了?！　?987年我們迎來了黨的十三大的勝利召開。幾年來，學校體育的改革，在黨的十一屆三中全會的方針、路線的指引下，取得了豐碩的成果。從《中小學體育工作暫行規(guī)定》和《高等學校體育工作暫行規(guī)定》的試行，到《學校體育工作條例》的制定，使我們的學校體育工作逐步地走上了正軌。各級教育行政部門學校體育衛(wèi)生機構的建立、健全，體育教研員、學校衛(wèi)生保健人員的配備、充實，加強了學校體育衛(wèi)生工作的領導、管理和研究。體育教學大綱的修改和體育教學內容、方法、手段的改革，以及體育課評優(yōu)活動的廣泛開展，促進了體育教學質量的提高。部分學校招生加試體育和《中學生體育合格標準的試行辦法》的推行，在社會上引起了強烈的反響，提高了體育在學校教育中的地位。各種進修班、學習班、培訓班的舉辦和中小學教師合格證書考試制度的實行。促進了體育教師業(yè)務水平的提高。中國教育學會體育研究會、中國高等教育學會體育研究會、中國體育科學學會學校體育研究會的成立，有力地推動了學校體育科研工作的開展，大大地活躍了學校體育的學術活動?！?/pre>




編輯推薦
收錄在這本文集里的文章，基本上都是在報刊上發(fā)表過的。其中絕大部分又都是以《中國學校體育》雜志卷首，編輯部文章及特約評論員文章的形式刊出的。另有一小部分文章刊登在《體育教學》雜志與《中國教育報》上。所以，這本書的內容，應該是關心我國學校體育改革的廣大讀者所熟悉的。





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