自動檢測技術(shù)

前言

本教材第1版自2002年出版以來深受廣大師生的歡迎，不少讀者來信來電提出了很多寶貴意見。這次醞釀修訂時，我們根據(jù)大家的意見，按照對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標的理解，盡量降低理論深度，使用淺顯易懂的語言來介紹自動檢測技術(shù)的基本原理和典型應(yīng)用，書中適當插入了一些傳感器的實物照片以增強直觀性和真實感，以便教師易教，學(xué)生易學(xué)。本書從自動檢測系統(tǒng)核心器件——傳感器應(yīng)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了工業(yè)等領(lǐng)域常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、測量電路、特性參數(shù)、安裝、接線等方面的知識，對誤差、抗干擾技術(shù)、檢測裝置的信號處理技術(shù)、自動檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用等也作了介紹，最后給出了自動檢測技術(shù)實驗指導(dǎo)。全書共分七章，第一章 介紹檢測技術(shù)的基本知識；第二章 至第四章 分別介紹參量型傳感器(電阻應(yīng)變式傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器)、發(fā)電型傳感器(壓電式傳感器、光電式傳感器、熱電偶傳感器、磁電式傳感器)和其他型式傳感器(數(shù)字武傳感器、半導(dǎo)體傳感器、超聲波傳感器、紅外傳感器、激光傳感器)的工作原理、測量電路及應(yīng)用實例；第五章 介紹檢測裝置中信號的放大與隔離、信號在傳輸過程中的變換技術(shù)和信號的非線性補償技術(shù)；第六章 介紹檢測系統(tǒng)中的抗干擾技術(shù)和檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用；第七章 為自動檢測技術(shù)實驗指導(dǎo)，介紹本課程相關(guān)實驗的具體實施方法。本書內(nèi)容豐富、新穎，文字精練、準確、通俗易懂，在內(nèi)容組織上注意邏輯性、系統(tǒng)性和層次性，突出實踐性和適用性，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的理論知識解決工程實際問題，強化學(xué)生的工程意識、質(zhì)量意識和效益意識。章末復(fù)習(xí)與思考題可供課堂討論和布置課后作業(yè)選用，以幫助學(xué)生思考、復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。本教材是按照教學(xué)時數(shù)為48學(xué)時編寫的，不同的學(xué)校和專業(yè)選用該教材時，可根據(jù)具體情況刪減部分內(nèi)容。

內(nèi)容概要

　　《自動檢測技術(shù)（第2版）》在內(nèi)容選取和編寫體例上進行了改革嘗試，從自動檢測系統(tǒng)核心器件——傳感器應(yīng)用的角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹工業(yè)等領(lǐng)域常用傳感器的工作原理、基本結(jié)構(gòu)、測量電路、特性參數(shù)、安裝、接線等方面的知識，對誤差、抗干擾技術(shù)、檢測裝置的信號處理技術(shù)、自動檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用及實驗等也作了介紹。　　《自動檢測技術(shù)（第2版）》內(nèi)容豐富、層次清晰、重點突出、重視實踐，考慮到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點，在取材上，壓縮了理論指導(dǎo)，增加了實際應(yīng)用和工藝等方面的知識，并力求反映國內(nèi)外檢測技術(shù)領(lǐng)域的新成果、新進展。　　《自動檢測技術(shù)（第2版）》是中等職業(yè)學(xué)校電氣運行與控制專業(yè)系列教材之一，也可作為中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、機械制造與控制等相關(guān)專業(yè)教材。

書籍目錄

緒論第一章 檢測技術(shù)的基本知識第一節(jié) 測量的基本概念第二節(jié) 測量誤差及分類第三節(jié) 自動檢測系統(tǒng)的組成第四節(jié) 檢測系統(tǒng)的基本特性復(fù)習(xí)思考題第二章 參量型傳感器第一節(jié) 電阻應(yīng)變式傳感器第二節(jié) 電容式傳感器第三節(jié) 電感式傳感器復(fù)習(xí)思考題第三章 發(fā)電型傳感器第一節(jié) 壓電式傳感器第二節(jié) 光電式傳感器第三節(jié) 熱電偶傳感器第四節(jié) 磁電式傳感器復(fù)習(xí)思考題第四章 其他類型傳感器第一節(jié) 數(shù)字式傳感器第二節(jié) 半導(dǎo)體傳感器第三節(jié) 超聲波傳感器第四節(jié) 紅外傳感器第五節(jié) 激光傳感器復(fù)習(xí)思考題第五章 檢測裝置的信號處理技術(shù)第一節(jié) 信號的放大與隔離第二節(jié) 信號在傳輸過程中的變換技術(shù)第三節(jié) 信號的非線性補償技術(shù)復(fù)習(xí)思考題第六章 檢測技術(shù)的綜合應(yīng)用第一節(jié) 檢測系統(tǒng)中的抗干擾技術(shù)第二節(jié) 微機在檢測技術(shù)中的應(yīng)用第三節(jié) 檢測技術(shù)綜合應(yīng)用實例復(fù)習(xí)思考題第七章 自動檢測技術(shù)實驗指導(dǎo)第一節(jié) 電阻應(yīng)變式傳感器實驗第二節(jié) 電感式傳感器實驗第三節(jié) 電容式傳感器實驗第四節(jié) 光龜轉(zhuǎn)速傳感器實驗第五節(jié) 霍爾式傳感器實驗第六節(jié) 帶型感應(yīng)同步器實驗第七節(jié) 莫爾條紋與位移的關(guān)系原理實驗第八節(jié) 利用光柵尺檢測位移附錄附錄一 XWY-1型檢測實驗裝置附錄二 常用傳感器的性能及選擇參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：新型傳感器技術(shù)除了采用新原理、新材料和新工藝之外，還向著高精度、小型化和集成化的方向發(fā)展。傳感器集成化的一個方向是具有同樣功能的傳感器集成化，從而使對一個點的測量變成對一個平面和空間的測量。例如，利用由電荷耦合器件形成的固體圖像傳感器進行文字和圖形識別即是如此。傳感器集成化的另一個方向是不同功能的傳感器集成化，從而使一個傳感器可以同時測量不同種類的多個參數(shù)。例如，測量血液中各種成分的多功能傳感器。除了傳感器自身的集成化之外，還可以把傳感器和后續(xù)電路集成化。傳感器和測量電路的集成化可以減少干擾，提高靈敏度，方便使用。如果將傳感器和數(shù)據(jù)處理電路集成在一起，則可以方便地實現(xiàn)實時數(shù)據(jù)處理。第二，檢測系統(tǒng)或檢測裝置目前正迅速地由模擬式、數(shù)字式向智能化方向發(fā)展。帶有微處理機的各種智能化儀表已經(jīng)出現(xiàn)，這類儀表選用微處理機做控制單元，利用計算機可編程的特點，使儀表內(nèi)的各個環(huán)節(jié)自動地協(xié)調(diào)工作，并且具有數(shù)據(jù)處理和故障診斷功能，成為一代嶄新的儀表，把檢測技術(shù)自動化推進到了一個新水平。三、怎樣學(xué)好自動檢測技術(shù)課程自動檢測技術(shù)是研究自動檢測系統(tǒng)中的信息提取、信息轉(zhuǎn)換及信息處理的理論和技術(shù)為主要內(nèi)容的一門應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，同時又是一門包含著微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、計算機技術(shù)、測量技術(shù)和傳感器技術(shù)等各種先進技術(shù)的綜合性學(xué)科。本課程是中等職業(yè)學(xué)校電氣運行與控制專業(yè)的一門專業(yè)課，它的任務(wù)是：掌握自動檢測技術(shù)的基本概念和常用傳感器的工作原理、結(jié)構(gòu)、特性及其應(yīng)用。使學(xué)生到工作現(xiàn)場后能夠識別常用傳感器。能安裝、接線、讀取數(shù)據(jù)，能正確使用傳感器。并能構(gòu)建簡單的檢測系統(tǒng)。本課程涉及的學(xué)科面廣，需要有較廣泛的基礎(chǔ)和專業(yè)知識，因此學(xué)習(xí)時必須有一定的相關(guān)課程基礎(chǔ)知識，同時要富于設(shè)想，善于借鑒，重視實驗環(huán)節(jié)，這樣才能學(xué)得活，學(xué)得好。根據(jù)本課程的特點可歸納出主要的學(xué)習(xí)方法如下：(1)養(yǎng)成一個“勤”字課前要認真預(yù)習(xí)，課上專心聽講，積極思考；課后及時復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)；及時上網(wǎng)查閱有關(guān)自動檢測技術(shù)方面的文獻資料。(2)突出一個“能”字本課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有選擇傳感器和組成自動檢測系統(tǒng)的能力，同時對自動檢測系統(tǒng)中的技術(shù)問題具有一定的處理能力。因此，在學(xué)習(xí)過程中要注重理論與實踐相結(jié)合，循序漸進地掌握檢測技術(shù)的實際應(yīng)用能力。(3)遵循一個“細”字認真細致地完成老師布置的作業(yè)和實踐，精益求精、二絲不茍。(4)貫穿一個“嚴”字嚴格按有關(guān)操作規(guī)程進行實驗和實習(xí)，不斷提高分析問題和解決問題的能力。

編輯推薦

《自動檢測技術(shù)(電氣運行與控制專業(yè))》是由高等教育出版社出版的。

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