校園溝通能力訓練

內容概要

　　《校園溝通能力訓練》是與“人際交流”課程配套的特色教材。該教材打破傳統(tǒng)的學科界限，對“大學語文”、“演講與口才”、“職業(yè)口語與職業(yè)禮儀”、“實用文體寫作”等課程進行整合，并根據(jù)工作過程系統(tǒng)化的理論，以典型工作任務為載體，貫穿項目教學的思路，突出與人交流溝通能力實踐訓練的終極目標。本教材旨在努力提高高職學生的核心職業(yè)能力，努力提高高職生現(xiàn)在和未來、學習和工作、生活和生命的質量?！　　缎@溝通能力訓練》在結構體例上以高職學生三年的學習過程為主線，以校園生活和學習過程中階段性的典型任務為介質，突出訓練過程的系統(tǒng)化、訓練任務的典型化。在教和學的方法上強調項目導向、任務驅動、情景教學、案例教學等教學一體化的教學理念。在語言風格上突出輕松和諧、幽默風趣的特點，力求語言的生活化、個性化、時代化。本教材首次引入了國家職業(yè)漢語能力考試的內容和訓練題，提出了具體的考量標準，以加強引導教師、學生注重語言及非語言的實際應用能力學習和訓練。力求為“教師的教、學生的學和做”進行貼心、實用和新穎的設計。　　《校園溝通能力訓練》可以作為高職院校和一般本科院校人文素質課程教學的教材，也可以作為廣大社會人士加強與人交流溝通及合作能力、提升個人綜合素質的參考讀本。

書籍目錄

訓練一 我的大學我做主 第一節(jié) 我的大學——夢想與苦惱的交響 第二節(jié) 大學生活不能錯過的精彩 能力拓展訓練一 訓練二 說好普通話 第一節(jié) 各地鄉(xiāng)音知多少 第二節(jié) 標準語音應知曉 第三節(jié) 語流音變很重要 第四節(jié) 科學發(fā)聲是關鍵 第五節(jié) 朗讀技巧掌握好 能力拓展訓練二 訓練三 口語和態(tài)勢語的表達藝術 第一節(jié) 說得比唱得好聽 第二節(jié) 讓身體學會說話 能力拓展訓練三 訓練四 競聘學生干部 第一節(jié) 精心準備，不打無把握之仗 第二節(jié) 精彩演講，打動聽眾的心 第三節(jié) 精巧答辯，贏取評委之心 能力拓展訓練四 訓練五 學寫社團應用文 第一節(jié) 舉辦活動先申請 第二節(jié) 做好策劃是關鍵 第三節(jié) 活動總結促提高 能力拓展訓練五 訓練六 社會實踐與調查報告 第一節(jié) 社會實踐——連接校園與社會的橋梁 第二節(jié) 做一番社會調查 第三節(jié) 書寫社會實踐調查報告 能力拓展訓練六 訓練七 今天我實習（實訓） 第一節(jié) 做好實習（實訓）前的準備 第二節(jié) 寫作實習報告 能力拓展訓練七 訓練八 今天我畢業(yè) 第一節(jié) 畢業(yè)論文寫作 第二節(jié) 畢業(yè)論文答辯 能力拓展訓練八 訓練九 參加招聘會 第一節(jié) 未曾謀面先問路 第二節(jié) 招聘會上顯身手 第三節(jié) 我與考官面對面 能力拓展訓練九 訓練十 提升職業(yè)核心能力 第一節(jié) 閱讀能力是關鍵 第二節(jié) 與人交流是核心 第三節(jié) 漢語能力有多強 能力拓展訓練十 參考文獻 參考網(wǎng)站

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