交互設(shè)計賞析

前言

2007年，北京電子科技職業(yè)學院被教育部和財政部批準為國家示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位?！岸嗝襟w設(shè)計與制作”成為學院五個國家級重點建設(shè)專業(yè)之一。本專業(yè)建設(shè)的總體目標是：構(gòu)建具備多媒體設(shè)計與制作“準職業(yè)人”素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式，改革課程體系，為北京市多媒體及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)人才；以多媒體設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動廣告設(shè)計、動畫設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計傳媒類專業(yè)群的改革，并輻射北京市及周邊城市其他藝術(shù)設(shè)計類相關(guān)專業(yè)；將學院辦成社會、行業(yè)真正所需的人才培養(yǎng)與儲備基地；提升與延展服務(wù)社會、繼續(xù)教育等功能；開發(fā)各類藝術(shù)設(shè)計項目，開展科技、藝術(shù)活動，提供創(chuàng)意設(shè)計、制作實現(xiàn)等相關(guān)技術(shù)服務(wù)，將國家對示范校建設(shè)的投入，回饋給社會和行業(yè)。我院兩年來致力于培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計高技能人才，教育教學改革堅持不懈，校企深度合作，勇于探索人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè)，建立國家級傳媒藝術(shù)設(shè)計教學團隊，專兼職“雙師”結(jié)構(gòu)師資隊伍趨于成熟。教師團隊通過教學改革，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，在一線教學陣地，認真執(zhí)行人才培養(yǎng)方案制定的原則和標準，教研與科研能力不斷提高，本套系列教材就是示范校重點專業(yè)建設(shè)中的成果。專業(yè)建設(shè)與教學改革沒有終點，本套系列教材是我們探索過程中的階段性總結(jié)，因此盡管我們努力為之，其中不成熟之處仍在所難免，希望全國相關(guān)專業(yè)職教同行多提寶貴意見，以利于我們不斷完善。

內(nèi)容概要

　　交互設(shè)計的相關(guān)概念及其應(yīng)用、平面設(shè)計賞析、網(wǎng)站設(shè)計賞析和多媒體產(chǎn)品設(shè)計賞析?！督换ピO(shè)計賞析》通過對大量案例的鑒賞和分析來配合知識講解，內(nèi)容循序漸進，使讀者在學習的過程中能夠理解平面設(shè)計、網(wǎng)站設(shè)計和多媒體產(chǎn)品設(shè)計的審美原則和特點?！　　督换ピO(shè)計賞析》內(nèi)容豐富，圖文并茂，每章都提供了學習目標、學習重點、教學建議和學習建議，每節(jié)都有結(jié)合本章內(nèi)容的思考和練習，供讀者學習參考?！　　督换ピO(shè)計賞析》可作為高職高專院校多媒體專業(yè)培養(yǎng)高等應(yīng)用性、技能型人才的教學用書，以及網(wǎng)絡(luò)企業(yè)設(shè)計制作人員的專業(yè)參考書及培訓用書，還可作為網(wǎng)頁設(shè)計制作愛好者的有益讀物。

書籍目錄

第1章 初識交互設(shè)計1.1 交互就在身邊1.2 何謂交互設(shè)計1.3 交互設(shè)計的目的1.4 交互設(shè)計的應(yīng)用1.4.1 平面設(shè)計1.4.2 網(wǎng)站設(shè)計1.4.3 多媒體產(chǎn)品設(shè)計思考與練習第2章 平面設(shè)計賞析2.1 體驗2.1.1 城市中的平面視覺2.1.2 平面設(shè)計的含義思考與練習2.2 平面設(shè)計中的交互2.2.1 信息傳遞2.2.2 情感溝通2.2.3 用戶參與思考與練習2.3 平面設(shè)計中的圖形2.3.1 了解平面設(shè)計的圖形語言2.3.2 圖形創(chuàng)意思考與練習第3章 網(wǎng)站設(shè)計賞析3.1 行業(yè)認知3.1.1 你了解網(wǎng)站嗎3.1.2 職業(yè)要求思考與練習3.2 感受網(wǎng)站風格3.2.1 網(wǎng)站風格是什么3.2.2 簡約風格3.2.3 復古風格3.2.4 時尚風格思考與練習3.3 分類賞析3.3.1 網(wǎng)站的分類3.3.2 分類賞析思考與練習3.4 網(wǎng)站交互設(shè)計3.4.1 網(wǎng)站交互體驗3.4.2 用戶體驗3.4.3 可用性3.4.4 交互網(wǎng)站欣賞思考與練習3.5 案例比較分析3.5.1 審美原則3.5.2 案例比較分析思考與練習第4章 多媒體產(chǎn)品設(shè)計賞析4.1 行業(yè)認知4.1.1 多媒體產(chǎn)品4.1.2 職業(yè)素質(zhì)需求思考與練習4.2 多媒體產(chǎn)品交互設(shè)計4.2.1 目標用戶分析4.2.2 互動元素設(shè)計4.2.3 界面交互設(shè)計思考與練習4.3 分類賞析4.3.1 電子出版物4.3.2 多媒體課件4.3.3 商業(yè)展示光盤思考與練習4.4 案例比較分析4.4.1 審美原則4.4.2 案例分析思考與練習參考書目

章節(jié)摘錄

插圖：現(xiàn)代社會物質(zhì)生產(chǎn)極大豐富，生活節(jié)奏日益加快，人們更關(guān)心情感上的需求，精神上的需求。而對于平面設(shè)計來說，設(shè)計始終是以人為核心的設(shè)計，通過文字、圖形、色彩、布局等表現(xiàn)方式與觀者進行溝通，與觀者產(chǎn)生共鳴，在情感互動中使信息準確傳達。與觀者的情感互動也是交互設(shè)計思想的重要體現(xiàn)，設(shè)計中強調(diào)觀者和作品之間的情感交流，將設(shè)計觸角伸向人的心靈深處，通過富有隱喻的視覺語言，在設(shè)計中賦予更多的意義，增加閱讀過程中的愉悅感，讓觀者心領(lǐng)神會而倍感親切。案例1：絕對伏特加平面廣告絕對伏特加產(chǎn)自瑞典南部的奧胡斯小鎮(zhèn)，20世紀90年代初開始進人美國市場，憑借與用戶出色的情感交流，成功地創(chuàng)造了絕對伏特加鮮明的品牌個性，俄羅斯老牌伏特加酒也敗在其手下。絕對伏特加的廣告以有特色的瓶子形狀展開與自然風光、各色食品、世界城市以及藝術(shù)等的同構(gòu)，塑造了“絕對”有個性和文化感的形象，這種獨特而自信的形象也給消費者的內(nèi)心賦予了自信、高雅的感覺，并使其本身超越了酒的概念，成為文化、個性和品位的象征，通過一句“絕對完美”的廣告語使其成為世界經(jīng)典。絕對伏特加廣告被認為是最經(jīng)典、最成功的廣告案例之一。廣告提供了一個創(chuàng)造品牌特色的途徑，這種途徑的核心在于其與目標消費者精神層面的溝通。瑞典絕對伏特加酒的成功提供了在當今商業(yè)社會營銷決勝的途徑，因為，品牌之間的競爭已經(jīng)不僅在于產(chǎn)品本身的差異和特色，更在于消費者的心理認同感。

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