移動(dòng)多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)

出版時(shí)間:2012-5  出版社:高等教育出版社  作者:吳中海  頁數(shù):285  
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內(nèi)容概要

  移動(dòng)多媒體具有更便捷的應(yīng)用,更廣泛的受眾,更豐富的表現(xiàn)形式,以及隨時(shí)隨地分享等優(yōu)點(diǎn),被稱為繼報(bào)紙、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)媒體之后的“第五媒體”。移動(dòng)多媒體技術(shù)及應(yīng)用已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)?!  督逃?文化部高等學(xué)校動(dòng)漫類規(guī)劃教材:移動(dòng)多媒體應(yīng)用程序設(shè)計(jì)》在編寫上突出理論與實(shí)踐相結(jié)合的風(fēng)格,由淺入深地介紹了主流移動(dòng)平臺(tái)、移動(dòng)多媒體技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)環(huán)境、基于移動(dòng)平臺(tái)開發(fā)多媒體應(yīng)用的方法,并通過三個(gè)典型案例介紹移動(dòng)多媒體應(yīng)用的開發(fā)流程。  本書具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,本書可作為普通高校數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)和嵌入式系統(tǒng)專業(yè)的高年級(jí)本科生或一年級(jí)研究生作為教材和參考書,也可作為移動(dòng)多媒體應(yīng)用開發(fā)工程師的入門讀物。

作者簡介

  吳中海,1990年本科畢業(yè)于浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)系,1997年獲計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)工學(xué)博士學(xué)位。1997年至1999年在北京大學(xué)做博士后研究工作。主要研究方向包括:多媒體與人機(jī)交互、嵌入式軟件與系統(tǒng)、智能搜索與個(gè)性化服務(wù)等。以課題負(fù)責(zé)人或技術(shù)骨干身份承擔(dān)數(shù)個(gè)國家科技計(jì)劃、國際合作與產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,主持研制多個(gè)大型軟件系統(tǒng)并得以廣泛應(yīng)用,取得技術(shù)發(fā)明專利和軟件著作權(quán)10多項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,指導(dǎo)博士和碩士研究生60多名,主講“多媒體計(jì)算與通信”、“移動(dòng)平臺(tái)軟件開發(fā)技術(shù)”、“研究與開發(fā)管理”等課程。

書籍目錄

第一章 移動(dòng)平臺(tái)概述1.1 移動(dòng)平臺(tái)介紹1.2 移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用開發(fā)特點(diǎn)本章小結(jié)習(xí)題第二章 移動(dòng)多媒體應(yīng)用概述2.1 多媒體和多媒體技術(shù)2.2 移動(dòng)多媒體技術(shù)2.3 移動(dòng)多媒體應(yīng)用和特點(diǎn)2.4 移動(dòng)多媒體應(yīng)用開發(fā)本章小結(jié)習(xí)題第三章 Java ME平臺(tái)介紹3.1 Java平臺(tái)與Java ME簡介3.2 Java ME平臺(tái)的關(guān)鍵技術(shù)本章小結(jié)習(xí)題第四章 MIDP應(yīng)用編程4.1 MIDP應(yīng)用程序模型4.2 用戶界面編程4.3 游戲接口4.4 網(wǎng)絡(luò)編程4.5 持久化庫4.6 聲音輸出接口4.7 MIDP事件處理4.8 多媒體類本章小結(jié)習(xí)題第五章 移動(dòng)音視頻播放器的實(shí)現(xiàn)5.1 Java ME多媒體開發(fā)框架概述5.2 音頻播放器的開發(fā)5.3 視頻播放器的開發(fā)本章小結(jié)習(xí)題第六章 Android應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)6.1 Android平臺(tái)及開發(fā)環(huán)境6.2 Android開發(fā)流程及工具6.3 用戶界面基礎(chǔ)6.4 文件系統(tǒng)6.5 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)6.6 網(wǎng)絡(luò)6.7 圖形顯示6.8 音頻和視頻系統(tǒng)6.9 動(dòng)畫基礎(chǔ)本章小結(jié)習(xí)題第七章 手機(jī)動(dòng)畫7.1 Tween動(dòng)畫展示器7.2 Frame動(dòng)畫展示器本章小結(jié)習(xí)題第八章 手機(jī)游戲8.1 功能分析8.2 概要設(shè)計(jì)8.3 代碼分析本章小結(jié)習(xí)題后記參考文獻(xiàn)

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  權(quán)威的編寫依據(jù)  “教育部、文化部高等學(xué)校動(dòng)漫類教材建設(shè)項(xiàng)目”建設(shè)成果,按照《動(dòng)畫本科專業(yè)規(guī)范》和《數(shù)字媒體藝術(shù)本科專業(yè)規(guī)范》要求編寫?! ?qiáng)大的作者陣容  由教育部、文化部動(dòng)漫類教材建設(shè)專家委員會(huì)組織國內(nèi)外動(dòng)漫類專業(yè)領(lǐng)域的著名專家學(xué)者與知名企業(yè)精英聯(lián)合編著?! ∫涣鞯慕滩膬?nèi)容  從國內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的工程實(shí)踐中提煉和建設(shè),滿足我國高校對動(dòng)漫人才培養(yǎng)的需要。

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