數(shù)學(xué)（第1冊）

內(nèi)容概要

　　《高等職業(yè)教育教學(xué)課程教材：數(shù)學(xué)（第1冊）》是在認真研究“五年一貫制”高職與“三二分段制”高職數(shù)學(xué)教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》及《五年制高等職業(yè)教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》組織編寫的?！　≡趦?nèi)容組織上，教材精選了高職高專院校各相關(guān)專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)知識，在傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教材體系的基礎(chǔ)上，進行了必要的整合和創(chuàng)新；在內(nèi)容處理上，教材降低難度、分散難點，刪去了一些繁瑣的推理和證明，增加了一些實際應(yīng)用；在內(nèi)容表述上，教材增強直觀性，力求簡明實用、通俗易懂，突出數(shù)學(xué)的思想方法訓(xùn)練和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，做好中職與高職的銜接?！　”緯卜秩齼猿霭妗１緯堑谝粌?。內(nèi)容包括：集合，函數(shù)，三角函數(shù)，概率與統(tǒng)計初步。與教材配套出版的有供教師使用的教學(xué)參考書、助教光盤和供學(xué)生使用的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練?！　”緯m用于“五年一貫制”高職和“三二分段制”高職的數(shù)學(xué)課程。前兩冊教材還適用于普通中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)課程。

書籍目錄

第1章 集合1.1 集合1.1.1 集合的概念1.1.2 集合的表示法1.2 集合的關(guān)系與運算1.2.1 子集、真子集與相等1.2.2 交集、并集、補集1.3 充要條件復(fù)習(xí)與提問復(fù)習(xí)題1閱讀材料康托爾與集合論第2章 函數(shù)2.1 函數(shù)的概念及表示法2.1.1 函數(shù)的概念2.1.2 函數(shù)的表示法2.2 函數(shù)的性質(zhì)2.2.1 函數(shù)的單調(diào)性2.2.2 函數(shù)的奇偶性2.3 函數(shù)與不等式2.3.1 一次函數(shù)與一元一次不等式2.3.2 二次函數(shù)與一元二次不等式2.3.3 含絕對值的不等式2.4 指數(shù)函數(shù)2.4.1 實數(shù)指數(shù)冪2.4.2 指數(shù)函數(shù)2.5 對數(shù)函數(shù)2.5.1 對數(shù)2.5.2 對數(shù)函數(shù)2.6* 函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)與提問復(fù)習(xí)題2現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用用幾何畫板作函數(shù)y=|x-1|的圖像閱讀材料個人所得稅計算方法解析第3章 三角函數(shù)3.1 角的概念推廣3.2 弧度制第4章 概率與統(tǒng)計初步4.1 計數(shù)原理4.2 概率4.2.1 隨機事件4.2.2 頻率與概率4.2.3 等可能事件的概率4.3 總體、樣本與抽樣方法4.3.1 總體與樣本4.3.2 抽樣方法4.4 用樣本估計總體4.4.1 用樣本的頻率分布估計總體分布4.4.2 用樣本均值、標準差估計總體的均值、標準差復(fù)習(xí)與提問復(fù)習(xí)題4現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用用幾何畫板作頻率分布直方圖閱讀材料概率論的起源

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