企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教程

出版時(shí)間:2012-9  出版社:化學(xué)工業(yè)出版社  作者:鄧文博 等主編  頁數(shù):204  字?jǐn)?shù):326000  
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前言

企業(yè)經(jīng)營模擬教學(xué)模式自21世紀(jì)初從國外引入我國后,這種近乎真實(shí)的商場模擬,充分調(diào)動參與者的競爭熱情,在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面,越來越顯示出其獨(dú)特的作用,其體驗(yàn)式教學(xué)方法深受院校師生和企業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的歡迎。鄧文博老師是一位執(zhí)著、謙虛和好學(xué)的青年教師,是企業(yè)經(jīng)營模擬領(lǐng)域的后起之秀。他先后在港資和法資大中型企業(yè)中擔(dān)任過中高級管理職務(wù),2005年辭去外企高管職務(wù),到北京理工大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,就學(xué)期間以濃厚的興趣開始參與企業(yè)經(jīng)營模擬類競技比賽并取得優(yōu)異成績。畢業(yè)后指導(dǎo)高職學(xué)生參加企業(yè)經(jīng)營模擬比賽更展示了才華。在2009年的全國企業(yè)競爭模擬大賽和2011年的中國?東盟青年創(chuàng)新大賽管理項(xiàng)目的比賽中,接連擊敗強(qiáng)大對手,奪取大賽冠軍。近年來,先后受邀到中山大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)和廣東商學(xué)院講授企業(yè)經(jīng)營模擬類課程,并在2010年受聘為中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會的專家指導(dǎo)委員會委員。鄧文博老師2009年主編的教材《企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤實(shí)訓(xùn)》是基于純物理沙盤系統(tǒng)以崗位為線索展開的。隨著沙盤教學(xué)手段的進(jìn)步,這次他們又以電子和物理沙盤系統(tǒng)為教學(xué)平臺,有針對性地編寫了這本新教材。這本教材提出的教學(xué)方案具體,操作性強(qiáng),尤其是其中的教學(xué)思路符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。本教材的管理方法、經(jīng)營策略和分析工具在參考近幾年的沙盤教材成果的基礎(chǔ)上,又增加了編者們教學(xué)實(shí)踐的最新研究成果。相信本書能為從事沙盤教學(xué)的教師提供更大幫助,會為學(xué)員提供更多沙盤模擬中的實(shí)戰(zhàn)思路和決策工具。祝愿鄧文博老師與他的團(tuán)隊(duì)有更多的新成果與大家分享。祝愿我國企業(yè)經(jīng)營模擬類課程越來越好!陳冰2012.4.18于北京

內(nèi)容概要

鄧文博等編著的《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教程——基于ITMC電子與物理沙盤系統(tǒng)的做學(xué)教一體化教程》是編者根據(jù)多年從事沙盤教學(xué)和指導(dǎo)沙盤大賽的經(jīng)驗(yàn)而編寫的,主要內(nèi)容有沙盤經(jīng)營的基礎(chǔ)知識、基本方法、經(jīng)營策略、管理分析工具和八年的經(jīng)營手冊。其中基本方法包括分析市場、制定生產(chǎn)計(jì)劃和采購計(jì)劃、進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算和規(guī)劃等;經(jīng)營策略包括總體戰(zhàn)略、廣告策略、市場和產(chǎn)品開發(fā)策略、固定資產(chǎn)購置策略、融資策略等;管理分析工具包括競爭對手分析、產(chǎn)銷平衡分析、盈虧平衡分析、SWOT分析、成本效益分析、財(cái)務(wù)分析等。每個(gè)學(xué)習(xí)情境還精選了與教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的拓展案例和閱讀資料。
《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬實(shí)訓(xùn)教程——基于ITMC電子與物理沙盤系統(tǒng)的做學(xué)教一體化教程》主要針對高職高專大學(xué)生、教師和企業(yè)參訓(xùn)人員;適用于初學(xué)者、具有一定知識基礎(chǔ)和準(zhǔn)備參加沙盤比賽等各層次的學(xué)生。

作者簡介

鄧文博,廣東蕉嶺人,工商管理碩士;河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理學(xué)院副院長;中國管理現(xiàn)代化研究會決策模擬專業(yè)委員會專家指導(dǎo)委員會委員;中山大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院兼職導(dǎo)師;曾在港資藝美達(dá)集團(tuán)和法資豐達(dá)薩基姆公司擔(dān)任高級經(jīng)理;曾多次受邀到中山大學(xué)、暨南大學(xué)、廣東商學(xué)院、汕頭大學(xué)為MBA、研究生、本科生講學(xué);主要研究領(lǐng)域?yàn)槠髽I(yè)管理、創(chuàng)新管理;主講企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬訓(xùn)練、企業(yè)管理、市場調(diào)查與預(yù)測、人力資源管理、企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)戰(zhàn)等課程。擔(dān)任《企業(yè)經(jīng)營模擬沙盤實(shí)訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》主編:和《現(xiàn)代企業(yè)管理》副主編;曾指導(dǎo)澳門、香港等地學(xué)生參加國際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽獲得地區(qū)冠軍、2008年世界冠軍柑季軍,曾參與指導(dǎo)暨南大學(xué)等多所著名大學(xué)學(xué)生參加企業(yè)經(jīng)營模擬類比賽獲得全國冠軍或一等獎。四年來,指導(dǎo)河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加企業(yè)經(jīng)營模擬類技能競賽獲得省級以上獎項(xiàng)40多個(gè),其中國家級二等獎以上獎項(xiàng)24個(gè)。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇 認(rèn)識沙盤和初始年經(jīng)營
學(xué)習(xí)情境一 企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬訓(xùn)練準(zhǔn)備
任務(wù)1 認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤概況
任務(wù)2 認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營沙盤道具
任務(wù)3 組建企業(yè)管理層和職責(zé)分工
拓展名詞解釋與閱讀建議
學(xué)習(xí)情境二 初始年經(jīng)營操作
任務(wù)1 設(shè)定模擬企業(yè)初始狀態(tài)
任務(wù)2 認(rèn)識經(jīng)營規(guī)則和流程
任務(wù)3 第0年經(jīng)營
拓展團(tuán)隊(duì)管理與閱讀建議
訓(xùn)練篇 基本方法、經(jīng)營策略和分析工具
訓(xùn)練情景一 實(shí)訓(xùn)第一年經(jīng)營
任務(wù)1 分析市場環(huán)境
任務(wù)2 投放廣告策略
任務(wù)3 訂單選擇策略
任務(wù)4 競爭對手分析
拓展標(biāo)王的案例與閱讀建議
訓(xùn)練情境二 實(shí)訓(xùn)第二年經(jīng)營
任務(wù)1 制定生產(chǎn)計(jì)劃
任務(wù)2 開發(fā)產(chǎn)品策略
任務(wù)3 開拓市場策略
任務(wù)4 產(chǎn)銷平衡分析
拓展新產(chǎn)品開發(fā)案例與閱讀建議
訓(xùn)練情境三 實(shí)訓(xùn)第三年經(jīng)營
任務(wù)1 制定采購計(jì)劃
任務(wù)2 編制利潤表
任務(wù)3 固定資產(chǎn)投資策略
任務(wù)4 盈虧平衡分析
拓展采購管理案例與閱讀建議
訓(xùn)練情境四 實(shí)訓(xùn)第四年經(jīng)營
任務(wù)1 財(cái)務(wù)預(yù)算
任務(wù)2 編制資產(chǎn)負(fù)債表
任務(wù)3 融資策略
任務(wù)4 SWOT分析
拓展借錢生錢案例與閱讀建議
訓(xùn)練情境五 實(shí)訓(xùn)第五年經(jīng)營
任務(wù)1 制定企業(yè)中長期規(guī)劃
任務(wù)2 柔性線生產(chǎn)計(jì)劃與材料訂購策略
任務(wù)3 成本核算分析
拓展精益生產(chǎn)案例與閱讀建議
訓(xùn)練情境六 實(shí)訓(xùn)第六年經(jīng)營
任務(wù)1 批量采購下的財(cái)務(wù)預(yù)算
任務(wù)2 運(yùn)用企業(yè)戰(zhàn)略
任務(wù)3 財(cái)務(wù)分析
拓展戰(zhàn)略管理案例與閱讀建議
實(shí)戰(zhàn)篇經(jīng)營表格
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第一年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第二年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第三年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第四年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第五年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第六年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第七年
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營手冊第八年
附錄一 市場預(yù)測圖表
附錄二 企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬規(guī)則測試題
附錄三 企業(yè)經(jīng)營沙盤教學(xué)建議
附錄四 ITMC企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬系統(tǒng)介紹
參考文獻(xiàn)

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