韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法

出版時(shí)間:2009-6  出版社:商務(wù)印書館  作者:劉沛霖  頁(yè)數(shù):510  
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內(nèi)容概要

這是一本專門為我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究韓國(guó)語(yǔ)而撰寫的教科書性質(zhì)的語(yǔ)法專著,內(nèi)容涵括了韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音、詞法、句法三大分野,適用于各類院校韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)不同層次的語(yǔ)法教學(xué),也可供校外廣大韓國(guó)語(yǔ)研修者參考。    本書的撰寫原則如下:    1.學(xué)校語(yǔ)法與研究語(yǔ)法相結(jié)合,以學(xué)校語(yǔ)法為主。    所謂學(xué)校語(yǔ)法,是指韓國(guó)有關(guān)部門為了避免因?qū)W術(shù)界莫衷一是導(dǎo)致學(xué)校語(yǔ)法教學(xué)無(wú)所適從而制訂的韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)規(guī)范。    除了個(gè)別問題之外,本書盡可能與韓國(guó)學(xué)校語(yǔ)法體系保持一致,以求與韓國(guó)的語(yǔ)言教學(xué)、語(yǔ)言測(cè)試以及被我國(guó)廣泛采用的韓國(guó)原版語(yǔ)言教材接軌。與此同時(shí),也適當(dāng)?shù)厝谌肓艘恍┳钚卵芯砍晒?,以資參考。    2.實(shí)用語(yǔ)法與理論語(yǔ)法相結(jié)合,以實(shí)用語(yǔ)法為主。    就廣大師生而言,掌握語(yǔ)法知識(shí)的目的在于指導(dǎo)語(yǔ)言教學(xué)和語(yǔ)言實(shí)踐。因此,學(xué)以致用是本書貫徹始終的撰寫宗旨。書中盡可能使語(yǔ)言知識(shí)密切聯(lián)系語(yǔ)用實(shí)際,以求切實(shí)提高韓語(yǔ)駕馭能力。    3.突出重點(diǎn)與顧全體系相結(jié)合,以突出重點(diǎn)為主。    本書重視把韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法體系全面完整地展現(xiàn)在讀者面前,使讀者首先在總體上對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的各種語(yǔ)法范疇及其內(nèi)在關(guān)系心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上,以更大的篇幅突出了我國(guó)學(xué)生較難掌握的依存名詞、助詞、輔助謂詞、詞尾等重點(diǎn)知識(shí),盡可能詳加詮釋,并輔以大量典型而又簡(jiǎn)明的例句,以利讀者加深理解,地道運(yùn)用。

書籍目錄

第一編 緒論 第一章 韓國(guó)語(yǔ)概觀   第一節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)的分布   第二節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)的譜系屬性和形態(tài)屬性   第三節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)音特性    一、元音的特點(diǎn)    二、輔音的特點(diǎn)    三、語(yǔ)音的變化   第四節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)文字的淵源及特性    一、民族文字創(chuàng)制之前的文字生活   二、《訓(xùn)民正音》的誕生     三、韓國(guó)文字的特異性   四、漢字的使用問題   第五節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)詞匯特性    一、關(guān)于固有詞   二、關(guān)于漢字詞     三、關(guān)于外來(lái)詞     四、關(guān)于混合詞   第六節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法特性     一、助詞、詞尾數(shù)量龐大,且結(jié)合力強(qiáng)     二、大部分助詞、詞尾具有動(dòng)態(tài)下的多義性    三、助詞、詞尾表意方式多樣    四、慣用組合表達(dá)手段豐富    五、階稱體系復(fù)雜    六、其它特點(diǎn)  第七節(jié)  韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法分野第二編 語(yǔ)音 第二章  韓國(guó)語(yǔ)音位體系   第一節(jié)  字母     一、基本字母     二、復(fù)合字母     三、字母排列順序   第二節(jié) 音素   第三節(jié) 音位     一、元音     二、輔音   第四節(jié)  音節(jié)     一、音節(jié)的定義     二、韓國(guó)語(yǔ)音節(jié)結(jié)構(gòu)     三、長(zhǎng)音音節(jié)     四、音節(jié)的界限 第三章  韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)流音變   第一節(jié)  元音變化規(guī)則  …… 第四章 韓國(guó)語(yǔ)的特殊音變 第五章 語(yǔ)音調(diào)和與語(yǔ)感第三編 詞法 第六章 語(yǔ)素、詞、語(yǔ)節(jié) 第七章 詞的結(jié)構(gòu)和詞類 第八章 體詞和助詞 第九章 謂詞 第十章 冠詞、副詞、感嘆詞第四編 句法 第十一章 句子成分和詞組 第十二章 句子 第十三章 幾個(gè)語(yǔ)法范疇實(shí)用語(yǔ)法條目索引

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用戶評(píng)論 (總計(jì)28條)

 
 

  •   紙質(zhì)比圖書館借到的薄差一些 內(nèi)容沒挑 系統(tǒng)全面 講解準(zhǔn)確精煉 其中對(duì)于語(yǔ)法名稱概念的解釋和體系介紹是好多語(yǔ)法書沒有的 書后有語(yǔ)法檢索 用起來(lái)很方便 但是例句對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難 個(gè)別句子的中文解釋不大好 總的來(lái)說(shuō)是我接觸到過的最好的一本語(yǔ)法書了
  •   之前是在書店看到的這本書···翻了幾下··發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)習(xí)過程中的問題··書上都能找到解答··于是乎馬上回家買下來(lái)···
    韓語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)比較細(xì)··但是這本書的編排詳細(xì)但不會(huì)給人感覺混亂···很不錯(cuò)···
  •   作為語(yǔ)法的教材很不錯(cuò)~沒買錯(cuò)
  •   這本書我是在書城看到再買的書我很喜歡至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)是實(shí)用的
  •   全面,系統(tǒng),拿來(lái)當(dāng)參考教材用。
  •   很好的一本書,其他都非常不錯(cuò),就是外殼略有一些折痕,總的來(lái)說(shuō)頗給力~
  •   內(nèi)容豐富,比較全面,如果可以配套送個(gè)光盤可能對(duì)學(xué)習(xí)起來(lái)更方便吧
  •   這本書倒是很厚實(shí),但是因?yàn)闆]有基礎(chǔ),所以基本上沒有用
  •   書很好,很適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。
  •   很基礎(chǔ),適合初學(xué)者學(xué)習(xí)
  •   還行給3分
  •   比較全面,很不錯(cuò)的語(yǔ)法書 而且很系統(tǒng) 還要幫同學(xué)再買一本呢
  •   原來(lái)有本語(yǔ)法,但不是很全面。這本不錯(cuò)。
  •   幫妹妹買的,初學(xué)者,他想自學(xué),結(jié)果拿到書后說(shuō)這本書起碼等到基礎(chǔ)學(xué)完才能用,而且基本上韓文偏多。同時(shí)也沒有光盤!
  •   書倒是還可以,是正品 就是就點(diǎn)臟了 快遞太慢了
  •   書挺不錯(cuò)的 發(fā)貨也很及時(shí) 繼續(xù)支持
  •   覺得紙質(zhì)挺好的,這個(gè)價(jià)錢值得。
  •   《韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法》,尚可
  •   雖然沒有全部看完但是看過一兩本語(yǔ)法書的我感覺這本書還是很一般的
    除了大量的例句以外沒有過多的解釋,比如格助詞有一些表達(dá)的東西是很相似的,只有細(xì)微的差距在里面這本書并沒有過多的解釋,更不要說(shuō)是詞尾了。想主格助詞有時(shí)候會(huì)在句子中出現(xiàn)兩次,那這兩次分別表示什么意思,這里一句也沒有提到。簡(jiǎn)單到有一點(diǎn)出乎我讓我有一點(diǎn)不敢相信是這位作者寫的書。雖然有時(shí)候簡(jiǎn)單的解釋更容易明白,但是感覺這本書還是太過簡(jiǎn)單了。
    說(shuō)真的要學(xué)好語(yǔ)法看這部書肆不行的,不過可以拿他當(dāng)詞典查查倒是不錯(cuò)。
    個(gè)人認(rèn)為初學(xué)者還是不要買這本的好。到目前為止個(gè)人認(rèn)為最滿意的還是《韓國(guó)與實(shí)用語(yǔ)法》感覺還是初學(xué)者多多看看那本書比較好
  •   在韓國(guó)的好友讓我?guī)兔I的,說(shuō)寫論文要用到,應(yīng)該還不錯(cuò)。
  •   里面有大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ),不適合初學(xué)者,太難了
  •   這本書挺深?yuàn)W…
  •   圖書質(zhì)量很好,還沒看
  •   100-50活動(dòng)購(gòu)買 包裝很好
  •   自學(xué)必備啊
  •   語(yǔ)法全面,理論實(shí)用相結(jié)合
  •   只是為了泛泛了解,完全不是學(xué)習(xí)
  •   很細(xì)致的一本語(yǔ)法書
 

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