形態(tài)繁衍

內(nèi)容概要

21世紀的美術(shù)教育正面臨巨大的更新與變革，本套叢書將對此過程做最近距離的關(guān)注和反映，將展現(xiàn)：美術(shù)院校中青年教師最富有創(chuàng)意的教學(xué)理念、方法與學(xué)生開啟心智、靈感迸發(fā)的互動過程。側(cè)重于實驗性與探索性。內(nèi)容涉及繪畫、雕塑、設(shè)計、動畫、攝影、建筑等各個專業(yè)領(lǐng)域。我們希望其中的每一冊都是樸樸素素地講自己的創(chuàng)意。描述而無須自我評估，不必硬把小創(chuàng)意復(fù)雜化。社會上文風挺差，用套話把短文撐大，借別人的創(chuàng)意改編成自己的東西已經(jīng)蔚然成風。

作者簡介

胡明哲，女，中國美術(shù)家協(xié)會會員，中央美術(shù)學(xué)院副教授。
1953年生于北京。
1975年大學(xué)畢業(yè)于首都師范大學(xué)美術(shù)系，留校任教。 1988年碩士研究生畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院國畫系。 1992年10月―1994年4月日本東京藝術(shù)大學(xué)加山又造畫室，客座研究員。
代表作品及參展
《秋》－19

書籍目錄

前面的話《造形與形態(tài)》課題設(shè)計思路  基本概念  教學(xué)方式  具體安排第一階段  表現(xiàn)空間中的形體結(jié)構(gòu)  感受在先  簡化原則  橫斷面意識  穿插流變  線透視第二階段  建構(gòu)畫面中的空間結(jié)構(gòu)  由“看”到“看見”  從一切景物中發(fā)現(xiàn)造形的意義  單因素分解訓(xùn)練  突破對自然物象完整具象的單一表達方式  越有限定越引發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意  不同造形要素及不一樣的視覺魅力第三階段  玩味抽象形態(tài)  點、線、面構(gòu)成游戲  基本形繁衍游戲  由此及彼走形游戲  后記

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