十二五高職高專教材·色彩構(gòu)成

內(nèi)容概要

《高等教育"十二五"全國規(guī)劃教材?高職高專藝術(shù)與設(shè)計類教材:色彩構(gòu)成》講述了色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)原理、構(gòu)成形式及應(yīng)用范圍。其特色在于理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教材中的每一章節(jié)的知識點都結(jié)合了實際的應(yīng)用實例加以剖析，避免了傳統(tǒng)教材中課程知識與實際應(yīng)用脫節(jié)的現(xiàn)象，通過由淺入深的講解和應(yīng)用案例評析，加強學(xué)生的動手能力，啟發(fā)他們主動學(xué)習(xí)、思考和實踐，激發(fā)他們的創(chuàng)作思維和創(chuàng)新能力，為今后的設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

第一章 色彩的產(chǎn)生 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 光與色 一、光譜 二、物體色 三、視覺殘像 第二節(jié) 色彩的三屬性 一、明度 二、色相 三、純度 限時練習(xí) 第三節(jié) 色立體 一、色立體的基本結(jié)構(gòu) 1.明度中軸 2.色相環(huán) 3.純度色階 二、色立體的用途 第二章 色彩的混合 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 色彩的加色混合 一、色光三原色 二、加色混合 第二節(jié) 色彩的減色混合 一、色料三原色 二、減色混合 第三節(jié) 色彩的中性混合 一、空間混合 二、顏色旋轉(zhuǎn)混合 知識鏈接 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第三章 色彩的對比 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 明度對比 一、明度等級與明度基調(diào) 二、同色相明度對比 三、不同色相明度對比 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第二節(jié) 色相對比 一、同種色相對比 二、類似色相對比 三、對比色相對比 四、互補色相對比 知識鏈接 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第三節(jié) 純度對比 一、純度等級與純度基調(diào) 二、同色相的純度對比 三、不同色相的純度對比 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第四節(jié) 冷暖對比 一、暖調(diào)對比 二、冷調(diào)對比 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第四章 色彩的調(diào)和 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 同一調(diào)和 一、同種色相調(diào)和 二、類似色相調(diào)和 三、對比色相調(diào)和 1.無彩色的調(diào)和 2.混入同一原色 3.補色互混 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第二節(jié) 秩序調(diào)和 一、明度秩序調(diào)和 二、色相秩序調(diào)和 三、純度秩序調(diào)和 四、補色秩序調(diào)和 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第三節(jié) 構(gòu)成方式的調(diào)和 一、單色連貫的調(diào)和 二、面積的調(diào)和 三、分割的調(diào)和 四、點綴同一色調(diào)和 典型案例賞析 知識鏈接 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第五章 色彩的情感表達 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 色彩與情感 一、色彩的聯(lián)想 二、色彩的感覺 三、色彩的象征 第二節(jié) 色彩的表現(xiàn) 一、色彩與季節(jié) 二、色彩與味覺、嗅覺 三、色彩與音樂 四、色彩與年齡、性別 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第三節(jié) 色彩的采集與重構(gòu) 一、自然色彩的采集與重構(gòu) 二、人文色彩的采集與重構(gòu) 典型案例賞析 學(xué)生優(yōu)秀作品 限時練習(xí) 課題訓(xùn)練 第六章 色彩構(gòu)成的應(yīng)用 本章重點 1.色彩的產(chǎn)生 2.色彩的三屬性 3.色立體的作用 本章難點 色彩的三屬性 建議課時 4學(xué)時 第一節(jié) 色彩構(gòu)成與服飾設(shè)計 第二節(jié) 色彩構(gòu)成與平面廣告 第三節(jié) 色彩構(gòu)成與包裝設(shè)計 第四節(jié) 色彩構(gòu)成與空間環(huán)境 校企結(jié)合的經(jīng)典案例

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    第二節(jié) 色彩的三屬性 顏色可以分為無彩色和有彩色兩大類。無彩色指黑色、白色和各種深淺不一的灰色，而其他顏色均屬于有彩色。 從心理學(xué)和視覺的角度出發(fā)，有彩色具有三個屬性：明度、色相、純度。 一、明度 明度是指色彩的陰暗程度。對物體色來說，除了稱明度之外，還可稱亮度、深淺程度等。黃色明度較高，藍紫色明度較低。色彩可以通過加減黑白來改變明度。 二、色相 色相是指色彩的相貌，從光學(xué)意義上講，色相差別是由光波波長的長短導(dǎo)致的。光譜中的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫構(gòu)成了色彩體系中最基本的色相。 在色相環(huán)中，紅、黃、藍是不能經(jīng)過混合產(chǎn)生的顏色，是最基本的顏色，我們稱之為“三原色”。任意兩個原色相混合所得的顏色稱為”間色”，比如紅加黃得到橙，黃加藍得到綠，紅加藍得到紫，橙、綠、紫就是間色。三原色相混合或任意兩間色相混合所得的顏色稱為“復(fù)色”。根據(jù)混合比例的不同可以產(chǎn)生許多純度不同的復(fù)色，比如黃灰、紅灰、藍灰、橙灰、綠灰、紫灰、黑灰色等。 三、純度 純度是指色彩的純凈程度，也稱為艷度、彩度、鮮度或飽和度。黑、白、灰屬無彩色系，即沒有彩度。任何一種單純的顏色，倘若加入無彩色系任何一色或?qū)Ρ壬旌希山档退募兌取?/pre>




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《高等教育"十二五"全國規(guī)劃教材?高職高專藝術(shù)與設(shè)計類教材:色彩構(gòu)成》由人民美術(shù)出版社出版。





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