傳統(tǒng)京劇旦角化妝技法

前言

中國戲曲學院舞臺美術系有二十九年的建設歷史。在戲曲舞臺美術各個專業(yè)基礎教育理論、本科教學體系、教學特色等學科建設方面取得了成績，為中國戲曲藝術的繼承與發(fā)展做出了貢獻。戲曲舞臺美術各個專業(yè)的人才培養(yǎng)特色植根于我院深厚的辦學傳統(tǒng)，在長期的教學實踐中形成了“規(guī)范嚴謹、中正渾厚”的專業(yè)素質特征，貫穿了先進的教育理念和科學的培養(yǎng)方法，得到舞臺美術教育界的好評。2007年以來，舞臺美術系進行了以戲曲特色建設為指導的教學改革，加大了實習實踐課程的比例，在教學和藝術創(chuàng)作兩個方面都取得了重要成果，完成了校外實習基地體系建設并嘗試建設國際化的專業(yè)教學工作室。舞臺美術系化裝造型設計專業(yè)的學術方向是在繼承中國戲曲優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上探索新的表現(xiàn)形式。傳統(tǒng)戲曲化妝課是本專業(yè)的主干課程，經(jīng)過多年的建設已經(jīng)取得了多項教學成果?！秱鹘y(tǒng)京劇旦角化妝技法》是舞臺美術系2009年重點建設的專業(yè)教材，教材系統(tǒng)展現(xiàn)了京劇旦角化妝專業(yè)方面的技法與理論，對化裝造型設計專業(yè)的教學建設與改革具有重要的意義，對戲曲人物造型專業(yè)的學術研究也具有重要的參考價值。本教材的著者馬靜老師具有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗與教學經(jīng)驗，在京劇化妝造型領域，特別是旦角化妝專業(yè)方面有突出的建樹。教材也是馬靜老師多年藝術實踐的全面總結，對京劇旦角化妝專業(yè)具有普遍的指導作用。本教材的出版填補了我國高等戲曲教育傳統(tǒng)京劇角色化妝領域的空白，對戲曲教育事業(yè)也做出了貢獻。

內(nèi)容概要

本書展現(xiàn)了京劇旦角化妝專業(yè)方面的技法與理論，對化裝造型設計專業(yè)的教學建設與改革具有重要的意義，對戲曲人物造型專業(yè)的學術研究也具有重要的參考價值。     本教材的著者馬靜老師具有豐富的舞臺實踐經(jīng)驗與教學經(jīng)驗，在京劇化妝造型領域，特別是旦角化妝專業(yè)方面有突出的建樹。教材也是馬靜老師多年藝術實踐的全面總結，對京劇旦角化妝專業(yè)具有普遍的指導作用。     本書介紹了較為常用的一些旦角發(fā)式及其梳挽步驟、技術技巧、注意事項，以及經(jīng)常與之相配的女性角色的頭飾，并配以實際圖例，做了盡可能詳細的操作說明，更具知識性和實用性。

作者簡介

馬靜，1974年進入中國戲曲學校舞美班學習化妝專業(yè)，師承趙文華、張月華老師。 
    1976年畢業(yè)并留校從事戲曲化妝及管理，自1984年進人中國戲曲學院實驗京劇團后轉入中國戲曲學院舞美隊工作至今，獨立擔任全院的實習演出工作，多次隨我院演出團赴日本、瑞典、荷蘭、挪威、韓國等。 
    曾在中央電視臺戲曲頻道教授傳統(tǒng)戲曲化妝技法。2002年受聘于中國戲曲學院舞臺美術系擔任化妝造型設計班傳統(tǒng)戲曲化妝造型課程教師。 
    2003年聘為主任舞臺技師，多次參加了中國戲曲學院創(chuàng)編劇目的化妝造型設計工作，如《契丹英后》《哪吒》《悲慘世界》《百草泉》等。 
    2008年奧運會期間參加了北京市教委組織的大學生迎奧運巡回演出，獲得先進個人稱號，并參加了奧運會開幕式。

書籍目錄

從技術層面向學術層面的提升寫在前面的話第一章  面部化妝（拍彩）  第一節(jié)  面部化妝的用品及工具  第二節(jié)  面部化妝的順序及方法第二章  發(fā)式的梳挽頭飾的佩戴  第一節(jié)  發(fā)式梳挽的用品  第二節(jié)  發(fā)式名稱及青頭面    一、梳大頭用的青頭面    二、梳古裝頭用的青頭面    三、梳旗裝頭用的青頭面  第三節(jié)  頭飾亮頭面    一、點翠頭面    二、水鉆頭面    三、銀頭面  第四節(jié)  發(fā)式梳挽的技法    一、刮片子所用工具及用品    二、刮片子的順序及要求    三、吊眉、貼片子  第五節(jié)  發(fā)式梳挽方法、技巧    一、大頭    二、抓髻大發(fā)    三、古裝頭    四、旗裝頭  第六節(jié)  頭飾的佩戴    一、點翠頭面    二、水鉆頭面    三、銀頭面    四、頭花    五、綢子  第七節(jié)  各種配飾  第八節(jié)  彩旦頭飾  第九節(jié)  盔頭在旦行中的應用  第十節(jié)  頭飾佩戴物品的保管與養(yǎng)護

章節(jié)摘錄

插圖：從技術層面向學術層面的提升趙景勃中國戲曲學院舞美系重視傳統(tǒng)戲曲舞美專業(yè)的建設，組織編寫傳統(tǒng)舞美技藝，使一向以“師傅帶徒弟”，口手相傳的技術技巧，逐漸文字化、條理化，關系傳統(tǒng)舞美的學科建設，是非常有意義的起步。舞美系約我為馬靜所編寫的《傳統(tǒng)京劇旦角化妝技法》一書寫序，我對容妝雖為外行，但欣然應允，因為我認為這是提升容妝專業(yè)學術建設的好事。傳統(tǒng)京劇的“梳頭桌”是一門專業(yè)，關系演員的形象，任務極為重要，但是學術地位不高，俗稱為“梳頭的”，工作性質有“傍角兒的”的含義。按道理講，這門專業(yè)無論在傳統(tǒng)戲還是新編劇目中，都是擔當“人物造型”的重任，是一門應該整理研究，應該不斷發(fā)展的藝術領域。旦角容妝具有很嚴格的程式和程序，也有很高超的技術和技巧。它嚴格的程式和程序，是幾輩藝術家近二百年來智慧的結晶，積淀而成為：提吊技術、粘貼技術、梳挽技術、包綢技術、插戴技術。不僅要求技術熟練，還要求具備必須的審美水平和藝術修養(yǎng)，他一方面要認知演員，一方面要理解角色。她可以修飾演員的臉型，以貼片子調(diào)整面部寬窄，以額頭發(fā)際調(diào)劑演員臉部長短，以達到強化眉眼、美化輪廓、突顯表情的藝術效果。同時根據(jù)人物類型和身份，實現(xiàn)青衣之莊重、花旦之美艷、武旦之颯爽，甚至更具體的性格化、個性化，使之成為既唯美、又富有性格的意象化造型。所以，培養(yǎng)容妝師首先要重視技術培訓，同時必須提高全面修養(yǎng)，特別是對劇本文學的理解，對人物性格的把握，使之成為既能由內(nèi)及外地塑造出性格鮮明、形象美觀的人物造型能力又重視學術研究的新一代容妝師、化妝師。戲曲容妝雖然有相對固定的程式和程序，但同時又有動態(tài)的發(fā)展?？v觀京劇容妝史是有逐漸的變化和發(fā)展的歷史，齊如山先生說“百年以來，也有相當?shù)淖冞w。在前清光緒初年……彼時只有三種：一是點翠，即翠雀翎所制者。

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《傳統(tǒng)京劇旦角化妝技法》：國戲舞美文庫

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