俞敏洪傳奇

出版時(shí)間:2008年7月1日  出版社:機(jī)械工業(yè)出版社  作者:郭亮,黃曉  頁(yè)數(shù):244  字?jǐn)?shù):269000  
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前言

網(wǎng)上流傳著一則笑話(huà):上學(xué)的時(shí)候,將“English”讀為“應(yīng)給利息”的同學(xué)成了銀行行長(zhǎng);讀為“陰溝里洗”的成了小菜販子;讀為“因果聯(lián)系”的成了哲學(xué)家;讀為“硬改歷史”的成了政治家;讀為“英國(guó)里去”的成了海外華僑;讀為“應(yīng)該累死”的成了IT職員……雖然是有些荒誕的杜撰,但不經(jīng)意間卻也道出一個(gè)實(shí)情:英語(yǔ),在當(dāng)今這個(gè)年代,無(wú)論是對(duì)于讀書(shū)的、工作的、做學(xué)問(wèn)的,都至關(guān)重要。那個(gè)人人滿(mǎn)口“之乎者也”的“東方”已經(jīng)成為過(guò)去時(shí),取而代之的是很多人能說(shuō)溜得讓外國(guó)人咂舌的英語(yǔ),連菜市場(chǎng)的老太太都搭乘著奧運(yùn)的熱潮會(huì)上幾句“Welcome to Beijing”的“新東方”。笑話(huà)雖是調(diào)侃,但卻有著一種“新東方”的風(fēng)格,不羈、尖銳、幽默、平實(shí)、真誠(chéng)、智慧。這種風(fēng)格我們是常見(jiàn)的,辛辣諷刺的作家或是針砭時(shí)弊的漫畫(huà)家大都有著這種令人忍俊不禁又發(fā)人深省的風(fēng)格。他們的作品被包裝成一本本精美的圖書(shū),成為開(kāi)卷有益的最佳范本。但是這一次,書(shū)的作者換了一個(gè)人,他既非作家也非畫(huà)家,卻賦予了書(shū)本一樣的風(fēng)格。而當(dāng)書(shū)的封面換上他那張樸實(shí)的面孔時(shí),就成為了完美組合——書(shū)如其人,其人如書(shū)。俞敏洪其貌不揚(yáng),在創(chuàng)辦新東方之前,他的人生是那么平凡,甚至乏善可陳。只是各種場(chǎng)合的角落里被人遺忘的那一個(gè)。俞敏洪魅力驚人,如今,無(wú)論是中國(guó)最普通大學(xué)的一隅,還是名震全球的普林斯頓大學(xué)令人神往的圖書(shū)館里,只要是黑發(fā)黑眼的莘莘學(xué)子,沒(méi)有人不知道俞敏洪的名字。甚至有人說(shuō),沒(méi)有上過(guò)新東方,沒(méi)聽(tīng)過(guò)俞敏洪的演講,大學(xué)生活就是不完整的。俞敏洪的魅力源自何處?自然不是他的偶像氣質(zhì),因?yàn)榫退耐獗砜磥?lái),實(shí)在沒(méi)有暢銷(xiāo)書(shū)的精美包裝。他的平實(shí),像是32開(kāi)的學(xué)術(shù)書(shū),淹沒(méi)于濟(jì)濟(jì)人海中。他的魅力源自他的平民氣息。在新東方,他是最沒(méi)有架子的一個(gè)人。同事們可以亂批他,作為調(diào)節(jié)課堂氣氛屢試不爽的良方;在學(xué)生眼里,他像一個(gè)鄰居的叔叔,親切而體貼關(guān)懷。因此,對(duì)他最好的稱(chēng)呼是“老俞”——就像每天早上在巷子口會(huì)遇見(jiàn)的那個(gè)熟人一樣。而這份平實(shí),在一個(gè)浮躁的社會(huì)卻成為了彌足珍貴的品質(zhì),就像是陳年粗糙的手抄本,卻成為了好書(shū)之人爭(zhēng)相收藏的寶貝。男人就是一本書(shū)前言從草根到精英的完美奮斗歷程俞敏洪傳奇關(guān)于男人,有很多比喻,如酒,如茶……還有一種,如書(shū)。男人就是一本書(shū),有的是外表華麗、內(nèi)容時(shí)尚的暢銷(xiāo)書(shū);有的是不求包裝,以?xún)?nèi)容厚重取勝的經(jīng)典名著;有的是難登大雅之堂卻非常實(shí)用的生活百科;有的是陽(yáng)春白雪卻晦澀難懂的學(xué)術(shù)著作……每個(gè)男人,都可以在圖書(shū)館的陳列架上找到自己的屬類(lèi)。而俞敏洪這樣的男人,定是藏于庫(kù)本館中的那一類(lèi)。庫(kù)本館中的藏品,可能是出身名貴,可能是年代久遠(yuǎn),可能是限量發(fā)行,可能是由名家簽名所贈(zèng)。如果以上都不是,那么還有一種可能,是因?yàn)槠錃v經(jīng)風(fēng)霜。俞敏洪的入館原因,就屬于后者。確實(shí),俞敏洪就像是一本歷經(jīng)風(fēng)霜的手抄本。初時(shí),本沒(méi)有傳世的目標(biāo),也并無(wú)特殊之處,只是在一場(chǎng)場(chǎng)浩劫中,依靠九分堅(jiān)忍和一分幸運(yùn)堅(jiān)持了下來(lái)。在堅(jiān)持的過(guò)程中,漸漸發(fā)現(xiàn)了目標(biāo),而價(jià)值也不經(jīng)意間隨著歲月的流逝增加。十幾年、幾十年的時(shí)間過(guò)去,這最初的手抄本卻一不小心成為了大浪淘沙后留下的金子,身價(jià)倍增。

內(nèi)容概要

2006年9月8日,新東方教育集團(tuán)在美國(guó)紐約交易所上市,掛牌僅短短50分鐘,每股股票價(jià)格已瘋漲至22美元,新東方總裁俞敏洪個(gè)人資產(chǎn)猛漲6億。   從一名初中畢業(yè)的鄉(xiāng)村拖拉機(jī)手,到一名鄉(xiāng)村教師;從高考三次不中,到北京大學(xué)的高材生;從校園里內(nèi)向自卑的丑小鴨,到英語(yǔ)系里耀眼的單詞王;從被北大掃地出門(mén)的窮酸教師,到名動(dòng)大江南北的培訓(xùn)界領(lǐng)軍人物;從大街小巷刷廣告的個(gè)體戶(hù),到億萬(wàn)身家的上市公司老總;從付不起學(xué)費(fèi)無(wú)緣出國(guó)的可憐蟲(chóng),到學(xué)員遍布美國(guó)的“留學(xué)教父”……   這就是俞敏洪,一個(gè)善于在演講中激勵(lì)學(xué)生的“圓夢(mèng)大師”,一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)架子、任由員工“開(kāi)涮”的億萬(wàn)富豪,一個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴們騎到他頭上卻不得不服氣的校長(zhǎng)……俞敏洪的個(gè)人經(jīng)歷,俞敏洪的情感歸宿,俞敏洪的感性管理,俞敏洪和他的新東方團(tuán)隊(duì),這些被傳得神乎其神的故事,都將在本書(shū)一一展現(xiàn),讓你認(rèn)識(shí)一個(gè)近距離的俞敏洪,感悟一段真實(shí)的新東方成長(zhǎng)史。

書(shū)籍目錄

前言  男人就是一本書(shū)第一章  老俞傳奇:草根變精英  第一節(jié)  麻雀大變身:怎么會(huì)是他  第二節(jié)  管理達(dá)人俞敏洪  第三節(jié)  從鄉(xiāng)村走向世界:舞臺(tái)隨心漲  第四節(jié)  前程無(wú)憂(yōu):與未來(lái)同行第二章  狗臉歲月:與青春作伴的日子  第一節(jié)  學(xué)業(yè)ABC:高考的兩次打擊    名落孫山:兩次高考落榜    初為人師:在平靜中感傷    走出鄉(xiāng)村:一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上  第二節(jié)  感情123:初戀時(shí)不懂愛(ài)情    桃花運(yùn):落花有意水無(wú)情    相思意:不能述說(shuō)的秘密    不了情:少年情多終成憶  第三節(jié)  師生紅黃綠:難忘師恩如海深    酒肉穿腸過(guò):師生兄弟情    信念心間植:劍指未名湖    技巧恩師授:英語(yǔ)so easy第三章  黃金時(shí)代:北大的那些人與事  第一節(jié)  莘莘學(xué)子意:學(xué)生時(shí)代    向俞敏洪“開(kāi)炮”     英語(yǔ)系的“笨小孩”    用書(shū)籍武裝靈魂    被北大遺忘的角落  第二節(jié)  拳拳教師情:職業(yè)生涯     平方米的房子    年的工資    “一朝成名”,羞辱與決絕第四章  零的起步:太陽(yáng)從新東方升起  第一節(jié)  出走北大:天下何處不留君    砸掉鐵飯碗:希望在拐角    不帶走云彩:尋找棲身地    置之死地而后生:生活在別處綻放  第二節(jié)  笨鳥(niǎo)先飛:“夫妻店”有“免費(fèi)午餐”    夫唱婦隨:兩個(gè)人的公司    左刷刷,右刷刷:廣告刷下的希望    星火燎原:垃圾桶上的吶喊  第三節(jié)  辦學(xué)+經(jīng)商:不走尋常路    揉面定律:堅(jiān)忍不拔的理念    營(yíng)銷(xiāo)突破:人生精神的傳遞第五章  突飛猛進(jìn):“東方快車(chē)”在呼嘯  第一節(jié)  風(fēng)云際會(huì):守得云開(kāi)見(jiàn)月明    日久生情:愛(ài)上新東方    英雄相惜:誠(chéng)心動(dòng)子華    如虎添翼:海外覓英才  第二節(jié)  土鱉掛帥:新東方的最佳組合    海龜?shù)摹坝捕取保河脗€(gè)性延展新東方    土鱉的“膽量”:新東方的“孟嘗君”    馴悍秘訣:尊重和激勵(lì)    聯(lián)產(chǎn)承包:分工創(chuàng)品牌  第三節(jié)  商場(chǎng)如戰(zhàn):在包圍中左突右進(jìn)    “內(nèi)”憂(yōu)兼“外”患:國(guó)內(nèi)國(guó)外的對(duì)手群    拓展新領(lǐng)域:從電腦培訓(xùn)到少兒英語(yǔ)    國(guó)際影響力:連接海內(nèi)外的“彩虹”    “圈地運(yùn)動(dòng)”:上海、廣州、多倫多    新式武器:網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育重磅出擊  第四節(jié)  風(fēng)景獨(dú)好:新東方的“奇跡”    出國(guó)考試有點(diǎn)甜:中國(guó)留學(xué)史上新一頁(yè)    老師也能成富翁:中國(guó)教師收入新一頁(yè)第六章  優(yōu)勢(shì)解密:新東方為什么這樣紅  第一節(jié)  應(yīng)用+技巧:教育觀(guān)念    實(shí)用:還英語(yǔ)一個(gè)名分    技巧:茫茫題海尋佳徑    應(yīng)試:為了山那邊的風(fēng)景  第二節(jié)  幽默+勵(lì)志:教學(xué)模式    幽默:不僅僅是笑聲    勵(lì)志:新東方精神    潛能:你所不知道的力量  第三節(jié)  知識(shí)+魅力:教師隊(duì)伍    浪沙淘盡始見(jiàn)金:教師選拔    十種武器:新東方老師的特色    三足鼎立:教師風(fēng)格多變化  第四節(jié)  關(guān)懷+尊重:學(xué)生至上    沖突:俞敏洪的衣食父母觀(guān)    爭(zhēng)吵:徐小平的惟一遺憾    理解:口舌之利難敵男兒之淚第七章  暴雨來(lái)襲:新東方的八十一難  第一節(jié)  擦肩死神:兩遭綁架    奪命麻醉針    壞事也成雙  第二節(jié)  禍起蕭墻:利益之爭(zhēng)    “分封制”的動(dòng)搖    中央集權(quán)的疑問(wèn)    制衡得失談  第三節(jié)  海風(fēng)來(lái)襲:ETS索賠案    天外炸彈:新東方的危機(jī)    冰凍三尺:危機(jī)在所難免    黑云壓城:山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓    迎頭反擊:不僅僅為了錢(qián)    應(yīng)對(duì)有方:建立公眾同盟  第四節(jié)  百年之災(zāi):非典中的“悲歡離合”    親情無(wú)敵:飛往溫哥華的班機(jī)    未雨綢繆:always ready    滄海橫流:跟著時(shí)尚的感覺(jué)走    多想一步:機(jī)遇與災(zāi)難的交界線(xiàn)第八章  力轉(zhuǎn)乾坤:全新“東方”再現(xiàn)輝煌  第一節(jié)  立觀(guān)念之新:人員調(diào)整    第一滴淚:翠宮傷心地    眾英雄灑淚:男人哭吧不是罪    風(fēng)暴來(lái)襲:風(fēng)不平,浪未靜    度盡劫波:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后  第二節(jié)  開(kāi)風(fēng)氣之先:紐約上市    美國(guó)上市:躍入財(cái)富的輪盤(pán)    他山之石:拿老外的錢(qián)辦國(guó)人的教育    東方“托拉斯”:培訓(xùn)業(yè)的巨人  第三節(jié)  做企業(yè)之悟:點(diǎn)評(píng)《贏(yíng)在中國(guó)》    千萬(wàn)大獎(jiǎng)賽:俞敏洪感性出場(chǎng)    勵(lì)志照亮人生:大樹(shù)代言大賽    脫殼展翅:激情成就創(chuàng)業(yè)  第四節(jié)  創(chuàng)思維之度:企業(yè)文化再造    激情文化    多元明星文化    讓利文化    合體文化第九章  新東方軍團(tuán):俞敏洪的兄弟們  第一節(jié)  開(kāi)國(guó)功臣譜    腹有詩(shī)書(shū)氣自華:塞外男兒王強(qiáng)    心大睡足平生覺(jué):載歌載舞小平  第二節(jié)  中堅(jiān)力量圖    數(shù)歷史風(fēng)流,看今朝人物    十步殺一人:“耶魯匕首”錢(qián)永強(qiáng)    冰火兩重天:學(xué)院派領(lǐng)袖胡敏  第三節(jié)  后來(lái)新秀榜    天生“大?!彪y自棄:“宋大侃”宋吳    英雄不論出身低:“憤青”羅永浩第十章  成功者的背后:俞敏洪的家人們  第一節(jié)  最浪漫的事:董事長(zhǎng)的羅曼史    邂逅真愛(ài)    兩情久長(zhǎng)    加拿大的幸福生活  第二節(jié)  誰(shuí)言寸草心:母愛(ài)無(wú)邊    神奇老太太    不尋常的母親    永遠(yuǎn)是孩子  第三節(jié)  有一種愛(ài)叫放手:家有兒女    千里走單騎    獨(dú)立之人格    自由之思想第十一章  俞式富豪:另類(lèi)是一種生活態(tài)度  第一節(jié)  “NB”富豪:不修邊幅的巨富  第二節(jié)  曾經(jīng)的詩(shī)人:七年的詩(shī)歌寫(xiě)作  第三節(jié)  平民化總裁:關(guān)于老俞的段子  第四節(jié)  奉獻(xiàn)者:慈善是一種生活方式  第五節(jié)  演講者:俞敏洪語(yǔ)錄  第六節(jié)  管理者:一本《三國(guó)》治天下    利情并用    以亂治亂    用人又疑,疑人又用  第七節(jié)  阿喀琉斯之踵:俞敏洪的性格缺陷第十二章  沉思者:心動(dòng)放的未來(lái)藍(lán)圖  第一節(jié)  不知我者日何求:老俞的新苦惱    上市后,長(zhǎng)路依漫漫    分割天下,誰(shuí)應(yīng)為王    江湖中,誰(shuí)承繼輝煌  第二節(jié)  我是誰(shuí):自我認(rèn)同的困境    價(jià)值方程式:是教育,還是培訓(xùn)    身份選擇題:是教師,還是商人    思想不等式:是崇高,還是低俗  第三節(jié)  怎么辦:民辦教育路在何方    挺立潮頭:民辦教育的旗幟    借雞生蛋:整合中國(guó)的教育資源    回歸夢(mèng)想:俞敏洪的個(gè)人理想后記  鞭策與進(jìn)步——“新東方精神”批判    “新東方精神”的功能:工具形態(tài),抑或價(jià)值形態(tài)    “新東方精神”的內(nèi)涵:口號(hào),抑或理論    “新東方精神”的前方:何去,抑或何從

章節(jié)摘錄

俞敏洪需要的正是書(shū)籍中比技巧層面更深的精神層面的東西——智慧與理性,獨(dú)立與思考。高爾基說(shuō):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”知識(shí)所給予人的精神財(cái)富永遠(yuǎn)超出人的預(yù)料和想像,或許在平日你只能有所感覺(jué),但在危急時(shí)刻,它才大大顯示出驚人的力量。智者閱讀群書(shū),亦閱歷人生。一個(gè)人的度量是一種精神力量,是一股強(qiáng)大的文明力量。技巧能夠幫助你取得成功,但精神力量卻能夠幫助你維持成功,進(jìn)而獲得更大的成功,這才是更為關(guān)鍵的。被北大遺忘的角落盡管俞敏洪勤奮好學(xué),刻苦努力,卻也只在成績(jī)上有所奏效。大學(xué)生活的另兩大核心——友誼和愛(ài)情,對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是一片空白。俞敏洪在演講中說(shuō)道:“北大五年,沒(méi)有一個(gè)女孩子愛(ài)我?!闭菍覍业牟坏靡?,使他磨礪出了成功者所應(yīng)具有的品質(zhì):孤獨(dú)、忍耐和堅(jiān)忍。他形容自己對(duì)愛(ài)情的渴望是“見(jiàn)到任何一個(gè)女孩都想撲上去”,雖是夸張,卻也不無(wú)自嘲。俞敏洪自己很明白,無(wú)論再怎么努力,成績(jī)?cè)僭趺辞斑M(jìn),他始終有一道坎邁不過(guò)去。所有物質(zhì)上的缺失都可以經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗來(lái)彌補(bǔ),但心理上的缺陷卻更難克服。俞敏洪最清楚自己的弱點(diǎn),那就是自卑。在北大,一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,不會(huì)說(shuō)普通話(huà),也不會(huì)吹拉彈唱,無(wú)論是談吐或者是見(jiàn)識(shí),都天然要比城市來(lái)的孩子略遜一籌。這些成長(zhǎng)環(huán)境里“先天”決定的因素在短短四年的相對(duì)隔離社會(huì)的大學(xué)生活來(lái)說(shuō),是難以追補(bǔ)的。俞敏洪從入學(xué)第一天開(kāi)始,就蒙上了《第三帝國(guó)的滅亡》這塊陰影,并一直影響了他整個(gè)學(xué)生時(shí)代的心態(tài)。因?yàn)樽员?,俞敏洪不敢追求女生,也就無(wú)從體味愛(ài)情的甜美與浪漫;因?yàn)樽员?,他也將更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和讀書(shū)上面,很少接觸社團(tuán)活動(dòng),人際關(guān)系繞來(lái)繞去也就那么幾個(gè)人而已。畢竟,對(duì)于一個(gè)對(duì)社交沒(méi)有太大信心的人來(lái)說(shuō),面對(duì)書(shū)本,可以汲取知識(shí)獲得成就感,要比面對(duì)一個(gè)活生生的人,擔(dān)心一言不慎而引來(lái)的相處不快要好得多。

后記

鞭策與進(jìn)步——“新東方精神”批判“新東方精神”對(duì)我而言,是我生命中一連串銘心刻骨的故事:是在被北大處分后無(wú)淚的痛苦,是在被美國(guó)大學(xué)拒收后無(wú)盡的絕望,是在被其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恐嚇后渾身的顫抖,是在被醫(yī)生搶救過(guò)來(lái)后撕心裂肺的哭喊;“新東方精神”對(duì)我而言,更是在痛苦之后決不回頭的努力,在絕望之后堅(jiān)忍不拔的追求,在顫抖之后不屈不撓的勇氣,在哭喊之后重新積聚的力量?!崦艉橛崦艉閯?chuàng)造了新東方,這已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),也成為眾人眼中的傳奇。然而在俞敏洪看來(lái),他創(chuàng)造的不僅僅是新東方學(xué)校這樣一個(gè)實(shí)體,更有一種感人至深、激人奮進(jìn)的新東方精神。這種精神相比新東方給予學(xué)員的那些單詞、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)能力等等,更能夠改變其一生。而千萬(wàn)個(gè)學(xué)員自身命運(yùn)的改變,則意味著一代人中精英群體命運(yùn)的改變,這幾乎彰顯著整個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族命運(yùn)的改變。因此,在俞敏洪看來(lái),他的一生,無(wú)論是經(jīng)歷還是貢獻(xiàn),都可以歸結(jié)到“新東方精神”中去。而新東方如今已在中國(guó)大地上挺立了十四年,在上海、深圳、南京等城市遍地開(kāi)花。同為外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),新東方已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔跑在最前方,甩下無(wú)數(shù)打著某某知名大學(xué)旗號(hào)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),使他們面對(duì)新東方的大旗不得不望洋興嘆。而這些成功的背后,是新東方精神作為新東方核心價(jià)值理念的支撐。寫(xiě)俞敏洪,寫(xiě)新東方,“新東方精神”不得不提,它對(duì)于俞敏洪個(gè)人和新東方的意義,不需要多費(fèi)言語(yǔ)。但是除了一味的褒獎(jiǎng),一本人物傳記、一本企業(yè)家傳記還能做點(diǎn)什么?還能為讀者留下點(diǎn)什么?甚至還能為當(dāng)事者留下點(diǎn)什么?也是應(yīng)該思考的話(huà)題。于是,在這份思考中,“新東方精神”步入了筆者眼簾。試圖從更深刻的意義上,解讀這種近乎神話(huà)了的“精神”。結(jié)果,我們得到的更多是批判。中國(guó)自古有句俗語(yǔ):“黃金條子出好人?!眹?yán)厲的批評(píng)是因?yàn)閻?ài)之深,才痛之切;痛之切才希望進(jìn)一微言,鞭策出一種反省,以及反省之后“邁步從頭越”的偉大進(jìn)步?!靶聳|方精神”的功能:工具形態(tài),抑或價(jià)值形態(tài)如果拋開(kāi)各種覆蓋在“新東方精神”上面的光環(huán)以及商業(yè)考慮來(lái)看,“新東方精神”就是以各位新東方高人的親身經(jīng)歷以及各種勵(lì)志名言、勵(lì)志故事、人生哲理為基礎(chǔ)和例證,闡發(fā)出關(guān)于平民奮斗如何走向成功的道理,其表現(xiàn)形式就是課堂上煽情的演講。新東方的校訓(xùn)“追求卓越,挑戰(zhàn)極限,從絕望中尋找希望,人生終將輝煌”就是“新東方精神”本質(zhì)最簡(jiǎn)要的概括。通俗一點(diǎn)說(shuō),“新東方精神”是激勵(lì)人們不斷奮斗,面對(duì)任何困難都不放棄,最后必將取得成功的精神。對(duì)于新東方的廣大學(xué)子來(lái)說(shuō),千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋,競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)慘烈,因此這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)然充滿(mǎn)了艱辛。在這種時(shí)刻,看不見(jiàn)摸不著的“新東方精神”就起到了潤(rùn)滑作用和激勵(lì)作用,將學(xué)生們的情緒調(diào)整到亢奮的狀態(tài),為自己的目標(biāo)而努力奮斗,成功的概率自然也就大多了。如此一來(lái),“新東方精神”的招牌越叫越響,俞敏洪也正是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),才把它當(dāng)作是新東方的核心競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)作新東方與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最大的區(qū)別。然而,“新東方精神”說(shuō)到底還是有濃重的“實(shí)用主義”的色彩,與俞敏洪所宣揚(yáng)的“理想主義”還是差了一大截?!靶聳|方精神”之所以風(fēng)靡全中國(guó),很大程度上也是因?yàn)樗膶?shí)用性,只是罩上“理想主義”的光環(huán),就變得更加迷人眩目而已,實(shí)質(zhì)還是“實(shí)用主義”。這種“實(shí)用主義”的策略,對(duì)于急于成功、病急亂投醫(yī)的莘莘學(xué)子還是很奏效的,但要想蒙過(guò)“海龜”們,顯然不那么容易?!昂}敗眰兂缟械氖恰袄寺硇浴倍恰皩?shí)用理性”,自恃精英的他們看穿了“新東方精神”的把戲,毫不猶豫地提出質(zhì)疑。首先,“新東方精神”的首倡者是俞敏洪,他以自己的個(gè)人經(jīng)歷為闡發(fā)基礎(chǔ),沒(méi)有足夠普遍的意義;“新東方精神”是否能夠復(fù)制,新東方對(duì)學(xué)生們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在暗示:可以。但“海龜”們持保留態(tài)度。其次,“新東方精神”雖然多在教學(xué)中使用,但它是在成功學(xué)的意義上提出來(lái)的;學(xué)習(xí)考試是相對(duì)單純的領(lǐng)域,在社會(huì)更廣闊更復(fù)雜的天空,“新東方精神”是否還能奏效,是否還是一個(gè)理想化的奮斗模型,還有待商榷。最后,“新東方精神”本身具有“實(shí)用主義”和“理性主義”兩種色彩。換言之,需要努力在商業(yè)效應(yīng)和教育效果上取得平衡;“新東方精神”是否被商業(yè)效益侵蝕了本來(lái)面目,或者“新東方精神”是否已經(jīng)被商業(yè)化,而披以“理想主義”為外衣,很值得懷疑。這一點(diǎn),新東方前著名教師羅永浩提出過(guò)批判:“你如果是一個(gè)商人,純粹是為了錢(qián),大大方方賺錢(qián)當(dāng)然沒(méi)有什么不好,但總是披著理想主義的外衣,把自己塑造得很高尚很純潔就太虛偽了,我很討厭虛偽。很遺憾,后來(lái)發(fā)現(xiàn)俞敏洪是我這輩子見(jiàn)過(guò)的最沒(méi)有原則的人之一?!薄靶聳|方精神”作為新東方的招牌之一,確實(shí)在學(xué)生中起過(guò)很大作用,但過(guò)于廣泛地進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作,即使俞敏洪有再赤誠(chéng)的“百年教育報(bào)國(guó)心”也難免招人譏諷。“新東方精神”的內(nèi)涵:口號(hào),抑或理論被驅(qū)逐出燕園的俞敏洪,創(chuàng)造了自己的“新東方精神”,但相比他身后延續(xù)百年的“北大精神”,俞敏洪的“新東方精神”似乎還單薄了一點(diǎn)?!氨贝缶瘛笔鞘芪鞣絾⒚伤枷攵纬傻囊还扇碌木駳赓|(zhì),一改中國(guó)幾千年來(lái)的思想傳統(tǒng),第一次向世人傳播了民主、自由、科學(xué)、平等的概念,這些概念具有開(kāi)拓性意義?!氨贝缶瘛背蔀橐粋€(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)折的標(biāo)志。百年之后的今天,國(guó)人對(duì)于“北大精神”所闡述的新思想依然處在接收和實(shí)踐的初級(jí)階段,但這種北大式的思維已經(jīng)不可阻擋地滲透入國(guó)人的血液,不可抑制地在民族的血脈里流淌。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),“北大精神”是不可超越的,“新東方精神”也只是“北大精神”一個(gè)微不足道的分支而已。一種精神必須代表一個(gè)時(shí)代前進(jìn)的方向,必須能夠指引一個(gè)時(shí)代人們的思想和生活,必須能夠?qū)σ粋€(gè)時(shí)代產(chǎn)生巨大的影響,給一個(gè)時(shí)代帶來(lái)巨大的財(cái)富,并在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi),長(zhǎng)久發(fā)出光芒。用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量“北大精神”,是十分準(zhǔn)確的,或者說(shuō)是“北大精神”本身明確化了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但是,如果拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量“新東方精神”,就顯得捉襟見(jiàn)肘?!靶聳|方精神”本質(zhì)上是激勵(lì)奮斗,堅(jiān)持不懈,從而獲得成功。這種精神在一定程度上指引了一部分人的人生方向,設(shè)定了人生目標(biāo),這種精神顯然只能代表一部分人的思想和意志,這部分人的人生是以物質(zhì)性的成功為最高目標(biāo)。也可以說(shuō),“新東方精神”起的是短期的“催化奮斗”的作用,不具有劃時(shí)代的意義,更不具有改變一個(gè)時(shí)代面貌的魄力?!靶聳|方精神”是功利的,現(xiàn)實(shí)的,實(shí)用的,類(lèi)似興奮劑的功能。這樣的精神作為一種實(shí)用性的商業(yè)措施和教育措施完全可以,但如果要捧得過(guò)高,并且非要否認(rèn)其商業(yè)色彩,抬高其地位,就顯得比較可笑。至少,“新東方精神”的宣傳手段都是商業(yè)化的,不管是課堂講授,還是出版圖書(shū)。無(wú)可辯解的是,“新東方精神”充滿(mǎn)了商業(yè)色彩,并且情不自禁地向商業(yè)利益傾斜?!靶聳|方精神”對(duì)學(xué)生顯然是有巨大影響的。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)學(xué)生在新東方進(jìn)行培訓(xùn)的時(shí)候,他的目標(biāo)就是短期的成功,這與“新東方精神”天衣無(wú)縫地契合在一起。就像一把正確的鑰匙精確地插入正確的鑰匙孔,一轉(zhuǎn),一扇門(mén)打開(kāi),一片金光燦燦的天地就呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。因此,至少?gòu)膶?shí)用性的角度來(lái)說(shuō),學(xué)生是絕對(duì)不會(huì)否認(rèn)“新東方精神”的合理性的。當(dāng)然,也有一些“清醒”的有獨(dú)立思考能力的學(xué)生對(duì)“新東方精神”提出了質(zhì)疑:“新東方在整體上是缺乏文化內(nèi)涵的,這從新東方的校訓(xùn)可以看出一二。這所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校灌輸?shù)氖且环N‘成功學(xué)’,老師講課過(guò)于注重技巧,只告訴學(xué)生怎么解題。新東方不需要形而上的哲學(xué),只是不停地告訴你,在這個(gè)世界上成功才是惟一的目的。為了成功你要付出自己的一切,永不停頓地奮斗拼搏,競(jìng)爭(zhēng)超越,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。這就夠了嗎?人生除了成功之外還有什么?”“如果要取得成功,努力上進(jìn)自然必不可少,但更重要的是要學(xué)會(huì)思考,要學(xué)會(huì)用頭腦、用理性來(lái)處理事情。這是我們學(xué)生最缺少最需要的。演講里缺少一種鮮亮的底色和一種為人師的厚重。如果說(shuō),聽(tīng)一個(gè)智者講話(huà),如沐春風(fēng),那么聽(tīng)老俞演講,便如洗桑拿,感覺(jué)就一個(gè)字:‘爽’。僅此而已。”“新東方精神”的本質(zhì)就是一句口號(hào),一句振奮人心的口號(hào)。“新東方精神”的成功是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)缺乏理想,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)對(duì)物質(zhì)利益的追捧,對(duì)成功的崇拜?!靶聳|方精神”不一定是正確的,但出現(xiàn)得恰到好處。更何況,俞敏洪用“詩(shī)一般的語(yǔ)言”來(lái)描述“新東方精神”,更迎合了這個(gè)社會(huì)對(duì)“理想主義”幻覺(jué)的需求?!靶聳|方精神”讓這個(gè)社會(huì)所有正在為成功奮斗的平民百姓以為,“新東方精神”是“實(shí)用主義”的“理想主義”,是實(shí)用的,也是高尚的。這就提升了“新東方精神”的品位,也提升了奮斗者的品位,不僅恰到好處,而且一舉數(shù)得??偠灾?,“新東方精神”的成功,是社會(huì)缺乏理想又渴望理想的結(jié)果:“新東方精神”是悖論,盜竊“理想主義”的火光,照亮了世俗利益的前程?!靶聳|方精神”的前方:何去,抑或何從錢(qián)永強(qiáng)說(shuō):“你說(shuō)新東方怎么樣?坦率地講,就文化而言,很淺薄。什么‘從絕望中尋找希望’?人的上進(jìn),是人的本能。你一句話(huà)‘從絕望中尋找希望’,這敢叫思想嗎?它沒(méi)有更多內(nèi)涵。”張亞哲說(shuō):從絕望中尋找希望,人生終將輝煌’,有點(diǎn)卡耐基的味道。這句話(huà)不是文化,不是正規(guī)學(xué)校的文化,只是口號(hào),中國(guó)式的口號(hào)。我們慣常用精神指引來(lái)掩蓋和消滅問(wèn)題?!毙聳|方內(nèi)部的精英對(duì)“新東方精神”的批判也頗見(jiàn)筋骨,但“新東方精神”的現(xiàn)狀如此,好處和壞處都赤裸裸地?cái)[著,接下來(lái)要如何?將“新東方精神”改造成深刻的理論思想,還是自認(rèn)的庸俗功利?要將“新東方精神”改造成系統(tǒng)的理論,改造成富有內(nèi)涵的體系,新東方人要做的事情還有很多。首先,“新東方精神”只是停留在一些零散的事例的集合上,總體是以“勵(lì)志”為目標(biāo)的,《新東方精神》的編寫(xiě)也很簡(jiǎn)單,就是做加法,把這些零碎的、表面的、即興發(fā)揮的東西放在一起,沒(méi)有作任何的整理和歸納工作,以至于連思想升華的機(jī)會(huì)都非常渺茫。其次,沒(méi)有從“新東方精神”的表面事例和市場(chǎng)效果入手,進(jìn)行深入分析,引入心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等研究手段,研究學(xué)生心理機(jī)制,研究學(xué)生的成分構(gòu)成,作有益的探索;沒(méi)有從理論走到實(shí)踐,調(diào)查分析教學(xué)效果和社會(huì)效應(yīng),以作進(jìn)一步的完善。最后,沒(méi)有將“新東方精神”理論化、體系化,以制定更科學(xué)的品牌擴(kuò)展計(jì)劃,尋求“新東方精神”合理性和社會(huì)需要的契合點(diǎn)加以利用,推進(jìn)新東方的發(fā)展戰(zhàn)略。所有這些,新東方的精英們都沒(méi)有想過(guò)。他們只是旁觀(guān)者、批判者,在解剖“新東方精神”的時(shí)候感覺(jué)到了一種快意,感覺(jué)到自己才華正汨汨地流淌出來(lái),感覺(jué)到作為知識(shí)分子的道德良知不應(yīng)追隨商業(yè)利益,由此,這些精英的知識(shí)分子們給了自己一個(gè)出口。但是,“新東方精神”究竟何去何從?沒(méi)有人想過(guò)。因?yàn)椋麄円彩恰靶聳|方精神”的受益者,無(wú)論是物質(zhì)上,還是精神上,指責(zé)“新東方精神”僅僅只是為了滿(mǎn)足自己的道德感和成就感,因?yàn)槊恳粋€(gè)人都知道,改變“新東方精神”的代價(jià)比起口頭的評(píng)判來(lái)說(shuō)要更大更多,沒(méi)有人愿意做這樣的傻事。所以,罵完了“新東方精神”,這群精英們依然繼續(xù)在演講的時(shí)候高喊口號(hào)“從絕望中尋找希望,人生終將輝煌”,繼續(xù)樂(lè)呵呵地編寫(xiě)《新東方精神》,時(shí)而再罵幾句:“新東方精神”沒(méi)思想,沒(méi)文化!看來(lái),“新東方精神”雖然不那么理想,但畢竟是處在最佳的狀態(tài),名利雙收,大家何樂(lè)而不為?新東方的精英們個(gè)個(gè)自稱(chēng)精神學(xué)者,但他們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的敏感要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們所推崇的精神力量。俞敏洪想踏踏實(shí)實(shí)地干公司,精英們卻早已看到公司上市之后的輝煌前景,看到從量變到質(zhì)變給新東方帶來(lái)的脫胎換骨的變化;然而他們卻看不到,一種精神理論體系的確立,也要比零散的口號(hào)更能發(fā)揮出驚人的力量。說(shuō)到底,精英們高舉的“北大精神”、“耶魯精神”永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了物質(zhì)利益。言語(yǔ)固然酣暢,思考卻或有不成熟,或有錯(cuò)誤,都是集百家之思而后得一家之言。言之目的是從善良出發(fā),言之表達(dá)卻未免嚴(yán)苛。不是筆者不解商場(chǎng)如戰(zhàn),因此企業(yè)精神也要灌注經(jīng)濟(jì)利益這一淺顯道理。只是矯枉需過(guò)正。有一句話(huà)可以作為鞭策:蹲得更低,是為了跳得更高!

媒體關(guān)注與評(píng)論

這本書(shū)具備實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效的特色,讀了這本書(shū),銷(xiāo)售管理者就能明白這樣幾個(gè)問(wèn)題:我是誰(shuí)?我該怎么做?我如何做更有效?銷(xiāo)售人員只有清晰地定位自我,才能準(zhǔn)確地定位所銷(xiāo)售的產(chǎn)品;只有全面地定位自我和產(chǎn)品,才能知道怎樣做正確的事和正確地做事?!R新強(qiáng)華工科技產(chǎn)業(yè)股份有限公司董事長(zhǎng)銷(xiāo)售管理是大智慧,管理者只有貼近自我,貼近團(tuán)隊(duì),貼近銷(xiāo)售人才,才能真正實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的跨越式發(fā)展。楊宗華老師的這本書(shū),觀(guān)點(diǎn)新穎,實(shí)操性強(qiáng),揭示了銷(xiāo)售管理中的核心問(wèn)題,并提出了可行的解決方案,耐讀,耐看,值得推薦!——周嶸聚成集團(tuán)副董事長(zhǎng)為什么好的產(chǎn)品銷(xiāo)不出去?為什么好人留不住,能人招不來(lái)?為什么一流的企業(yè)一定有一流的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)?……本書(shū)將會(huì)為你一一解答,業(yè)績(jī)是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線(xiàn),銷(xiāo)售管理者就是要延伸這條生命線(xiàn)。本書(shū)集可讀性、實(shí)用性和前瞻性于一體,為銷(xiāo)售管理者如何管理指明了方向?!汗饢|聚成集團(tuán)董事、常務(wù)副總裁銷(xiāo)售是一門(mén)藝術(shù),銷(xiāo)售管理者是這門(mén)藝術(shù)的創(chuàng)作者,要?jiǎng)?chuàng)作出好作品,銷(xiāo)售管理者就要專(zhuān)業(yè),就要有職業(yè)化精神。楊宗華老師的這本書(shū),讓銷(xiāo)售人員明白怎樣才能更專(zhuān)業(yè),讓銷(xiāo)售管理者明白怎樣才能成為職業(yè)化團(tuán)隊(duì)?!獜垥熖煨薪?guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)

編輯推薦

讀了《俞敏洪傳奇》,銷(xiāo)售管理者就能明白這樣幾個(gè)問(wèn)題:我是誰(shuí)?我該怎么做?我如何做更有效?銷(xiāo)售人員只有清晰地定位自我,才能準(zhǔn)確地定位所銷(xiāo)售的產(chǎn)品;只有全面地定位自我和產(chǎn)品,才能知道怎樣做正確的事和正確地做事。

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)63條)

 
 

  •   人活著需要有一種感覺(jué),新東方之所以被很多人接受,也是因?yàn)樾聳|方有一種感覺(jué)存在。凡是到新東方來(lái)過(guò)的人,都在新東方感覺(jué)到了一種活力、一種頑強(qiáng)和一種豁達(dá)。對(duì)于局外人來(lái)說(shuō),新東方校訓(xùn)中的“從絕望中尋找希望”只是一句口號(hào),而對(duì)于在新東方學(xué)習(xí)和工作的很多人來(lái)說(shuō),是實(shí)實(shí)在在的生活寫(xiě)照。
  •   我是先看了俞敏洪在北京大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的演講和他最近在同濟(jì)大學(xué)的演講。我覺(jué)得他是個(gè)天才的演講家。。。。。于是有興趣全面了解他的學(xué)習(xí)及創(chuàng)業(yè)過(guò)程以及他的新東方。。。這本書(shū)滿(mǎn)足了我的愿望。
  •   我覺(jué)得看類(lèi)似這樣的書(shū)并不是想要學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)業(yè)而是要學(xué)習(xí)成功人士的精神像俞敏洪先生說(shuō)的“要在絕望中尋找希望”,這就是他的一種精神我們通過(guò)這本書(shū)學(xué)習(xí)了領(lǐng)悟了,這書(shū)就值了
  •   俞老師是我所知道的奇才,看后我就納悶,我比老俞起點(diǎn)高多了,怎么就沒(méi)成才呢?新東方一直是我心中最好的學(xué)外語(yǔ)的學(xué)校,新東方的老師讓我既佩服又羨慕。
  •   正版書(shū),紙張不錯(cuò),封面上還貼著機(jī)械工業(yè)出版社的標(biāo)簽~~大體看了看內(nèi)容,覺(jué)得作者筆觸細(xì)膩,細(xì)膩得有點(diǎn)啰嗦~~宋體正文前面有一兩段楷體的引子,這是我最不喜歡的,我覺(jué)得它不簡(jiǎn)潔,似乎作者在炫耀他們的博學(xué)~~這是本傳記,俞敏洪本人應(yīng)該看過(guò)其中內(nèi)容,不知作何感想~~快遞也快~~總之,因?yàn)橄矚g俞敏洪才買(mǎi)這本書(shū)的~~
  •   以前也看過(guò)不少勵(lì)志書(shū)籍,但總覺(jué)得口號(hào)式的居多,離打動(dòng)人心總是差那么一截。俞敏洪本身就很普通,他的成功體現(xiàn)了“不積跬步無(wú)以至千里”的毅力和決心,正所謂用事實(shí)說(shuō)話(huà),與那些瘋狂鼓吹成功但卻缺少內(nèi)涵的書(shū)籍有著天壤之別。希望大家都能看看這本!
  •   這本書(shū)是買(mǎi)給兒子看的,他的英語(yǔ)老師曾經(jīng)跟他介紹過(guò)俞敏洪,所以他看這本書(shū)的時(shí)候非常感興趣,不只是看還和爸爸一起討論,希望對(duì)他的成長(zhǎng)有更多幫助。
  •   一直就想閱讀關(guān)于俞敏洪的文章,這本書(shū)描述的有聲有色,文采也不錯(cuò),感覺(jué)和老俞好相似,呵呵,喜歡!
  •   很喜歡俞敏洪老師 當(dāng)然也喜歡看他的書(shū) 這本書(shū)雖不是他寫(xiě)的 但是很有趣
  •   很失望,本書(shū)拖沓,為了湊成書(shū),羅列了一大堆名人名言,俞敏洪那點(diǎn)事在各個(gè)章節(jié)不斷重復(fù)的說(shuō)來(lái)說(shuō)去,實(shí)在沒(méi)有閱讀的必要。
  •   一直很崇拜俞敏洪額!所以買(mǎi)了這書(shū),很喜歡!
  •   拿到這本書(shū)之后 有一種要發(fā)奮圖強(qiáng)的感覺(jué)
  •   看看牛人的傳奇也是一種激勵(lì)!
  •   把這本書(shū)放在了自己的床頭柜上,慢慢的品味老俞的成長(zhǎng)奮斗經(jīng)歷,歷數(shù)他的創(chuàng)業(yè)歷程,真的很受感動(dòng),面對(duì)那么多的艱難困苦,他竟然一咬牙挺了過(guò)來(lái)!老俞支持你,加油,做中國(guó)最牛的外語(yǔ)培訓(xùn),打敗華爾街!
  •   對(duì)我影響很大的一個(gè)人
  •   傳奇在于他的不可復(fù)制性,看完后想想自己的將來(lái)吧
  •   很讓人深思,學(xué)習(xí)和自省的書(shū)。我們?yōu)槭裁礇](méi)有成功?
  •   剛剛合上了這本書(shū),覺(jué)得腦門(mén)有股血流直往上沖,工作快3年了,都快忘掉了以往的激情和斗志了。謝謝老俞,他的人生經(jīng)驗(yàn)給我們很大的啟發(fā),撿起英語(yǔ)向前沖!
  •   受益匪淺,勵(lì)志!語(yǔ)言睿智幽默!非常喜歡?。?!
  •   成功勵(lì)志的好書(shū)
  •   很感動(dòng),很勵(lì)志
  •   勵(lì)志啊
  •   最近狂啃德魯克的書(shū)和金融投資,自己現(xiàn)實(shí)中的投資/投機(jī)成績(jī)也越來(lái)越好了,更深刻的理解了老俞的樹(shù)草理論
  •   內(nèi)容不怎么樣,想不通那些好評(píng)價(jià)是作秀還是怎么的!
  •   很好很有感觸!
  •   一直比較喜歡俞敏洪的講座,所以在網(wǎng)上看到此書(shū)時(shí)很高興。這本書(shū)我現(xiàn)在只看了1/3的內(nèi)容,主要是講俞敏洪的新東方,從創(chuàng)業(yè)、守業(yè)到突破不斷發(fā)展,中間所折射出的人文魅力和突破困境的魄力。我是一個(gè)學(xué)生,所以我很羨慕新東方的教學(xué)特點(diǎn),記住了新東方總裁如此愛(ài)學(xué)生的嗜好(用這個(gè)詞形容,好像很恰當(dāng)),記住了新東方教學(xué)中的幽默、激勵(lì)特點(diǎn),也真正地認(rèn)識(shí)了新東方。人生總是充滿(mǎn)很多荊棘,新東方的發(fā)展和俞敏洪一樣經(jīng)歷了生死輪回,而未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)可能更加殘酷,我們所要面對(duì)的困難也將更多。同樣地,生在這個(gè)時(shí)代,中國(guó)最強(qiáng)的時(shí)候,我們也是幸福的,未來(lái)的世界是屬于我們的,讓我們感受著新東方的激情,不斷地向前邁進(jìn),尋找屬于自己的“新東方”。
  •   很好的一本書(shū) 讓我了解了俞敏洪 讓我了解新東方
  •   可以更多了解新東方
  •   感覺(jué)還不錯(cuò),俞敏洪確實(shí)有他的獨(dú)到之處,但看了之后還有另外一個(gè)感觸:他媽媽真厲害~
  •   俞敏洪的創(chuàng)業(yè)之路值得學(xué)習(xí)
  •   書(shū)的內(nèi)容沒(méi)什么問(wèn)題,是我想要的,但今天拿到書(shū)后,發(fā)現(xiàn)封面好像是書(shū)多的原因,磨的全是墨跡,感覺(jué)不是很干凈,希望能注意
  •   正在看,覺(jué)得不錯(cuò)!
  •   這本書(shū)在圖書(shū)館看的,很不錯(cuò),買(mǎi)了送給朋友。
  •   這本書(shū)讓我們?nèi)媪私饫嫌?,很受用?/li>
  •   還不錯(cuò)吧,看了有點(diǎn)收獲
  •   內(nèi)容不夠深入,對(duì)新東方和老俞有一個(gè)全面的介紹而已,過(guò)于表面,平實(shí)的紀(jì)錄而已!略有遺憾……
  •   作者對(duì)俞敏洪感情經(jīng)歷的描寫(xiě)有點(diǎn)太煽情了
  •   購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)是和德魯克的<管理的實(shí)踐>同時(shí)的。閱讀也是基本同步進(jìn)行的。感覺(jué)<傳奇>是一本不錯(cuò)的書(shū),對(duì)主人公的經(jīng)歷有了很好的了解,尤其感嘆于他的精神。但如果說(shuō)到評(píng)價(jià),感覺(jué)這本書(shū)更應(yīng)該說(shuō)是一本<傳奇>,因?yàn)橥鼮閷?zhuān)業(yè)的<實(shí)踐>相比較,對(duì)于管理方面知識(shí)能力的提醒的確沒(méi)有什么太大參考價(jià)值。尤其是一些所謂的新理論新方法,無(wú)論從教育者的角度或者從管理者的立場(chǎng),都不敢茍同.也許作為一本勵(lì)志的書(shū)更合適一些.當(dāng)然,名人的經(jīng)驗(yàn)可能不是誰(shuí)都可以簡(jiǎn)單評(píng)論的,否則人人都可以成功了。
  •   剛剛看了第一章,總的感覺(jué)是有點(diǎn)不想繼續(xù)看了,前面太羅嗦了。一些知道的事情,在第一章基本都出現(xiàn)了兩三回,看得我有點(diǎn)想。。。
    但是老俞,我是堅(jiān)決要挺的!所以還是繼續(xù)看吧~希望接下來(lái)的不會(huì)那么繁瑣,要不然會(huì)吐血!
  •   書(shū)還可以,就是夾雜了不少?gòu)V告。
  •   運(yùn)氣是社會(huì)賦予天才的唯一出路沒(méi)有運(yùn)氣人只能是一灘爛泥
  •   沒(méi)有想象中的好,是以轉(zhuǎn)述的形式寫(xiě)的……
  •   整體來(lái)看還好,不過(guò)有些內(nèi)容過(guò)于啰嗦,看起來(lái)有點(diǎn)煩~~~建議有精簡(jiǎn)版本的就要精簡(jiǎn)的吧。
  •   很欣賞俞敏洪,但是這本書(shū)不是出自俞敏洪之手,編者修飾的東西太多,很虛偽的樣子,很失望。喜歡真實(shí)的東西,不要刻畫(huà)。
  •   感覺(jué)到書(shū)沒(méi)有多少內(nèi)容,頁(yè)數(shù)也比較少,而且里面一幅插圖都沒(méi)有,而是夾雜了幾張出版社自已的廣告,這與其它出版社的名人書(shū)籍真得不好比.買(mǎi)這本書(shū)很后悔.
  •   資料堆砌,介于立志與傳記類(lèi)書(shū)籍之間的另類(lèi),總體來(lái)講,不好。
  •   還以為有那種奮斗中的心路歷程,原來(lái)僅僅是小學(xué)生的說(shuō)理作文的樣子,應(yīng)該說(shuō)是議論文,有北京的人要的話(huà)我直接出讓
  •   不喜歡這本傳記 感覺(jué)文字太造作了 開(kāi)頭一定要說(shuō)一些文縐縐的東西 感覺(jué)故意在弄文彩 都是挑著來(lái)看的 只看一些有關(guān)yuminhong的經(jīng)歷 個(gè)人感覺(jué) 僅供參考
  •   俞敏洪應(yīng)該說(shuō)是個(gè)好校長(zhǎng)!
  •   這本書(shū)寫(xiě)的不錯(cuò),文采而帶有好多勵(lì)志的語(yǔ)言!俞敏洪的平凡經(jīng)歷激勵(lì)了我們很多平凡的人做出不平凡的事。如果你想學(xué)好英語(yǔ),就一定要看這本書(shū),對(duì)學(xué)語(yǔ)言有很大的勵(lì)志。值得一看。。。。。
  •   翻了一眼,我就知道是什么貨色??峙掠质悄莻€(gè)大學(xué)的研究生拼湊的作品??此朴钟袑?shí)例 又有分析 實(shí)則非常淺薄
  •   不一定每個(gè)教師出身的人都能成為俞敏洪,但他的優(yōu)秀品質(zhì)卻值得學(xué)習(xí)。
  •   快遞太慢而且態(tài)度差,來(lái)回跑兩次,而且還是我聯(lián)系他們。書(shū)也沒(méi)我想象中的那么好,價(jià)格偏高。
  •   作者以為自己是誰(shuí)???連俞敏洪初戀都知道。。還“萍”啊,“紅”啊的,這是你的初戀吧。。
  •   書(shū),說(shuō)實(shí)話(huà),挺不錯(cuò),語(yǔ)言,勵(lì)志,就是折扣少了點(diǎn)
  •   給創(chuàng)業(yè)人的鼓舞和力量.
  •   開(kāi)始的時(shí)候發(fā)瘋的想買(mǎi),但是這本書(shū)的內(nèi)容真的不怎么好看,要說(shuō)詼諧不詼諧,要說(shuō)寫(xiě)實(shí)不寫(xiě)實(shí)的,有點(diǎn)失望,不是想要的那種書(shū)
  •   空洞、乏味,大話(huà)一堆,沒(méi)有傳奇應(yīng)該有的豐富細(xì)節(jié),情感,不值得一讀,后悔買(mǎi)了,可以退嗎?
  •   老俞那段奮斗史確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)~~
  •   很不錯(cuò),看了很有觸動(dòng)。
  •   這書(shū)個(gè)人覺(jué)得挺好,讓我感受到了更加真實(shí)的俞敏洪。
  •   個(gè)人感覺(jué)還不錯(cuò),仁者見(jiàn)仁啦。
  •   寫(xiě)的不真實(shí),我非常納悶,俞的一些生活寫(xiě)的像是電影,我想說(shuō),作者,您怎么知道俞的初戀是什么樣子的,難道連初戀女主角的羞澀您在邊上看見(jiàn)了,我們需要的是真實(shí)!謝謝~+
 

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