《經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)指南

前言

　　為什么要使用這本學(xué)習(xí)指南　　這本學(xué)習(xí)指南是專門用來(lái)配合R格倫哈伯德和安東尼P．奧布賴恩合著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）》的，這兩本教材和本學(xué)習(xí)指南均可應(yīng)用于真實(shí)商務(wù)世界和政策范例中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，學(xué)習(xí)指南總結(jié)了教材中的要點(diǎn)，并提供了額外的自測(cè)練習(xí)，幫助讀者分析問(wèn)題、解讀圖表、在實(shí)踐中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)概念。如果你是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的初學(xué)者，那這本書(shū)的輔導(dǎo)作用將更為顯著。你在這本書(shū)里學(xué)到的大量關(guān)鍵概念，將會(huì)在其他更深層次的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中用到?！　W(xué)習(xí)指南的內(nèi)容安排　　本學(xué)習(xí)指南共有30章，分別與《經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）》兩本教材中的章節(jié)一一對(duì)應(yīng)，并去掉了兩本教材中內(nèi)容重復(fù)的章節(jié)。對(duì)應(yīng)關(guān)系詳見(jiàn)下表：　　學(xué)習(xí)指南中每章均包含以下部分：　　1．本章概要　　概括總結(jié)教材中的知識(shí)要點(diǎn)?！　?．學(xué)習(xí)目標(biāo)　　出現(xiàn)在教材每章章首的幾個(gè)學(xué)習(xí)日標(biāo)，在本學(xué)習(xí)指南中也順次列出，并有簡(jiǎn)短說(shuō)明。　　3．內(nèi)容回顧　　本部分提供了一個(gè)教材內(nèi)容的大綱，閱讀“內(nèi)容回稿”是對(duì)教材內(nèi)容的一個(gè)最好復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固對(duì)知識(shí)的理解，還為后面的自測(cè)題做好了準(zhǔn)備?！　?．學(xué)習(xí)提示　　這一專欄出現(xiàn)在“內(nèi)容回顧”這部分當(dāng)中，每一重要的章節(jié)內(nèi)容都至少有一個(gè)“學(xué)習(xí)提示”，通過(guò)那些不同干教材中的案例，它可以幫助你更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及其應(yīng)用，另外，“學(xué)習(xí)提示”還讓你更深體會(huì)到與“內(nèi)容回顧”中提到的主題相關(guān)的本教材的特色專欄，例如，“解決問(wèn)題”、“建立聯(lián)系”以及教材章未的應(yīng)用題和練習(xí)題。　　5．解決問(wèn)題　　教材中每章提到兩三個(gè)“解決問(wèn)題”，每一個(gè)都和章首的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”相關(guān)聯(lián)，本學(xué)習(xí)指南中包含了額外的一兩個(gè)“解決問(wèn)題”，用以補(bǔ)充教材的內(nèi)容。　　6．關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)　　每章標(biāo)以黑體的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)，在這里都列出了定義解釋?！　?．自測(cè)題　　本學(xué)習(xí)指南的“自測(cè)題”部分可以幫助你準(zhǔn)備檢查和測(cè)試，每章當(dāng)中有40道選擇題、5道簡(jiǎn)答題和15道判斷題，并附有所有題目的答案。

內(nèi)容概要

　  《學(xué)習(xí)指南（哈伯德）》是專門用來(lái)配合R．格倫·哈伯德和安東尼P．奧布賴恩合著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）》的，這兩本教材和本學(xué)習(xí)指南均可應(yīng)用于真實(shí)商務(wù)世界和政策范例中的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，緊緊把握時(shí)代脈搏，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺(jué)和理解力。《哈伯德學(xué)習(xí)指南》總結(jié)了教材中的要點(diǎn)，并提供了額外的自測(cè)練習(xí)，幫助讀者分析問(wèn)題、解讀圖表、在實(shí)踐中應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)概念。《哈伯德學(xué)習(xí)指南》共有30章，分別與《經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀）》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀）》兩本教材中的章節(jié)一一對(duì)應(yīng)，并去掉了兩本教材中內(nèi)容重復(fù)的章節(jié)。　  《學(xué)習(xí)指南（哈伯德）》適用于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的大學(xué)本科生、MBA學(xué)生及教師使用，也可以作為研究人員以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

前言第一部分　導(dǎo)論第1章　經(jīng)濟(jì)學(xué)：基礎(chǔ)和模型第2章　權(quán)衡、比較優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)體系第3章　價(jià)格從何而來(lái)：需求和供給的相互作用第4章　經(jīng)濟(jì)效率、政府定價(jià)和稅收第二部分　市場(chǎng)行為第5章　外部性、政策環(huán)境與公共品第6章　彈性：對(duì)需求和供給的反應(yīng)第三部分　國(guó)內(nèi)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的企業(yè)第7章　廠商、股票市場(chǎng)和公司治理第8章　比較優(yōu)勢(shì)和國(guó)際貿(mào)易利益第四部分　微觀基礎(chǔ)：消費(fèi)者和廠商第9章　消費(fèi)者行為與行為經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章　技術(shù)、生產(chǎn)與成本第五部分　市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)策略第11章　完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的企業(yè)第12章　壟斷競(jìng)爭(zhēng)：一個(gè)更現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)模型第13章　寡頭壟斷：不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的廠商第14章　壟斷與反托拉斯政策第15章　定價(jià)策略第六部分　生產(chǎn)要素市場(chǎng)第16章　勞動(dòng)力和其他生產(chǎn)要素市場(chǎng)第七部分　信息、稅收以及收入分配第17章　信息經(jīng)濟(jì)學(xué)第18章　稅收體制與收入分配第八部分　宏觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與長(zhǎng)期增長(zhǎng)第19章　GDP：總產(chǎn)出和總收入的測(cè)量第20章　失業(yè)和通貨膨脹第21章　經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、金融體系和經(jīng)濟(jì)周期第22章　長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：源泉和政策第九部分　短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)第23章　短期的產(chǎn)出和支出第24章　總需求和總供給分析第十部分　貨幣政策和財(cái)政政策第25章　貨幣、銀行和聯(lián)邦儲(chǔ)備體系第26章　貨幣政策第27章　財(cái)政政策第28章　通貨膨脹、失業(yè)和聯(lián)邦儲(chǔ)備制度第十一部分　國(guó)際經(jīng)濟(jì)第29章　開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第30章　國(guó)際金融體系

章節(jié)摘錄

　　第一部分　導(dǎo)論　　第1章　經(jīng)濟(jì)學(xué)：基礎(chǔ)和模型　　1.1 本章概要　　人們?cè)谠噲D實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過(guò)程中必須做出選擇，這些選擇通常反映了人們?cè)诟鞣N各樣的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)中所面臨的權(quán)衡問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)模型是用來(lái)分析真實(shí)世界中經(jīng)濟(jì)情況的簡(jiǎn)化版本。經(jīng)濟(jì)學(xué)家建立模型并利用它們分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)學(xué)家關(guān)注消費(fèi)者和生產(chǎn)者在市場(chǎng)活動(dòng)中做出的決策?！　∶總€(gè)社會(huì)都面臨資源有限的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，因此社會(huì)只能生產(chǎn)有限數(shù)量的產(chǎn)品和服務(wù)。社會(huì)面臨著權(quán)衡問(wèn)題，尤其在回答每個(gè)經(jīng)濟(jì)體必須回答的三個(gè)基本問(wèn)題時(shí)：　　·生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)?　　·如何生產(chǎn)這些產(chǎn)品和服務(wù)?　　·誰(shuí)將獲得這些產(chǎn)品和服務(wù)?　　社會(huì)主要以兩種方式組織其經(jīng)濟(jì)，以解答這些問(wèn)題。一個(gè)社會(huì)可以實(shí)行中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，由政府決定經(jīng)濟(jì)資源如何配置，也可以實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，由市場(chǎng)中相互作用的家庭和企業(yè)的決策來(lái)配置經(jīng)濟(jì)資源。所有高收入的民主國(guó)家都實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)往往能比中央計(jì)劃經(jīng)濟(jì)更有效地配置經(jīng)濟(jì)資源。然而有效率的結(jié)果并不意味著公平。決定什么是公正或公平的結(jié)果需要應(yīng)用規(guī)范分析法——關(guān)注“應(yīng)該是什么”。實(shí)證分析法關(guān)注“是什么”。盡管大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家在實(shí)證分析法的結(jié)果上觀點(diǎn)一致，但在規(guī)范分析法上經(jīng)常意見(jiàn)相左?！　∥⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)研究家庭和企業(yè)如何做出選擇，它們?nèi)绾卧谑袌?chǎng)上相互作用，以及政府如何試圖影響它們的選擇。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究作為整體的經(jīng)濟(jì)，包括諸如通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等這樣一些問(wèn)題?！　「戒沴A提供了本書(shū)中所用到的基本數(shù)學(xué)工具和技巧?！　?.2 學(xué)習(xí)目標(biāo)、　　1.討論以下三個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)思想：人是理性的；人們對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)；最優(yōu)決策與邊際收益和邊際成本有關(guān)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家利用這些思想來(lái)分析人們?nèi)绾巫龀鰶Q策。這些思想在分析市場(chǎng)活動(dòng)及經(jīng)濟(jì)分析中的主要因素時(shí)尤其重要?！　?hellip;…

編輯推薦

　  其它版本請(qǐng)見(jiàn)： 《哈伯德習(xí)題集（全新第3版）》

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