出版時間:2008-1 出版社:中國建筑工業(yè)出版社 作者:王小紅 頁數(shù):299
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內容概要
中國建筑發(fā)展如此迅猛,以至于我們不得不思考在教學方式上有所變革。 課程第二版選取17個大師作品,都是小型建筑,讓學生從建筑師的背景、建筑概況、場所與環(huán)境、平面與功能組織、形體特征與結構形式、空間布局特點、交通流線組織、立面處理、材料運用與細部構造等方面進行分析和解讀。通過圖解、計算機建模和實體模型制作的方式,使學生對建筑如何產(chǎn)生、建筑師如何運用建筑設計的各種手段進行建筑創(chuàng)作,如何采用具體的結構形式和材料構造實現(xiàn)建筑的建造,產(chǎn)生直接的認識和理解。現(xiàn)代主義建筑自20世紀初萌發(fā)以來演化至今,對于建筑學科的發(fā)展影響巨大。通過這一課程,讓學生在學習期間,通過對現(xiàn)代主義的經(jīng)典作品的多維分析,真正理解大師的思想深度、作品要旨、建筑特點和語言手法,一定會有利于幫助學生建立一個基本的建筑觀。
書籍目錄
第二版序第一版序我們如何解讀建筑大師作品分析1 柯布西耶一薩伏伊別墅2 盧斯-米勒別墅3 密斯-吐根哈特別墅4 特拉尼-柯默警察局辦公樓5 特拉尼-湖畔別墅6 阿爾瓦·阿爾托-瑪麗亞別墅7 諾依特拉-考夫曼沙漠別墅8 路易斯·康-屈靈頓游泳池更衣室9 巴拉干-自宅10 安藤忠雄一光之教堂11 卒姆托-奧地利伯瑞根茨藝術博物館美術館12 庫哈斯-巴黎別墅13 哈蒂德-維特拉家具工廠消防站14 西扎-維埃拉·迪卡斯別墅15 本·范·伯克爾一莫比烏斯住宅16 坂本一成-HulT別墅17 張永和-山語間
章節(jié)摘錄
一、課程背景建筑專業(yè)本科教育基本以培養(yǎng)學生建筑設計能力為主,課程以建筑設計課為主線。建筑歷史理論課程主要介紹不同時期及國家的建筑風格流派,使學生了解各個年代和國家的重要建筑的特點。但是我們怎樣看待歷史和歷史人物。是否它們只代表過去,我們從中能學到什么,這些是否改變我們觀察建筑的角度,并引起我們對建筑本質的思考,最終提高我們對建筑的認識,中央美術學院建筑學院三年級課程“大師作品分析”試圖探索這些問題?,F(xiàn)代主義建筑發(fā)展至今。影響巨大,但有時我們會忽視它的一些先鋒思想產(chǎn)生的根源及其內涵,只注意大師們的幾個著名建筑作品。在現(xiàn)代主義建筑發(fā)展的近百年中,它的成敗以及它對未來可能發(fā)生的作用、我們通過什么方法評價及判斷一個建筑作品,這些問題是需要我們深入研究的。在這次“大師作品分析”作業(yè)中,我們選取現(xiàn)、當代建筑代表人物,從柯布西耶到哈蒂德,對他們的一系列的經(jīng)典小型建筑作品展開分析,通過找尋他們的建筑思想和作品的發(fā)展軌跡,試圖建立一個我們對建筑基本判斷的平臺。因為在建筑的學習和設計過程中,全面了解和把握建筑大師們的建筑思想和他們的作品、他們建筑的特點和語言手法,這些能幫助我們建立一個基本的建筑觀。在課程中我們借助對大師們的具體作品進行歷史縱線和橫線的羅列,對大師作品進行圖解式和深層次的分析比較,其目的在于使學生能夠從建筑基本問題上入手,感受和理解大師們的代表性建筑。課程安排讓學生按一定方法圖解分析研究建筑。建筑如何產(chǎn)生、建筑師如何在空間和深度范疇內運用形狀、構成、明暗、平衡、色彩、運動、材料以及其表達方式也就是建筑藝術的具體化,同時制作模型,配合分析研究。最終讓建筑作品像好電影一樣留存在我們的記憶中,而不是在無生命的數(shù)碼相機的記憶棒里。
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《大師作品分析:解讀建筑(第2版)》主要目的是通過這一課程,讓學生在學習期間,通過對現(xiàn)代主義的經(jīng)典作品的多維分析,真正理解大師的思想深度、作品要旨、建筑特點和語言手法,一定會有利于幫助學生建立一個基本的建筑觀。
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