出版時間:2012-4 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:閆偉 頁數(shù):301
內(nèi)容概要
本書是眼視光技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課,本教材為適應教、學、做一體的教學模式改革,采用了“情境、任務”的形式編寫。學習情境是以眼鏡定配實際工作過程中的典型工作任務為載體,依據(jù)認知規(guī)律設(shè)計的,突出了“以能力培養(yǎng)為主”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,遵循了“由簡單到復雜、由單一任務到綜合任務”的認知規(guī)律,同時將國家職業(yè)資格標準中應知、應會要求融人課程教學內(nèi)容,實現(xiàn)了課程學習與證書考核的有機結(jié)合。為呼應實際教學模式,本教材還為每一個任務設(shè)計了實訓項目與考核標準。
書籍目錄
情境一 單光眼鏡定配加工
任務一 框架眼鏡市場調(diào)查
一、眼鏡行業(yè)的形成與發(fā)展
二、框架眼鏡的組成和分類
三、眼鏡定配工作的內(nèi)容與學習方法
任務二 分析處方
一、配鏡處方中的名詞術(shù)語
二、配鏡處方的轉(zhuǎn)換
三、分析處方
任務三 眼鏡架推介
一、眼鏡架的結(jié)構(gòu)與測量
二、眼鏡架的材料與制造工藝
三、眼鏡架的選擇
任務四 眼鏡片推介
一、眼鏡片的種類與特性
二、眼鏡片的材料與制造工藝
三、眼鏡片的鍍膜與染色
四、眼鏡片的選擇
任務五 鏡片光學參數(shù)的檢測與確定
一、鏡片的識別與中和
二、球鏡片頂焦度和光學中心的檢測與確定
三、柱鏡片頂焦度、光學中心及軸位的檢測與確定
四、球柱鏡片頂焦度、光學中心及軸位的檢測與確定
五、鏡片棱鏡度和基底取向的檢測與確定
任務六 眼鏡加工制作
一、模板制作
二、確定加工中心
三、磨邊
四、裝配
任務七 全框眼鏡定配加工
一、接單
二、全框眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
四、眼鏡配發(fā)
任務八 半框眼鏡定配加工
一、接單
二、半框眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
四、眼鏡配發(fā)
任務九 無框眼鏡定配加工
一、接單
二、無框眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
四、眼鏡配發(fā)
情境二 雙光眼鏡定配加工
任務一 雙光鏡片推介
一、雙光鏡片的結(jié)構(gòu)與特性
二、雙光鏡片屈光度的檢測
三、雙光鏡片的配適
任務二 圓頂雙光眼鏡定配加工
一、接單
二、圓頂雙光眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
四、眼鏡配發(fā)
任務三 平頂雙光眼鏡定配加工
一、接單
二、平頂雙光眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
四、眼鏡配發(fā)
情境三 漸變焦眼鏡定配加工
任務一 漸變焦鏡片推介
一、漸變焦鏡片的結(jié)構(gòu)與特性
二、漸變焦鏡片的發(fā)展和老視的個性化矯正
三、漸變焦鏡片的標記
任務二 漸變焦鏡片的配適
一、配戴者的選擇
二、眼鏡架的選擇
三、配鏡參數(shù)的確定
任務三 漸變焦眼鏡定配加工
一、接單
二、漸變焦眼鏡的加工制作
三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測
任務四 漸變焦眼鏡的配發(fā)
一、配發(fā)時的核對與評估
二、戴鏡指導
三、常規(guī)問題處理
四、配后管理
主要參考書目
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖: 三、眼鏡整形與質(zhì)量檢測 眼鏡的整形在情鏡一當中的任務六闡述過,在此僅對平頂雙光鏡整形的要領(lǐng)進行闡述。 (一)平頂雙光眼鏡的整形 1.觀測左右眼子片是否在同一水平線上,如有偏差,進行調(diào)整至同一水平線上。 2.觀測鏡圈前傾角是否合適,如不合適,調(diào)整約為l2。(一般前傾角的正常范圍是8°-15°,但是對于近用眼鏡、雙光眼鏡、漸變鏡取偏大值,主要是保證近方的視野足夠大一些)。 (二)平頂雙光鏡的檢測 雖然在鏡架、鏡片出庫時進行過商品核對和質(zhì)量檢查,但是考慮在加工過程中可能會出現(xiàn)一些導致眼鏡質(zhì)量受損的環(huán)節(jié),因此,在配發(fā)前再進行核查。 1.質(zhì)量檢測。 2.光學檢測 (1)遠用屈光度:在焦度計上測出左右眼鏡片的屈光度,并點出光學中心,測量光學中心的距離并與瞳距進行比較,看是否符合國家標準。 (2)近用屈光度:是否與驗光單一致,左右子片頂點之間的距離是否符合戴鏡者的近用瞳距,用尺測量子片的高度,子片的寬度和形狀與訂片是否一致。 (3)子片頂點高度互差:測量子片頂點高度互差,將測得的子片頂點高度互差與國家標準進行比較,判斷是否合格。 四、眼鏡配發(fā) (一)訂單確認 (二)校配 根據(jù)上述顧客的臉型進行針對性校配,使配鏡者達到舒適感覺和理想的視覺效果?;颊叽魃涎坨R后,鏡架向左側(cè)偏,出現(xiàn)右高左低的情況,鼻梁貼附也不理想,患者還主訴左右眼遠方視物稍差,根據(jù)上述進行針對性校配。 1.鏡架前鏡面的校配從鏡架前面看,出現(xiàn)右高左低的情況,通過分析,鏡架鼻梁未變形,鏡架倒伏在桌面上,左右身腿傾斜角不一致,通過調(diào)整右側(cè)的身腿傾斜角調(diào)小,試戴檢查,左右高度一致。 2.鏡架前表面水平的校配通過觀察、分析發(fā)現(xiàn)配戴者左右的外張角不一致,通過將左側(cè)外張角調(diào)小一些,顧客試戴,左右對稱,鏡架無偏斜。 3.顧客戴上雙光鏡后,發(fā)現(xiàn)左側(cè)鼻托角度與鼻梁骨角度不符,鼻托斜角過小,用鼻托鉗進行角度調(diào)整后,壓痛感明顯減輕。 4.顧客再次試戴雙光眼鏡,對鏡眼距進行調(diào)整后,左、右眼近方的視力明顯提高,上述癥狀全部消失。觀測左右眼子鏡片位置對稱,子片頂點高度左右眼一致。鏡腿的彎曲處,不對耳部產(chǎn)生痛感。鏡腿彎曲部分的內(nèi)側(cè)可以貼近顧客頭部,不產(chǎn)生壓痛感。配戴者戴鏡后的遠、近視力達到處方要求。
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