數(shù)字多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2010-1  出版社:電子工業(yè)出版社  作者:趙子江  頁(yè)數(shù):246  

前言

  多媒體技術(shù)是一門(mén)應(yīng)用技術(shù),在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用。為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才,提高學(xué)生的素質(zhì),更好地服務(wù)于社會(huì),在本科教育和高等職業(yè)教育中,已經(jīng)把多媒體技術(shù)課程納入到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)當(dāng)中。多媒體技術(shù)基礎(chǔ)是多媒體專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,也是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的選修課程。因此,本書(shū)定位在普及專(zhuān)業(yè)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)思想、熟悉軟件應(yīng)用、突出技巧和手段等方面。本書(shū)及其配書(shū)光盤(pán)從策劃到完成歷時(shí)一年,在此前多年的教學(xué)中,教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)逐步成型,學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題也逐步顯露。在此次編寫(xiě)過(guò)程中,作者把這些內(nèi)容一并融入到書(shū)稿和配書(shū)光盤(pán)中。本書(shū)的重點(diǎn)是:通過(guò)大量實(shí)例,全面、多方位地、由淺入深地引導(dǎo)讀者步入多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域,進(jìn)而掌握基本的應(yīng)用手段和技巧。強(qiáng)調(diào)“以任務(wù)為中心”的編寫(xiě)思想,有意避開(kāi)冗長(zhǎng)的論述,增加易于理解的圖片和實(shí)際操作。本書(shū)的內(nèi)容包括:1.多媒體技術(shù)的基本概念和歷史闡述了多媒體技術(shù)的發(fā)展歷程和技術(shù)特色,并介紹了多媒體技術(shù)的若干重要概念,這方面的內(nèi)容是掌握多媒體應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)。只有了解了多媒體技術(shù)的基本概念,以及多媒體技術(shù)的相關(guān)基本知識(shí),才能對(duì)多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用起到指導(dǎo)性的作用。2.多媒體制作技巧這是本書(shū)要解決的主要問(wèn)題。通過(guò)媒體對(duì)象的描述和處理,使讀者了解各種媒體形式的特點(diǎn),以及工具軟件的使用方法,從而掌握處理數(shù)碼影像、加工制作博客照片、制作動(dòng)畫(huà)、加工視頻、獲取和加工數(shù)字化聲音等的手段和技巧。3.制作多媒體光盤(pán)的基本方法光盤(pán)司空見(jiàn)慣,但這里所介紹的是如何制作一個(gè)成品光盤(pán),一個(gè)可容納多媒體產(chǎn)品、能夠自動(dòng)啟動(dòng)、并且?guī)в胁僮鹘缑娴墓獗P(pán)。在這部分內(nèi)容中,讀者將學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作光盤(pán)圖標(biāo)、創(chuàng)建自動(dòng)啟動(dòng)文件、最終生成成品光盤(pán)等一系列制作多媒體成品的方法和技巧。4.設(shè)計(jì)美學(xué)基本知識(shí)設(shè)計(jì)美學(xué)是設(shè)計(jì)、制作多媒體產(chǎn)品必不可少的。以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明,不重視設(shè)計(jì)美學(xué),沒(méi)有指導(dǎo)性的設(shè)計(jì)思想,多媒體成品就永遠(yuǎn)不能被稱(chēng)其為“產(chǎn)品”。設(shè)計(jì)美學(xué)是探討改善視覺(jué)效果、增加美感、如何符合人體工程學(xué)的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)這方面的學(xué)習(xí),讀者可掌握運(yùn)用美學(xué)基本知識(shí)設(shè)計(jì)更加符合審美情趣,更加實(shí)用、更加人性化的多媒體作品。隨著多媒體應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,硬件和軟件都以極快的速度推陳出新,新概念、新思想隨之翻新,新領(lǐng)域亦隨之得到進(jìn)一步拓展。本書(shū)將會(huì)不斷地更新,不斷地傾聽(tīng)讀者的聲音,不斷地完善,以滿足廣大讀者的需求。本書(shū)涉及到很多軟件,為了方便讀者學(xué)習(xí),列出清單如表A。

內(nèi)容概要

   本書(shū)根據(jù)高職高專(zhuān)多媒體技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)大綱編寫(xiě),介紹多媒體技術(shù)的基本概念、硬件知識(shí)、軟件知識(shí)、美學(xué)知識(shí)、制作多媒體素材的知識(shí)、制作光盤(pán)的知識(shí)等。本書(shū)重點(diǎn)在于應(yīng)用,旨在提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?! ”緯?shū)共10章。第1章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)。第2章多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)。第3章圖像的瀏覽及簡(jiǎn)單處理。第4章圖像高級(jí)處理。第5章制作動(dòng)畫(huà)。第6章制作視頻。第7章制作聲音。第8章素材組合與演示。第9章制作多媒體光盤(pán)。第10章設(shè)計(jì)美學(xué)?! ”緯?shū)各章配有習(xí)題和實(shí)驗(yàn),在本書(shū)的配套光盤(pán)中有對(duì)應(yīng)的素材,供讀者上機(jī)練習(xí)。

書(shū)籍目錄

第1章  多媒體技術(shù)概述	     1.1  歷史與發(fā)展	  1.1.1  若干發(fā)展階段	  1.1.2  技術(shù)背景	  1.2  基本概念	  1.2.1  什么是多媒體	  1.2.2  媒體種類(lèi)與特點(diǎn)	  1.2.3  多媒體軟件	  1.2.4  存儲(chǔ)介質(zhì)	  1.3  媒體特點(diǎn)	  1.3.1  靜態(tài)圖像	  1.3.2  動(dòng)態(tài)圖像	  1.3.3  聲音	  1.4  多媒體應(yīng)用	  1.4.1  應(yīng)用領(lǐng)域	  1.4.2  創(chuàng)意設(shè)計(jì)	  1.4.3  實(shí)際制作	  1.5  習(xí)題	  1.6  實(shí)驗(yàn)	第2章  多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)	 2.1  基本設(shè)備	  2.1.1  MPC的含義	  2.1.2  激光存儲(chǔ)器	  2.1.3  顯卡與顯示器	  2.1.4  聲卡與音響	  2.2  擴(kuò)展設(shè)備	  2.2.1  觸摸屏	  2.2.2  視頻卡	  2.2.3  掃描儀	  2.2.4  數(shù)碼相機(jī)	  2.2.5  打印機(jī)	  2.2.6  投影機(jī)	  2.3  習(xí)題	  2.4  實(shí)驗(yàn)	第3章  圖像的瀏覽及簡(jiǎn)單處理	      3.1  圖像基本概念	  3.1.1  什么是圖像	  3.1.2  圖像文件的格式與數(shù)據(jù)量	 3.2  圖像的瀏覽與整理	  3.2.1  瀏覽圖像	  3.2.2  整理圖像	  3.2.3  編輯圖像	 3.3  圖像簡(jiǎn)單處理	  3.3.1  使圖像更鮮艷	  3.3.2  使圖像更清晰	  3.3.3  設(shè)置圖像選區(qū)	  3.3.4  改變圖像的形狀	  3.3.5  改變圖像的色調(diào)	  3.3.6  在圖像中寫(xiě)字	  3.3.7  保存圖像	 3.4  習(xí)題	 3.5  實(shí)驗(yàn)	第4章  圖像高級(jí)處理	  4.1  照片處理技巧	  4.1.1  提升數(shù)碼照片的品質(zhì)	  4.1.2  博客照片的處理	  4.1.3  PPT照片的處理	 4.2  圖像的合成	  4.2.1  什么是圖層	  4.2.2  多個(gè)圖像的合成	  4.2.3  圖像之間的滲透	 4.3  制作圖像的特殊效果	  4.3.1  人像剪影	  4.3.2  人像面部修飾	  4.3.3  幾個(gè)特殊效果	 4.4  文字的特殊效果	  4.4.1  排列文字	  4.4.2  文字效果	 4.6  習(xí)題	 4.7  實(shí)驗(yàn)	第5章  制作動(dòng)畫(huà)	      5.1  動(dòng)畫(huà)基本概念	  5.1.1  什么是動(dòng)畫(huà)	  5.1.2  動(dòng)畫(huà)的由來(lái)	   5.1.3  電腦動(dòng)畫(huà)	 5.2  制作變形動(dòng)畫(huà)	  5.2.1  變形動(dòng)畫(huà)的特色	  5.2.2  準(zhǔn)備首、尾畫(huà)面	  5.2.3  制作過(guò)程	 5.3  制作網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)	  5.3.1  網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)的特色	  5.3.2  畫(huà)面制作	  5.3.3  生成過(guò)程	 5.4  制作Flash動(dòng)畫(huà)	  5.4.1  Flash動(dòng)畫(huà)的特色	  5.4.2  制作幀動(dòng)畫(huà)	  5.4.3  制作自動(dòng)動(dòng)畫(huà)	  5.4.4  為動(dòng)畫(huà)添加聲音	 5.5  習(xí)題	 5.6  實(shí)驗(yàn)	第6章  處理視頻	第7章  處理聲音	     第8章  制作多媒體成第9章  制作光盤(pán)	     第10章  設(shè)計(jì)美學(xué)	     	附錄	參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  在計(jì)算機(jī)發(fā)展的早期階段,人們利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行軍事和工業(yè)生產(chǎn)的數(shù)值計(jì)算。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,尤其是硬件設(shè)備的發(fā)展,人們開(kāi)始用計(jì)算機(jī)處理和表現(xiàn)圖像、圖形,使計(jì)算機(jī)更形象逼真地反映自然事物和運(yùn)算結(jié)果,這就是最初的多媒體技術(shù)雛形。隨著計(jì)算機(jī)軟硬件的進(jìn)一步發(fā)展,計(jì)算機(jī)的處理能力越來(lái)越強(qiáng),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域得到進(jìn)一步地拓展,應(yīng)用需求大幅度增加,在很大程度上促進(jìn)了多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善。多媒體技術(shù)由當(dāng)初的單一媒體形式逐漸發(fā)展到目前的動(dòng)畫(huà)、文字、聲音、活動(dòng)視頻圖像等多種媒體形式。值得指出的是,在多媒體技術(shù)的早期應(yīng)用中,是以存儲(chǔ)和處理巨大的信息量作為代價(jià)的。隨著多媒體技術(shù)和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展,針對(duì)于多媒體數(shù)據(jù)的壓縮技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。例如,用來(lái)解決音樂(lè)數(shù)據(jù)壓縮問(wèn)題的MP3技術(shù)、解決視頻數(shù)據(jù)壓縮的MPEG技術(shù)等。數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的不斷發(fā)展和完善,使計(jì)算機(jī)能夠處理更多的媒體形式。目前的多媒體計(jì)算機(jī)能夠處理和播放音樂(lè)、VCD活動(dòng)影像、DVD高清晰度活動(dòng)影像、文字自動(dòng)識(shí)別、語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別等。1.1.1若干發(fā)展階段多媒體技術(shù)的發(fā)展有幾個(gè)具有代表性的階段。(1)1984年,美國(guó)Apple(蘋(píng)果)公司開(kāi)創(chuàng)了用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖像處理的先河,在世界上首次使用’Bitmap(位圖)概念對(duì)圖像進(jìn)行描述,從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)圖像進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理、存儲(chǔ)以及相互之間的傳送等。蘋(píng)果公司對(duì)圖像進(jìn)行處理的計(jì)算機(jī)是該公司自行研制和開(kāi)發(fā)的“Apple”(蘋(píng)果)牌計(jì)算機(jī),其操作系統(tǒng)名為Macintosh,因此也有人把“蘋(píng)果”計(jì)算機(jī)直接叫做Macintosh計(jì)算機(jī)。在當(dāng)時(shí),Macintosh操作系統(tǒng)首次實(shí)際采用了先進(jìn)的圖形用戶(hù)界面,體現(xiàn)了全新的Windows(窗口)概念和Icon(圖標(biāo))程序設(shè)計(jì)理念,并建立了新型的圖形化人機(jī)接口標(biāo)準(zhǔn)。

編輯推薦

  從設(shè)計(jì)到手段從闡述到實(shí)踐從傳統(tǒng)到新穎從閱讀到體驗(yàn)增值的配書(shū)光盤(pán)友好的教學(xué)界面實(shí)用的練習(xí)素材精彩的多媒體教案實(shí)例講解實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化培養(yǎng)技能面向就業(yè)

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  •   我的一個(gè)訂單從10月17日到10月22日,訂單號(hào):6864576526 ,買(mǎi)了兩本書(shū),近6天都到不了我的手上,黃花菜都涼了,現(xiàn)在還在深圳,我不知道是怎樣發(fā)貨的,我再也不想在當(dāng)當(dāng)買(mǎi)書(shū)了,謝謝了?。?/li>
 

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