出版時間:2010-10 出版社:電子工業(yè) 作者:王勇//楊明 頁數(shù):589
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前言
全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(俗稱“軟考”)由人事部、工業(yè)與信息化部主辦,面向社會,用于考查計算機專業(yè)人員的水平與能力??荚嚳陀^、公正,得到了社會的廣泛認可,并實現(xiàn)了中、日、韓三國互認。本書內(nèi)容緊扣考試大綱,采用了表格統(tǒng)計法、走勢圖分析法,科學地研究每個知識點的命題情況,準確把握每個出題點的深淺,同時基于每個章節(jié)知識點分布統(tǒng)計分析的結(jié)果,科學地編寫實戰(zhàn)練習題,完全緊扣大綱,結(jié)構(gòu)科學、重點突出、針對性強。內(nèi)容超值,針對性強本書每章的內(nèi)容分為考點突破、典型試題分析、實戰(zhàn)練習題和練習題解析4個部分。第一部分為考點突破。該部分首先對歷年試題進行了統(tǒng)計分析,采用圖表達形式,形象而直觀,使各考點“暴露無遺”,通過學習本部分內(nèi)容,考生可以對考試的知識點分布、考試重點有一個整體上的認識和把握;然后重點對大綱中所規(guī)定的重要考試內(nèi)容和考試必備的知識點進行了“畫龍點睛”,章節(jié)中的知識點解析深淺程度根據(jù)該知識點在歷年試題中的統(tǒng)計分析結(jié)果而定。第二部分為典型試題分析。該部分從歷年考試真題中抽取具有代表性的、經(jīng)??嫉降脑囶}進行詳細的分析,通過閱讀這一部分,考生可以熟悉考試方法、試題形式,試題的深度和廣度,以及內(nèi)容的分布、解答問題的方法和技巧。第三部分為實戰(zhàn)練習題。該部分給出了多道試題,根據(jù)考點突破部分的知識點統(tǒng)計、分析的結(jié)果而命題。這些試題與考試真題具有很大的相似性,用來檢查考生學習前面兩個部分內(nèi)容的效果。第四部分為練習題解析。該部分是實戰(zhàn)練習部分的補充,為實戰(zhàn)練習的所有習題進行了較詳細的分析,并給出了解答。考生需要掌握每個練習題及其解答,這一部分可以幫助考生溫習和鞏固前面所學的知識,這種輔導(dǎo)方式保證內(nèi)容全面,突出重點,為考生打造一條通向考試終點的捷徑。作者權(quán)威,陣容強大希賽教育專業(yè)從事人才培養(yǎng)、教育產(chǎn)品開發(fā)、教育圖書出版,在職業(yè)教育方面具有極高的權(quán)威性。特別是在在線教育方面穩(wěn)居國內(nèi)首位,希賽教育的遠程教育模式得到了國家教育部門的認可和推廣。希賽教育軟考學院是全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的頂級培訓(xùn)機構(gòu),擁有近20名資深軟考輔導(dǎo)專家,負責高級資格的考試大綱制定以及軟考輔導(dǎo)教材的編寫工作,共組織編寫和出版了60多本軟考教材,內(nèi)容涵蓋了初級、中級和高級的各個專業(yè),包括教程系列、輔導(dǎo)系列、考點分析系列、沖刺系列、串講系列、試題精解系列、疑難解答系列、全程指導(dǎo)系列、案例分析系列、指定參考用書系列和一本通11個系列的書籍。希賽教育軟考學院的專家錄制了軟考培訓(xùn)視頻教程、串講視頻教程、試題講解視頻教程和專題講解視頻教程4個系列的軟考視頻,希賽教育軟考學院的軟考教材、軟考視頻、軟考輔導(dǎo)為考生助考、提高通過率做出了不可磨滅的貢獻,在軟考領(lǐng)域有口皆碑。特別是在高級資格領(lǐng)域,無論是考試教材,還是在線輔導(dǎo)和面授,希賽教育軟考學院都獨占鰲頭。本書由希賽教育軟考學院王勇和楊明組織編寫,參加編寫工作的人員還有張友生、施游、朱小平、劉毅、李雄、胡釗源和桂陽等,另外,何玉云和周玲參加了校對和審核工作。在線測試,心中有數(shù)上學吧在線測試平臺為考生準備了在線測試,其中有數(shù)十套全真模擬試題和考前密卷,考生可選擇任何一套進行測試。測試完畢,系統(tǒng)自動判卷,立即給出分數(shù)。對于考生做錯的地方,系統(tǒng)會自動記憶,待考生第二次參加測試時,可選擇“試題復(fù)習”。這樣,系統(tǒng)就會自動把考生原來做錯的試題顯示出來,供考生重新測試,以加強記憶。如此,讀者可利用上學吧在線測試平臺的在線測試系統(tǒng)檢查自己的實際水平,加強考前訓(xùn)練,做到心中有數(shù),考試不慌。諸多幫助,誠摯致謝在本書出版之際,要特別感謝全國軟考辦的命題專家們,編者在本書中引用了部分考試原題,使本書能夠盡量方便讀者的閱讀。在本書的編寫過程中,參考了許多相關(guān)的文獻和書籍,編者在此對這些參考文獻的作者表示感謝。感謝電子工業(yè)出版社孫學瑛老師,她在本書的策劃、選題的申報、寫作大綱的確定,以及編輯、出版等方面,付出了辛勤的勞動和智慧,給予了我們很多的支持和幫助。感謝參加希賽教育軟考學院輔導(dǎo)和培訓(xùn)的學員,正是他們的想法匯成了本書的源動力,他們的意見使本書更加貼近讀者。由于編者水平有限,且本書涉及的內(nèi)容較廣,書中難免存在錯漏和不妥之處,編者誠懇地期望各位專家和讀者不吝指正和幫助,對此,我們將十分感激?;佑懻?,專家答疑希賽教育軟考學院是中國最大的軟考在線教育網(wǎng)站,該網(wǎng)站論壇是國內(nèi)人氣最旺的軟考社區(qū),在這里,讀者可以和數(shù)十萬考生進行在線交流,討論有關(guān)學習和考試的問題。希賽教育軟考學院擁有強大的師資隊伍,為讀者提供全程的答疑服務(wù),在線回答讀者的提問。有關(guān)本書的意見反饋和咨詢,讀者可在希賽教育軟考學院論壇“軟考教材”版塊中的“希賽教育軟考學院”欄目上與作者進行交流。
內(nèi)容概要
本書由希賽教育軟考學院組編,作為計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試中的軟件設(shè)計師級別的考試輔導(dǎo)指定教材。內(nèi)容緊扣考試大綱,通過對歷年試題進行科學分析、研究、總結(jié)、提煉而成。每章內(nèi)容分為考點突破、典型試題分析、實戰(zhàn)練習和練習題解析4個部分。 基于歷年試題,利用統(tǒng)計分析的方法,科學作出結(jié)論并預(yù)測以后的出題動向,是本書的一大特色。本書可以保證既不漏掉考試必需的知識點,又不加重考生備考負擔,使考生輕松、愉快地掌握知識點并領(lǐng)悟軟件設(shè)計師考試的真諦。
書籍目錄
第1章 計算機硬件基礎(chǔ)知識 1.1 考點突破 1.1.1 歷年考試情況分析 1.1.2 數(shù)據(jù)的表示 1.1.3 計算機系統(tǒng)的組成與體系結(jié)構(gòu) 1.1.4 存儲系統(tǒng) 1.1.5 可靠性與系統(tǒng)性能評測 1.2 典型試題分析 1.3 實戰(zhàn)練習題 1.4 練習題解析第2章 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 2.1 考點突破 2.1.1 歷年考試情況分析 2.1.2 進程管理 2.1.3 存儲管理 2.1.4 磁盤管理 2.1.5 設(shè)備管理 2.1.6 文件管理 2.2 典型試題分析 2.3 實戰(zhàn)練習題 2.4 練習題解析第3章 程序語言和語言處理程序基礎(chǔ)知識 3.1 考點突破 3.1.1 歷年考試情況分析 3.1.2 匯編、編譯、解釋系統(tǒng)基礎(chǔ) 3.1.3 程序設(shè)計語言基礎(chǔ) 3.1.4 各種程序語言的特點 3.2 典型試題分析 3.3 實戰(zhàn)練習題 3.4 練習題解析第4章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ) 4.1 考點突破 4.1.1 歷年考試情況分析 4.1.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與線性表 4.1.3 廣義表 4.1.4 樹與二叉樹 4.1.5 圖 4.1.6 算法基礎(chǔ) 4.1.7 排序與查找 4.2 典型試題分析 4.3 實戰(zhàn)練習題 4.4 練習題解析第5章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 5.1 考點突破 5.1.1 歷年考試情況分析 5.1.2 數(shù)據(jù)庫模式 5.1.3 ER模型 5.1.4 關(guān)系代數(shù)與元組演算 5.1.5 規(guī)范化理論 5.1.6 SQL語言基礎(chǔ) 5.1.7 并發(fā)控制 5.2 典型試題分析 5.3 實戰(zhàn)練習題 5.4 練習題解析第6章 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 6.1 考點突破 6.1.1 歷年考試情況分析 6.1.2 開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型 6.1.3 TCPIP協(xié)議族 6.1.4 IP地址與子網(wǎng)劃分 6.1.5 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計 6.1.6 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 6.2 典型試題分析 6.3 實戰(zhàn)練習題 6.4 練習題解析第7章 軟件工程基礎(chǔ)知識 7.1 考點突破 7.1.1 歷年考試情況分析 7.1.2 軟件生命周期與軟件開發(fā)模型 7.1.3 系統(tǒng)開發(fā)方法論 7.1.4 軟件測試 7.1.5 軟件維護 7.1.6 軟件質(zhì)量保證 7.1.7 軟件過程改進 7.1.8 軟件項目管理 7.1.9 軟件開發(fā)工具 7.2 典型試題分析 7.3 實戰(zhàn)練習題 7.4 練習題解析第8章 面向?qū)ο蠡A(chǔ)知識 8.1 考點突破 8.1.1 歷年考試情況分析 8.1.2 面向?qū)ο蟮幕靖拍? 8.1.3 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計基礎(chǔ) 8.1.4 UML基礎(chǔ) 8.1.5 設(shè)計模式 8.2 典型試題分析 8.3 實戰(zhàn)練習題 8.4 練習題解析第9章 信息安全知識 9.1 考點突破 9.1.1 歷年考試情況分析 9.1.2 安全基礎(chǔ)技術(shù) 9.1.3 網(wǎng)絡(luò)安全 9.1.4 計算機病毒與木馬 9.2 典型試題分析 9.3 實戰(zhàn)練習題 9.4 練習題解析第10章 多媒體基礎(chǔ)知識 10.1 考點突破 10.1.1 歷年考試情況分析 10.1.2 多媒體基礎(chǔ)概念 10.1.3 多媒體相關(guān)計算 10.1.4 常見多媒體標準 10.2 典型試題分析 10.3 實戰(zhàn)練習題 10.4 練習題解析第11章 知識產(chǎn)權(quán)與標準化基礎(chǔ)知識 11.1 考點突破 11.1.1 歷年考試情況分析 11.1.2 知識產(chǎn)權(quán) 11.1.3 標準化法 11.2 典型試題分析 11.3 實戰(zhàn)練習題 11.4 練習題解析第12章 數(shù)據(jù)流圖技術(shù) 12.1 考點突破 12.1.1 歷年考試情況分析 12.1.2 數(shù)據(jù)流圖基本概念 12.1.3 數(shù)據(jù)字典 12.1.4 數(shù)據(jù)平衡原則 12.1.5 答題技巧 12.2 典型試題分析 12.3 實戰(zhàn)練習題 12.4 練習題解析第13章 數(shù)據(jù)庫建模與SQL技術(shù) 13.1 考點突破 13.1.1 歷年考試情況分析 13.1.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ) 13.1.3 概念設(shè)計 13.2 典型試題分析 13.3 實戰(zhàn)練習題 13.4 練習題解析第14章 UML建模技術(shù) 14.1 考點突破 14.1.1 歷年考試情況分析 14.1.2 概述 14.1.3 用例圖 14.1.4 類圖與對象圖 14.1.5 順序圖 14.1.6 活動圖 14.1.7 狀態(tài)圖 14.1.8 通信圖 14.1.9 構(gòu)件圖 14.1.10 部署圖 14.2 典型試題分析 14.3 實戰(zhàn)練習題 14.4 練習題解析第15章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計 15.1 考點突破 15.1.1 歷年考試情況分析 15.1.2 遞歸法 15.1.3 分治法 15.1.4 動態(tài)規(guī)劃法 15.1.5 貪心法 15.1.6 回溯法 15.2 典型試題分析 15.3 實戰(zhàn)練習題 15.4 練習題解析第16章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 16.1 考點突破 16.1.1 歷年考試情況分析 16.1.2 C++語言語法要點 16.1.3 Java語言語法要點 16.2 典型試題分析 16.3 實戰(zhàn)練習題 16.4 練習題解析主要參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖:2.系統(tǒng)性能評價無論是生產(chǎn)廠商還是用戶,都需要某種方法來衡量計算機系統(tǒng)的性能,但由于系統(tǒng)很復(fù)雜、體系結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)的策略多樣,因此很難采用統(tǒng)一的標準去評測所有的計算機。(1)常用方法時鐘頻率:即主頻(通常所說的CPU主頻1.8GHz等),通常主頻越高,速度就越快。但這種比較只能夠在相同體系結(jié)構(gòu)的機器上比較,對于異構(gòu)系統(tǒng)而言,難以保證其有效性。指令執(zhí)行速度:在早期,我們經(jīng)常使用每秒執(zhí)行的加法指令(由于當時各種指令的速度大致相同或等比例)總數(shù)來作為衡量其性能的重要指標,其單位為KIPS(每秒千條指令)、MIPS(每秒百萬條指令)。等效指令法:隨著計算機指令系統(tǒng)的發(fā)展,使用單種指令的MIPS值的局限性日益暴露,后來就出現(xiàn)了改進的吉普森混合指令速度法。它通過統(tǒng)計各類指令在程序中所占的比例進行折算。數(shù)據(jù)處理速率(PDR)法:它采用固定的比例法來計算數(shù)據(jù)處理的速度,同時還僅對CPU和主存的速度進行度量,因此有很大的局限性。核心程序法:把應(yīng)用程序中用得最頻繁的那部分核心程序作為評價計算機性能的標準程序,在不同機器上運行,測其執(zhí)行時間,作為各類機器性能評價的依據(jù)。(2)基準測試程序基準測試程序法是目前一致承認的測試性能較好的方法,有多種不同的基準程序,用于不同的測試項目。整數(shù)測試程序:Dhrystone是一個用來測試編譯器和CPU處理整數(shù)指令和控制功能有效性的基準測試程序。
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《軟件設(shè)計師考試考點突破、程序設(shè)計、實戰(zhàn)練習一本通》:內(nèi)容超值,針對性強,《軟件設(shè)計師考試考點突破、程序設(shè)計、實戰(zhàn)練習一本通》每章的內(nèi)容分為考點突破、典型試題分析、實戰(zhàn)練習、練習題解析四個部分。作者權(quán)威,陣容強大,權(quán)威軟考培訓(xùn)機構(gòu)、近20名資深軟考輔導(dǎo)專家、60多本軟考教材、上百個軟考培訓(xùn)視頻教程。在線測試、心中有數(shù):上學吧在線測試平臺為考生準備了在線測試,其中有數(shù)十套全真模擬試題和考前密卷,考生可選擇任何一套進行測試。測試完畢,系統(tǒng)自動判卷,立即給出分數(shù)。對于考生做錯的地方,系統(tǒng)會自動記憶,待考生第二次參加測試時,可選擇“試題復(fù)習”。這樣,系統(tǒng)就會自動把考生原來做錯的試題顯示出來,供考生重新測試,以加強記憶。如此,讀者可利用上學吧在線測試平臺的在線測試系統(tǒng)檢查自己的實際水平,加強考前訓(xùn)練,做到心中有數(shù)考試不慌?;佑懻?,專家答疑:希賽教育軟考學院是中國最大的軟考在線教育網(wǎng)站,該網(wǎng)站論壇是國內(nèi)人氣最旺的軟考社區(qū),在這里,讀者可以和數(shù)十萬考生進行在線交流,討論有關(guān)學習和考試的問題。希賽教育軟考學院擁有強大的師資隊伍,為讀者提供全程的答疑服務(wù),在線回答讀者的提問。有關(guān)《軟件設(shè)計師考試考點突破、程序設(shè)計、實戰(zhàn)練習一本通》的意見反饋和咨詢,讀考可在希賽教育軟考學院論壇“軟考教材”版塊審的“希賽教育軟考學院”欄目上與作者進行交流。恰如其分的考點分析,不多不少,不深不淺,典型??嫉脑囶}分析,深度、廣度、方法、技巧,一應(yīng)俱全,近似考題的實戰(zhàn)練習,適時、量多、逼真,細致周到的練習剖析,全面、突出、鞏固??键c突破,程序設(shè)計,實戰(zhàn)練習。博文視點,IT出版旗艦品牌。技術(shù)凝聚實力,專業(yè)創(chuàng)新出版。市場上輕便的軟考備戰(zhàn)利器。經(jīng)典暢銷軟考圖書專家作者團隊新品再續(xù)。
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