設(shè)計表現(xiàn)技法

前言

化學(xué)是研究物質(zhì)的變化和規(guī)律的一門學(xué)科。設(shè)計是研究形態(tài)或樣式的變化和規(guī)律的一門學(xué)科。一個是研究物質(zhì)，包括從采掘和利用天然物質(zhì)到人工創(chuàng)造和合成的化學(xué)物質(zhì)；一個是研究非物質(zhì)，包括功能和形態(tài)的生成，變化及其感受。有物質(zhì)才有非物質(zhì)，有物才有形，有形就有狀，物作用于人的肉體，形作用于人的心靈。前者解決生存問題，實(shí)現(xiàn)人的生存價值；后者解決享受問題，實(shí)現(xiàn)人的享受價值。一句話，隨著時代的進(jìn)步，為人類不斷創(chuàng)造一個和諧、美好的生活方式。 其實(shí)，人人都是設(shè)計師，人們都在自覺或不自覺地運(yùn)用設(shè)計，在創(chuàng)造或改進(jìn)周邊的一切事與物，并作出判斷和決定。設(shè)計是解決人與自然，人與社會，人與自身之間的種種矛盾，達(dá)到更高的探索、追求和創(chuàng)造。通過設(shè)計帶給人們生活的意義和快樂。尤其在當(dāng)今價值共存、多樣化的時代下，設(shè)計可以使“形”獲得更多的自由度，使物從“硬件”轉(zhuǎn)變成與生活者心息相通的“軟件”，這就是“從人的需要出發(fā)，又回歸于人”的設(shè)計哲理。有人說設(shè)計就是夢，夢才是設(shè)計的原動力。人類的未來就是夢的未來。通過設(shè)計可以使人的夢想成真，可以實(shí)現(xiàn)以地球、生命、歷史、人類的智慧為依據(jù)的對未來的想像。 化學(xué)工業(yè)出版社《工業(yè)設(shè)計》教材編寫委員會成立于2002年10月。一開始就得到各有關(guān)院校的熱情支持和積極參與。大家一致認(rèn)為，無論是“由技入道”還是“由理入道”設(shè)計教育的目的都是讓學(xué)生“懂”設(shè)計，而不只是“會”設(shè)計。大家提交的選題，許多都是自己多年設(shè)計教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)和升華，是非常難能可貴的。已出版的書在社會上和設(shè)計教育界引起廣泛的關(guān)注，并獲得專家的好評和被大多數(shù)院校選用，認(rèn)為這套書起點(diǎn)高、觀念新、針對性強(qiáng)、可操作性高。經(jīng)過編委會的討論、交流、結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)有設(shè)計教材的現(xiàn)狀，在第一批教材的基礎(chǔ)上，又列選以下工業(yè)設(shè)計專業(yè)的教材或參考書準(zhǔn)備陸續(xù)出版： 《設(shè)計與法規(guī)》（武漢理工大學(xué)陳汗青、萬仞）； 《積累、選擇、表達(dá)—德國現(xiàn)代設(shè)計教育方法研究與實(shí)踐》（齊齊哈爾大學(xué)宗明明）； 《設(shè)計方法論》（深圳大學(xué)李亦文）； 《設(shè)計信息學(xué)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《設(shè)計管理—企業(yè)產(chǎn)品的識別設(shè)計》（湖南大學(xué)花景勇）； 《設(shè)計美學(xué)》（上海大學(xué)張憲榮）； 《設(shè)計心理學(xué)》（長春工業(yè)大學(xué)任立生）； 《設(shè)計的視覺語言》（南京航空航天大學(xué)薛紅艷）； 《設(shè)計表現(xiàn)技法》（福州大學(xué)林偉）； 《設(shè)計數(shù)學(xué)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《設(shè)計與視覺法則》（上海大學(xué)張憲榮）； 《快速設(shè)計開發(fā)與快速成型技術(shù)》（昆明理工大學(xué)徐人平）； 《產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計技術(shù)及應(yīng)用》（北京服裝學(xué)院孫蘇榕）； 《工業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新與案例》（北京工商大學(xué)高楠）； 《產(chǎn)品形象設(shè)計》（桂林電子工業(yè)學(xué)院寧紹強(qiáng)）； 《標(biāo)志設(shè)計》（蘭州理工大學(xué)李奮強(qiáng)）； 《布言布語—服飾手工藝》（齊齊哈爾大學(xué)宗明明）； 《西洋服裝史圖鑒》（齊齊哈爾大學(xué)范鐵明） 以上工業(yè)設(shè)計專業(yè)教材及參考書的出版力求反映教材的時代性、科學(xué)性與實(shí)用性，同時擴(kuò)大了設(shè)計教材的品種及提高了教材的質(zhì)量。最后，我代表編委會感謝化學(xué)工業(yè)出版社的大力支持和幫助，使這套系列教材能盡快地與廣大讀者見面。 《工業(yè)設(shè)計》教材編寫委員會主任  程能林2004年7月5日

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求進(jìn)行的編寫。本書在第一版的基礎(chǔ)上系統(tǒng)地介紹了繪制設(shè)計表現(xiàn)圖的各種技法。本書分為工業(yè)設(shè)計與設(shè)計表現(xiàn)技法、工具與材料、設(shè)計表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)知識和基本原理、設(shè)計草圖、效果圖技法詳述、計算機(jī)輔助表現(xiàn)和作品圖例七個部分。各種技法介紹全面，圖文并茂，書中附有大量的設(shè)計表現(xiàn)作品圖例和典型技法的分步驟演示圖例，讀者在看了本書并加以練習(xí)后，就能掌握一定的設(shè)計表現(xiàn)技法并在實(shí)際的設(shè)計表現(xiàn)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。本書可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為其他藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生和從事設(shè)計實(shí)踐人員的參考用書。

書籍目錄

1 工業(yè)設(shè)計與設(shè)計表現(xiàn)技法
　1.1 工業(yè)設(shè)計與設(shè)計表達(dá)
　　1.1.1 工業(yè)設(shè)計
　　1.1.2 工業(yè)設(shè)計師應(yīng)具備的能力
　　1.1.3 傳達(dá)設(shè)計構(gòu)想的方式
　1.2 設(shè)計表現(xiàn)技法的特點(diǎn)與作用
　　1.2.1 設(shè)計表現(xiàn)技法的特點(diǎn)
　　1.2.2 設(shè)計表現(xiàn)技法的作用
　1.3 設(shè)計表現(xiàn)技法的類型
　　1.3.1 構(gòu)思草圖
　　1.3.2 產(chǎn)品效果圖
　　1.3.3 產(chǎn)品精細(xì)效果圖
2 工具與材料
　2.1 基本工具
　　2.1.1 繪圖用具
　　2.1.2 繪圖儀器
　　2.1.3 其他用具
　2.2 應(yīng)用材料
　　2.2.1 顏料
　　2.2.2 紙張
　2.3 幾種常用材料及畫法特點(diǎn)
　　2.3.1 透明水色
　　2.3.2 水彩顏料
　　2.3.3 廣告顏料(水粉)
　　2.3.4 色粉筆
　　2.3.5 馬克筆
　2.4 繪畫前的準(zhǔn)備工作
　　2.4.1 裱紙
　　2.4.2 繪制色彩小稿
　　2.4.3 起稿和過稿
3 設(shè)計表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)知識和基本原理
　3.1 實(shí)用透視技法
　　3.1.1 透視的基本概念
　　3.1.2 透視圖的種類
　　3.1.3 常用透視圖畫法
　3.2 線條、明暗、光影與色彩表現(xiàn)
　　3.2.1 線條
　　3.2.2 明暗與光影
　　3.2.3 色彩的表現(xiàn)
　3.3 材質(zhì)表現(xiàn)
　　3.3.1 材質(zhì)表現(xiàn)的意義
　　3.3.2 材質(zhì)的分類
　　3.3.3 材質(zhì)的表現(xiàn)
　3.4 畫面的藝術(shù)處理
　　3.4.1 畫面的構(gòu)圖
　　3.4.2 背景
　　3.4.3 裝幀
4 設(shè)計草圖
　4.1 設(shè)計草圖的定義
　4.2 設(shè)計草圖的作用
　4.3 設(shè)計草圖的表現(xiàn)形式
　　4.3.1 線描草圖
　　4.3.2 素描草圖
　　4.3.3 淡彩草圖
　4.4 設(shè)計草圖作品
5 效果圖技法詳述
　5.1 繪制效果圖的大致步驟
　5.2 常用的效果圖表現(xiàn)技法
　　5.2.1 淡彩畫法
　　5.2.2 底色畫法
　　5.2.3 高光畫法
　　5.2.4 馬克筆與色粉畫法
　　5.2.5 漸層畫法
　　5.2.6 視圖畫法
　　5.2.7 水粉畫法
　　5.2.8 綜合畫法
　　5.2.9 其他畫法
6 計算機(jī)輔助表現(xiàn)
　6.1 數(shù)位板和數(shù)位屏
　6.2 數(shù)位板和數(shù)位屏表現(xiàn)
7 作品圖例
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    1.2設(shè)計表現(xiàn)技法的特點(diǎn)與作用 1.2.1設(shè)計表現(xiàn)技法的特點(diǎn) （1）設(shè)計表現(xiàn)圖與純繪畫作品的區(qū)別 設(shè)計表現(xiàn)圖與純繪畫都是在平面上表現(xiàn)立體的物體，都是以形象和色彩傳達(dá)視覺信息，都采用幾乎相同的材料和工具，但兩者從根本目的到具體的處理手法存在很大的區(qū)別，具體有以下幾個方面。 ①寫實(shí)的純繪畫可以對現(xiàn)實(shí)存在的物進(jìn)行藝術(shù)摹寫，一般可以通過寫生進(jìn)行描繪；設(shè)計表現(xiàn)圖則是表現(xiàn)想象中的對象物的理想狀態(tài)，只能依靠表現(xiàn)規(guī)律和程式進(jìn)行作圖。 ②純繪畫突出“傳情”，在描繪中注重表現(xiàn)作者的主觀感受，很少受具體對象物的約束，并且離不開夸張、強(qiáng)調(diào)、概括和抽象等藝術(shù)處理手法；設(shè)計表現(xiàn)突出“傳真”，力圖把所構(gòu)思的對象物的形態(tài)真實(shí)可信地表現(xiàn)出來，受到對象物的色彩、材質(zhì)、造型和加工工藝等諸多方面的嚴(yán)格限定。因此，夸張、強(qiáng)調(diào)、概括和抽象等藝術(shù)處理手法必須在不失真、不變形的前提下有限制地使用，設(shè)計表現(xiàn)圖是客觀的，具有十分明顯的實(shí)用價值。 ③純繪畫在采用光線時一般選取、尋找光線的自然投射，表現(xiàn)豐富、多變的光線效果，以便使畫面光線有助于加強(qiáng)想要表現(xiàn)的意境和氣氛的渲染；設(shè)計表現(xiàn)圖則對投影光線的方向、強(qiáng)弱、角度等作了特殊的限定，以表現(xiàn)明確的體面關(guān)系，使光線問題趨于簡化、規(guī)范。 ④純繪畫在表現(xiàn)色彩時，注意強(qiáng)調(diào)環(huán)境色和條件色，注重于表現(xiàn)色彩的豐富而微妙的變化，色彩關(guān)系通常較為復(fù)雜；設(shè)計表現(xiàn)圖在表現(xiàn)色彩時，強(qiáng)調(diào)物體的固有色，力圖比較單純、如實(shí)地反映對象物最常呈現(xiàn)的色彩感覺，即物體在標(biāo)準(zhǔn)光源下所呈現(xiàn)的固有色，而對環(huán)境色、條件色等只作有限的、必需的表現(xiàn)。 ⑤純繪畫表現(xiàn)的背景大多是具體環(huán)境，是所表現(xiàn)的主題和內(nèi)容不可分割的組成部分。背景的光線、色彩等諸因素的處理受到主體所處狀況的嚴(yán)格限制；設(shè)計表現(xiàn)圖在處理背景時，通常只是作為一種抽象襯托，一般不受真實(shí)環(huán)境和主體對象物的局限，其目的僅是為了突出對象物或?yàn)榱俗鲌D的方便。

編輯推薦

《設(shè)計表現(xiàn)技法(第2版)》可作為高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為其他藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生和從事設(shè)計實(shí)踐人員的參考用書。

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