蒙學(xué)金言

前言

　　2008年安徽人民出版社推出了中華文化《古典金言系列叢書》首批著作，包括《四書金言》、《五經(jīng)金言》、《道家金言》、《佛家金言》四種圖書。圖書出版后，產(chǎn)生了較好的反響。于是出版社的同志繼續(xù)組織原班作者編撰叢書第二批的六種著作，即《孝道金言》、《辯學(xué)金言》、《法家金言》、《兵家金言》、《家訓(xùn)金言》、《蒙學(xué)金言》。這樣，連同首批出版的四部著作，這套叢書就比較全面地覆蓋了中華傳統(tǒng)文化的主要方面，包括主要代表人物、學(xué)派和代表作。雖然有的學(xué)派（例如墨家學(xué)派）在這套叢書中沒有專門列出一部著作給予介紹，但是我們在叢書的其他著作中做了介紹。例如，我們在《辯學(xué)金言》中對墨家學(xué)派及其邏輯論著做了介紹?！　≡诂F(xiàn)代中國，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷得到提高。但與此同時，人們的精神生活卻不同程度地存在著諸如信仰危機(jī)、道德滑坡、價值理想淡薄之類的問題，簡單地說就是人文精神缺失的問題。這個問題，是我們在響應(yīng)黨的十七大號召，建設(shè)中華民族共有精神家園的過程中需要解決的問題，而解決這個問題的有效途徑之一，就是結(jié)合當(dāng)今時代的需要，發(fā)掘和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化中的人文主義思想。　　中華民族是富于人文傳統(tǒng)的民族，中華文化是富于人文精神的文化。只要我們采取科學(xué)的態(tài)度對待歷史文化，它就能夠成為建設(shè)民族精神家園的重要的思想資源。正是基于這樣的認(rèn)識，我們從中華文化典籍中精選條目，按思想內(nèi)容分類，對原文中比較深奧、冷僻的字、詞、句做出注釋，并且將文言文翻譯成白話文，以期幫助讀者朋友準(zhǔn)確、深入地領(lǐng)會原文所表達(dá)的意義。與此同時，我們結(jié)合當(dāng)前的時代背景、社會現(xiàn)實和個人生活體驗，以“評說”的形式，將我們從這些條目中所受到的啟迪和教益提供給廣大讀者，以期與讀者朋友進(jìn)行思想交流。同時，書中特別設(shè)有“讀者心得”欄目，有興趣的讀者朋友可隨時記下自己的所思、所感。

內(nèi)容概要

　　所謂蒙學(xué)，是中國古代對兒童進(jìn)行啟蒙教育的學(xué)問。中華文化源遠(yuǎn)流長，中國的蒙學(xué)讀物也由來甚久。蒙學(xué)對中國古代道德教育，乃至對中華民族的文明進(jìn)步都產(chǎn)生過十分重要的作用。兒童通過誦讀《千字文》、《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》、《龍文鞭影》、《弟子規(guī)》、《小兒語》、《續(xù)小兒語》、《增廣賢文》等蒙學(xué)讀物，不僅學(xué)到了文化知識，而且更重要的是在道德品質(zhì)方面受到了良好的教育?！　和亲鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ，F(xiàn)在很多學(xué)校和家長開始重視對于兒童道德品質(zhì)的啟蒙教育。從小教孩子學(xué)習(xí)做人，確實是我們應(yīng)該給孩子上好的第一課。我們要從孩子知識啟蒙時期開始，就注重他們道德品質(zhì)的培養(yǎng)，將他們領(lǐng)上正直、光明的人生道路，這就是古人所說的“養(yǎng)正于蒙”或“蒙以養(yǎng)正”。當(dāng)兒童智慧啟蒙之際，對他們講述一些淺顯易懂的人生道理，有益于塑造他們正直的品格，培養(yǎng)他們健全的心智，有益于孩子從小健康地成長?！　≡谶@方面，中國古代蒙學(xué)讀物無疑能夠給我們提供有益的思想資料。為此作者從大量的古代蒙學(xué)讀物中精選原文，加以注釋和評說，形成了這本《蒙學(xué)金言》。書中的“金言”體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，所講的基本上都是做人的道理，而且文字較為簡明，說理往往寓于饒有趣味的故事之中，有利于兒童們理解、接受。

書籍目錄

總序前言一、《千字文》1.知錯就改2.取長補(bǔ)短3.大度守信4.追求德才5.一塵不染6.克制邪念7.禍福有因8.寸金難買寸光陰9.忠孝兩全10.德行似蘭如松11.言行莊重12.持之以恒13.師家相宜14.善待長輩15.兄弟互愛16.朋友互助17.善良常駐18.永葆美德19.心平氣和20.堅守天性21.知無不言22.不偏不倚23.察言觀色24.給人忠告25.寵辱不驚26.急流勇退27.讀書樂28.食不求精二、三字經(jīng)1.性本善2.性乃遷3.孟母三遷4.斷杼教子5.教育有方6.父親之過7.老師之過8.幼不學(xué)老何為9.玉不琢不成器10.謙讓為美11.以孝為先12.五常不容紊13.父子恩14.略說能知原15.講究訓(xùn)蒙16.誦讀四詩17.摘取要點18.學(xué)而不思則罔+19.不恥下問20.活到老學(xué)到老21.披蒲削竹22.好學(xué)不倦23.夜讀不輟24.非學(xué)不成才25.發(fā)奮早為好26.聰明出于勤奮27.女子有才也是德28.立志為首務(wù)29.不學(xué)何為人30.不學(xué)不如物31.學(xué)而為公32.知識作遺產(chǎn)33.玩物喪志三、《幼學(xué)瓊林》1.路不拾遺2.學(xué)習(xí)屈原精神3.愧己無成4.趨炎附勢最可憎5.早起晚睡6.志士早努力7.愛王道反霸道8.不居功自傲9.不媚上司10.忍辱負(fù)重成大事11.勿以寸朽棄良材12.大丈夫能屈伸13.父母康寧14.一家之主裝聾作啞15.孝道為大16.貧寒亦可盡孝心17.力行家教18.教子有方19.老萊娛親20.痛母之衰21.莫負(fù)慈母望22.游子思親23.手足情深24.患難相顧25.大義滅親26.相煎為害27.青出于藍(lán)而勝于藍(lán)28.負(fù)笈立雪29.師嚴(yán)道尊30.貴于益友31.平淡存遠(yuǎn)32.禮恭敬賢33.知音難覓34.道不同不相為謀35.不做酒肉朋友36.讒言鑠金37.口蜜腹劍38.尊嚴(yán)為大39.諂媚為恥40.羨謹(jǐn)鄙詆41.唇亡齒寒42.待人以誠43.勿失人格……

章節(jié)摘錄

　　是一首關(guān)于河流污染的民謠。它告誡我們：創(chuàng)業(yè)一定要堅持可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)意識。不要只顧眼前的利益，而讓子孫承受我們破壞環(huán)境帶來的后患。如果只圖眼前便利，而忽視曰后的弊端，那么我們的子孫必受其害。有識之士早已發(fā)出吶喊：“決不能吃祖宗飯，斷子孫路！”讓我們立即行動起來，從我做起：大力提倡“綠色消費(fèi)”，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓有限的寶貴資源，一代又一代無限地循環(huán)下去?！　∪粢聵I(yè)成，先學(xué)受窮困，若要無煩惱，惟有知足好，若要度量長，先學(xué)受冤枉，若要度量寬，先學(xué)受懊煩。（注釋）①度量：即肚量，容忍、寬容他人的限度。（譯文）若想事業(yè)有成，先要學(xué)習(xí)接受貧窮困苦；若想沒有煩惱，只有知足常樂；若想度量大，先要學(xué)習(xí)受冤枉；若想度量寬，先要學(xué)習(xí)受氣、受煩惱。（評說）文學(xué)大師巴爾扎克說“苦難是人生的老師”，可見磨難對人生是有益的，很多成功人士的成功秘訣就在于：他們經(jīng)受過很多的磨難。因此我們不要把磨難看做是可怕的事，磨難能強(qiáng)化你的意志，并能激發(fā)出你潛在的力量。轟轟烈烈的斗爭和艱苦的勞動、險惡的環(huán)境能磨煉人的意志，但平凡的生活也能磨煉人的意志。青少年應(yīng)該從生活的一切方面鍛煉意志，從小事做起，堅強(qiáng)的意志往往就是在無數(shù)件小事中逐步培養(yǎng)起來的。

編輯推薦

　　明代程登吉在《幼學(xué)瓊林》中說：負(fù)笈千里，蘇章從師之殷；立雪程門，游楊敬師之至。

圖書封面

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