AutoCAD計算機輔助設(shè)計

前言

　　2006年北京科海電子出版社根據(jù)教育部的指導(dǎo)思想，按照高等職業(yè)教育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合社會對各類人才的技能需求，充分考慮教師的授課特點和授課條件，組織一線骨干教師開發(fā)了“21世紀高職高專計算機教育規(guī)劃教材”。3年來，本套叢書受到了高等職業(yè)院校老師的普遍好評，被幾百所院校作為教材使用，其中部分教材，如《C語言程序設(shè)計教程——基于Turbo C》被一些省評為省精品課配套教材，這使我們倍感欣慰和鼓舞?！　〗陙?，IT技術(shù)不斷發(fā)展，新技術(shù)層出不窮，行業(yè)應(yīng)用也在不斷拓寬，因此教材的更新與完善很有必要，同時，我們也收到了很多老師的來信，他們希望本套教材能夠進一步完善，更符合現(xiàn)代應(yīng)用型高職高專的教學(xué)需求，成為新版精品課程的配套教材。在此背景下，我們針對全國各地的高職高專院校進行了大量的調(diào)研，邀請全國高職高專院校計算機相關(guān)專業(yè)的專家與名師、(國家級或省級)精品課教師、企業(yè)的技術(shù)人員，共同探討教材的升級改版問題，經(jīng)過多次研討，我們確定了新版教材的特色：　　·強調(diào)應(yīng)用，突出職業(yè)教育特色，符合教學(xué)大綱的要求。　　·在介紹必要知識的同時，適當介紹新技術(shù)、新版本，以使教材具有先進性和時代感?！　　だ碚搶W(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練并重，以案例實訓(xùn)為主導(dǎo)，在掌握理論知識的同時，通過案例培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，達到學(xué)以致用的目的?！　”緟矔谥际?，走實踐應(yīng)用案例教學(xué)之路，培養(yǎng)技能型緊缺人才?！　矔厣　∠冗M性：力求介紹最新的技術(shù)和方法　　先進性和時代性是教材的生命，計算機與信息技術(shù)專業(yè)的教學(xué)具有更新快、內(nèi)容多的特點，本叢書在體例安排和實際講述過程中都力求介紹最新的技術(shù)(或版本)和方法，并注重拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新欲望?！　±碚撆c實踐并重：以“案例實訓(xùn)”為原則，強調(diào)動手能力的培養(yǎng)　由“理論、理論理解(或應(yīng)用)輔助示例(課堂練習(xí))、階段性理論綜合應(yīng)用中型案例(上機實驗)、習(xí)題、大型實踐性案例(課程設(shè)計)”五大部分組成。在每一章的末尾提供大量的實習(xí)題和綜合練習(xí)題，目的是提高學(xué)生綜合利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

內(nèi)容概要

　　《AutoCAD計算機輔助設(shè)計》在結(jié)構(gòu)設(shè)計上以工作過程為導(dǎo)向，采用任務(wù)引領(lǐng)、案例驅(qū)動的方式，內(nèi)容設(shè)計上以模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計為指導(dǎo)，突出實戰(zhàn)實訓(xùn)。內(nèi)容包括圖形文件創(chuàng)建、圖層創(chuàng)建、對象選擇、視圖操作、輸出圖形、二維基本圖形的繪制和編輯、文字和表格的創(chuàng)建和編輯、標注的創(chuàng)建和編輯、坐標系的創(chuàng)建、圖塊的創(chuàng)建和編輯、三維基本網(wǎng)格和實體的創(chuàng)建，以及三維實體的編輯修改和渲染方法等?！　　禔utoCAD計算機輔助設(shè)計》既可作為高職高專院校相關(guān)課程教材，又可作為培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)參考書。

書籍目錄

第1章 AutoCAD2007制圖基礎(chǔ)1.1 AutoCAD2007的啟動1.2 AutoCAD2007的界面1.3 AutoCAD2007命令的輸入方式1.4 繪圖環(huán)境的基本設(shè)置1.4.1 繪圖界限的基本設(shè)置實戰(zhàn)任務(wù)1.4.2 繪圖單位的基本設(shè)置實戰(zhàn)任務(wù)1.5 圖形文件的管理1.5.1 AutoCAD文件的創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)1.5.2 AutoCAD文件的打開實戰(zhàn)任務(wù)1.5.3 AutoCAD文件的保存實戰(zhàn)任務(wù)1.6 圖層的基本操作實戰(zhàn)任務(wù)1.7 對象的選擇1.8 二維視圖的基本操作1.8.1 縮放1.8.2 平移1.9 狀態(tài)欄的輔助繪圖1.9.1 捕捉、柵格1.9.2 正交1.9.3 對象捕捉1.9.4 極軸追蹤1.9.5 動態(tài)輸入實戰(zhàn)任務(wù)1.10 對象特性的修改1.10.1 “特性”工具欄1.10.2 “樣式”工具欄1.10.3 “圖層”工具欄1.10.4 “特性”選項板1.11 夾點的編輯1.12 圖形的輸出1.12.1 打印布局的創(chuàng)建1.12.2 打印樣式的創(chuàng)建1.12.3 圖形的打印實戰(zhàn)任務(wù)小結(jié)與提高綜合練習(xí)第2章 二維制圖（一）2.1 平面坐標系2.2 點2.2.1 點樣式的設(shè)置2.2.2 點的創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)2.2.3 特殊點的創(chuàng)建2.3 直線型圖形2.3.1 直線的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.3.2 構(gòu)造線的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.4 弧線型圖形2.4.1 圓弧的繪制2.4.2 橢圓弧的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.5 封閉圖形2.5.1 矩形的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.5.2 正多邊形的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.5.3 圓的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.5.4 圓環(huán)的繪制2.5.5 橢圓的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.6 多段線實戰(zhàn)任務(wù)2.7 多線2.7.1 多線樣式的設(shè)置2.7.2 多線的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.8 樣條曲線2.9 修訂云線2.10 徒手畫線實戰(zhàn)任務(wù)2.5.3 圓的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.5.4 圓環(huán)的繪制2.5.5 橢圓的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.6 多段線實戰(zhàn)任務(wù)2.7 多線2.7.1 多線樣式的設(shè)置2.7.2 多線的繪制實戰(zhàn)任務(wù)2.8 樣條曲線2.9 修訂云線2.10 徒手畫線實戰(zhàn)實訓(xùn)小結(jié)與提高綜合練習(xí)第3章 二維制圖(二)3.1 圖形的位移3.1.1 圖形的移動3.1.2 圖形的旋轉(zhuǎn)實戰(zhàn)任務(wù)3.2 圖形的復(fù)制3.2.1 圖形的復(fù)制3.2.2 圖形的鏡像3.2.3 圖形的偏移3.2.4 圖形的陣列實戰(zhàn)任務(wù)3.3 圖形的修改3.3.1 圖形的刪除3.3.2 圖形的拉伸3.3.3 圖形的延伸3.3.4 圖形的修剪3.3.5 圖形的打斷3.3.6 倒角和圓角3.3.7 圖形的分解3.3.8 圖形的縮放3.3.9 圖形的合并實戰(zhàn)任務(wù)3.4 線的編輯3.4.1 多線編輯實戰(zhàn)任務(wù)3.4.2 編輯的多線實戰(zhàn)任務(wù)3.4.3 樣條曲線的編輯實戰(zhàn)任務(wù)3.5 面域的創(chuàng)建3.5.1 面域創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)3.5.2 面域編輯實戰(zhàn)任務(wù)3.6 圖形的填充3.6.1 填充的圖案實戰(zhàn)任務(wù)3.6.2 填充圖案的編輯實戰(zhàn)任務(wù)實戰(zhàn)實訓(xùn)小結(jié)與提高綜合練習(xí)第4章 文字標注4.1 文字樣式4.1.1 文字樣式的新建4.1.2 文字樣式的應(yīng)用4.1.3 文字樣式的修改實戰(zhàn)任務(wù)4.2 單行文字4.2.1 單行文字的創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)4.2.2 特殊符號的輸入實戰(zhàn)任務(wù)4.3 多行文字4.3.1 多行文字的創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)4.3.2 單行和多行文字的編輯實戰(zhàn)任務(wù)4.4 表格4.4.1 表格樣式的創(chuàng)建實戰(zhàn)任務(wù)4.4.2 表格的創(chuàng)建4.4.3 表格的編輯實戰(zhàn)任務(wù)第5章 尺寸標注第6章 圖塊第7章 三維制圖（一）第8章 三維制圖（二）主要參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1．7 對象的選擇　　在AutoCAD中，用戶可以先輸入命令，后選擇要編輯的對象；也可以先選擇對象，然后進行編輯。這兩種方法用戶可以結(jié)合自己的習(xí)慣和命令要求靈活使用?！　榱司庉嫹奖?，將一些對象組成一組，這些對象可以是一個，也可以是多個，稱之為選擇集。用戶在進行復(fù)制、粘貼等編輯操作時，都需要選擇對象，也就是構(gòu)造選擇集。建立了一個選擇集以后，可以將這一組對象作為一個整體進行操作?！　⌒枰x擇對象時，在命令行有提示，例如“選擇對象：”。根據(jù)命令的要求，用戶選取線段、圓弧等對象，以進行后面的操作?！　∮脩艨梢酝ㄟ^3種方式構(gòu)造選擇集：單擊對象直接選擇、窗口選擇(左選)和交叉窗口選擇(右選)?！　?．單擊對象直接選擇　　當命令行提示“選擇對象：”時，繪圖區(qū)出現(xiàn)拾取框光標，將光標移動到某個圖形對象上，單擊，則可以選擇與光標有公共點的圖形對象，被選中的對象呈高亮顯示。　　單擊對象直接選擇方式適合構(gòu)造選擇集的對象較少的情況，對于構(gòu)造選擇集的對象較多的情況就需要使用另外兩種選擇方式了?！　?．窗口選擇(左選)　　當需要選擇的對象較多時，可以使用窗口選擇方式，這種選擇方式與Windows的窗口選擇類似。首先單擊，將鼠標指針沿右下方拖動，再次單擊，形成選擇框，選擇框成實線顯示。被選擇框完全包容的對象將被選擇?！　?．交叉窗口選擇(右選)　　交叉窗口選擇(右選)與窗口選擇(左選)的選擇方式類似，所不同的是鼠標指針往左上方移動形成選擇框，選擇框呈虛線，只要與交叉窗口相交或者被交叉窗口包容的對象，都將被選擇?！　≡谶x擇完圖形對象后，用戶可能還需要再選擇集中添加或刪除對象。如果需要添加圖形對象時，可以采用如下方法：按Alt鍵，單擊要添加的圖形對象；使用直接單擊對象的選擇方式選取要添加的圖形對象；在命令行中輸入A命令，然后選擇要添加的對象。如果需要刪除對象時，可以采用如下方法：按Shift鍵，單擊要刪除的圖形對象：在命令行中輸入R命令，然后選擇要刪除的對象。

編輯推薦

　　《AutoCAD計算機輔助設(shè)計》經(jīng)過多次改版升級，綜合一線教師多年用書經(jīng)驗和建議，緊跟IT行業(yè)應(yīng)用的最新動向和潮流，既體現(xiàn)易教易用性，又體現(xiàn)技術(shù)的先進性?！　”鞠盗薪滩闹匾暯虒W(xué)方法的研討改進和教學(xué)立體化配套資源的建設(shè)，已有多《AutoCAD計算機輔助設(shè)計》被評為省級、國家級精品課配套教材。　　“雙師技能型”專家作者團隊精心編寫，走實踐應(yīng)用案例教學(xué)之路，培養(yǎng)技能型緊缺人才。

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