出版時間:2011-8 出版社:清華大學出版社 作者:代海濤 編 頁數(shù):308
內(nèi)容概要
本書采用“任務(wù)驅(qū)動,項目引領(lǐng)”的編寫思路,體現(xiàn)“十二五”規(guī)劃綱要提出的加快教育改革發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育,提高學生就業(yè)的技能和本領(lǐng)的要求。作者本著“必需與夠用”
的原則對經(jīng)濟學的基礎(chǔ)理論知識進行了重組,介紹了大量的最新經(jīng)濟學案例、經(jīng)濟學故事。并對我國現(xiàn)實中的諸多經(jīng)濟現(xiàn)象和問題進行了深入淺出的分析和梳理,目的在于啟發(fā)和引導學生將理論應(yīng)用于現(xiàn)實,提高分析問題、解決問題的能力。
全書共分為13個工作任務(wù):走進經(jīng)濟學;熟悉市場運行;分析消.費者行為;透視生產(chǎn)者行為;探析市場結(jié)構(gòu);收入分配;市場缺陷與政府干預(yù);了解國民收入核算;熟知國民收入決定;失業(yè)與通貨膨脹——國家經(jīng)濟的“難隱之痛”;經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長;宏觀經(jīng)濟政策——宏觀經(jīng)濟調(diào)控的左右手。
本書可作為高職高專經(jīng)濟管理類各專業(yè)的經(jīng)濟學教材,也可作為政府、企業(yè)、新聞機構(gòu)的工作人員以及經(jīng)濟學愛好者了解經(jīng)濟學基本知識的參考書。
書籍目錄
任務(wù)1 走進經(jīng)濟學
1.1 經(jīng)濟學的基本概念
1.2 經(jīng)濟學的組成
1.3 經(jīng)濟學研究的基本方法
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)2 熟悉市場運行
2.1 市場
2.2 市場運行之需求理論
2.3 市場運行之供給理論
2.4 市場均衡及其變動
2.5 彈性理論
2.6 均衡價格和彈性理論的應(yīng)用
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)3 分析消費者行為
3.1 效用論概述
3.2 基數(shù)效用論
3.3 序數(shù)效用論
3.4 消費者行為理論的應(yīng)用
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)4 透視生產(chǎn)者行為:技術(shù)與投九
4.1 生產(chǎn)和生產(chǎn)函數(shù)
4.2 短期生產(chǎn)理論
4.3 長期生產(chǎn)理論
4.4 規(guī)模收益
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)5 透視生產(chǎn)者行為:成本分析
5.1 成本分析
5.2 利潤分析
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)6 探析市場結(jié)構(gòu)
6.1 完全競爭市場上的廠商均衡
6.2 完全壟斷市場上的廠商均衡
6.3 壟斷競爭市場的廠商均衡
6.4 寡頭壟斷市場的廠商均衡
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)7 收入分配
7.1 勞動與工資
7.2 資本與利息
7.3 土地與地租
7.4 企業(yè)家才能與利潤
7.5 平等與效率
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)8 市場缺陷與政府干預(yù)
8.1 市場失靈
8.2 政府干預(yù)
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)9 了解國民收入核算
9.1 宏觀經(jīng)濟的運行
9.2 國民收入核算
9.3 國民收入核算基本方法
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)10 知國民收入決定
10.1 簡單國民收入決定模型
10.2 IS-LM模型
10.3 總需求—總供給模型
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)11 失業(yè)與通貨膨脹——國家經(jīng)濟的“難隱之痛”
11.1 失業(yè)理論
11.2 通貨膨脹
11.3 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)12 經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長
12.1 經(jīng)濟周期
12.2 改革開放以來我國經(jīng)濟周期波動與宏觀調(diào)控
12.3 經(jīng)濟增長理論
12.4 改革開放以來中國經(jīng)濟增長的基本特征
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
任務(wù)13 宏艱經(jīng)濟政策——宏觀經(jīng)濟調(diào)控的左右手
13.1 宏觀經(jīng)濟政策概述
13.2 需求管理(一):財政政策
13.3 需求管理(二):貨幣政策
任務(wù)拓展
自我測試
案例分析
技能實訓
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