思想的葦草

內(nèi)容概要

本書所收文字大多是一時(shí)的隨筆，并非什么長期積累的成熟結(jié)論。事后自己再次看過也每每覺得難以為情。有時(shí)候，就以如下的想法聊以自嘲：人的思想總是由零零碎碎的感觸長期積累而逐步形成的，沒有夾生的，自然也就不會(huì)有成熟的。所以，這一點(diǎn)也可以成為不’成熟的思想也應(yīng)該容許其存在的理由吧。

書籍目錄

學(xué)術(shù)道路　自述　聯(lián)大師友雜記　從思想史到歷史哲學(xué)　思想的葦草　歷史坐標(biāo)的定位師友雜記　關(guān)于“清華學(xué)派”　也談學(xué)衡派　與陳寅恪先生相關(guān)的兩件事　歷史學(xué)家的浪漫：紀(jì)念雷海宗先生　回憶吳雨僧師片斷　有關(guān)張奚若先生　有關(guān)傅斯年先生二三事　也談?lì)欘R剛先生(兼談謝國楨先生)  　懷念王浩　記呂熒書邊雜記　《寒柳堂詩》：衰翁與姹女　讀曹汝霖回憶錄　筆記與野史　觀歷代帝王廟有感　說“劉項(xiàng)原來不讀書”　滾泥巴、書生、大紅門　雜憶北京師大附中　原子、歷史、倫理：讀《費(fèi)米傳》書后　重提一個(gè)老問題　有關(guān)“二戰(zhàn)”的反思　中學(xué)、西學(xué)與近代化　關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)情結(jié)問答通訊　與席文教授的通信　致孫開太同志書　與方光華先生的通信　與侯旭東先生的通信　談理解歷史　《上學(xué)記》之后

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：究竟在多大程度上，原子彈的投擲加速了、乃至決定了日本的投降？這個(gè)問題眾說紛紜，迄無定論。有人（包括有些科學(xué)家）認(rèn)為，德國既已于5月7日簽署投降書，大勢所趨，盟國的勝利大局已定，日本的戰(zhàn)敗指日可待，已完全沒有使用原子彈的必要。否則，還很有可能在政治上產(chǎn)生消極的影響。美國軍方則持另一種態(tài)度。他們的估計(jì)是：如不使用原子彈，戰(zhàn)爭還要繼續(xù)一年以上。此時(shí)已做好計(jì)劃，準(zhǔn)備次年（1946年）在日本本土的九州、四國登陸，但鑒于太平洋塞班、硫璜各島攻防戰(zhàn)的損失重大，所以估計(jì)美軍尚須付出死傷100萬人以上的代價(jià)。投擲原子彈便可以（而且確實(shí)是）提前結(jié)束戰(zhàn)爭，減少數(shù)以百萬計(jì)的美軍傷亡，還不用提日本軍民可能為數(shù)更大得多的傷亡。持此說者還有史料方面的根據(jù)：當(dāng)日本最高當(dāng)局在最后關(guān)頭和戰(zhàn)不定之際，是天皇一紙?jiān)t書最后拍板定案的。天皇的詔書中說：最近敵人方面使用了一種新型炸彈，為了減少人民的犧牲，所以我決定停止戰(zhàn)爭云云。似乎由此可見，原子彈是在最后起了決定作用的。按我國20世紀(jì)40年代至50年代的說法，則紅軍出動(dòng)是擊敗日本的決定因素。近年來的說法則是：中國是擊敗日本的主力?？磥磉@個(gè)問題恐怕還要爭辯下去，一時(shí)難以遽下定論。不過其問曾涉及的一個(gè)爭論之點(diǎn)似應(yīng)一提。

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