金牌奧賽三級(jí)跳

內(nèi)容概要

中小學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽(簡稱學(xué)科奧賽)是我國覆蓋面最廣、參加人數(shù)最多、影響最大的一項(xiàng)中小學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科奧林匹克是由體育奧林匹克借鑒、引申而來。國際數(shù)學(xué)奧林匹克(簡稱IMO)、國際物理奧林匹克(簡稱IPHO)、國際化學(xué)奧林匹克(簡稱ICHO)等是國際上影響較大的中學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)，每年都受到了千百萬青少年學(xué)生的向往與關(guān)注。之所以受到如此關(guān)注，究其原因是奧賽具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、靈活性、綜合性以及注重培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而這些也恰恰是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。這些也正是未來發(fā)展的需要。
中小學(xué)學(xué)科奧賽編輯部在精心研究了多年國內(nèi)外這項(xiàng)活動(dòng)及大量該類優(yōu)秀圖書的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)了全國各地一些潛心耕耘于這塊園地的優(yōu)秀園丁，陸續(xù)編寫出版了一系列有關(guān)數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、信息七大學(xué)科共計(jì)200多個(gè)品種的奧賽和考試類讀物。
 浙大優(yōu)學(xué)系列學(xué)科競賽叢書的編寫宗旨及特點(diǎn)是：
第一：高。來源于教材，又高于教材。來源于教材，就是?照教育部最新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫；高于教材，就是緊扣各級(jí)競賽大綱，注意與各級(jí)競賽在內(nèi)容、題型及能力要求等各方面全面接軌，培養(yǎng)興趣，開發(fā)智力，提高能力。
第二：準(zhǔn)?？茖W(xué)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理。各冊(cè)按照學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，科學(xué)編排；依照循序漸進(jìn)的原則，進(jìn)行深入淺出的分析，傳授全面細(xì)致的解題方法。
第三：新。書中選用的題型新穎獨(dú)特，趣味性強(qiáng)。匯集近年國內(nèi)外奧賽、中考、高考試題精華，代表當(dāng)前奧賽的最高水平，體現(xiàn)課程改革的新概念及競賽命題的新思想、新方法、新動(dòng)態(tài)。
第四：精。精選例題。難而不怪，靈活性強(qiáng)。高而可攀。重在舉一反三，觸類旁通；重在一題多解、一題多變、一題多問；注重對(duì)思維能力的訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)習(xí)成為一種興趣和愛好。
第五：名。名師薈萃，名賽集錦。中小學(xué)學(xué)科奧賽編輯部邀請(qǐng)了全國各地一些名牌大學(xué)教授、重點(diǎn)中學(xué)的特級(jí)教師、高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、著名奧林匹克金牌教練共同編寫。

書籍目錄

單元一
單元二
單元三
單元四
單元五
單元六
單元七
單元八
單元九
單元十
單元十一
單元十二
單元十三
單元十四
參考答案

章節(jié)摘錄

　　八九歲時(shí)我寫的第一首詩，母親讀后哭了起來：“巴迪，你真的寫出這么好、這么精彩的詩嗎？【甲】，喃喃地說：“是的。”母親贊不絕口，說這首詩簡直太有才呢?！　∥倚老踩f分，問道：“爸爸什么時(shí)候回來？”我迫不及待地要把自己完成的詩作給他看。母親說七點(diǎn)鐘左右。那天下午我花了很多時(shí)間為父親的到來做準(zhǔn)備。我用最漂亮的花字體把小詩重謄一遍，然后在詩的周圍描上五彩斑斕的花邊，并充滿信心地把他敬放在餐桌父親的餐具旁?！　〉搅似唿c(diǎn)，父親還沒回來。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。我實(shí)在等不及了。我敬仰父親。他是好萊塢派拉蒙影片公司的總裁，但他是從一個(gè)劇作家開始電影生涯的。他會(huì)比母親更加欣賞這首精彩的詩作?！　⒔它c(diǎn)鐘父親推門而入，他似乎怒氣沖沖拿著一杯酒繞餐桌走動(dòng)，責(zé)罵著手下的雇員。“想想看，本來我們今晚就可以拍完影片”父親咆哮著，“可是那個(gè)美人突然傻掉了，演不好最后一場戲。整個(gè)攝制組不得不以每分鐘一千美元的代價(jià)等在那里。更令人惱火的是那個(gè)傻美人竟走出鏡頭，不肯演了。我現(xiàn)在還得求她回來。”　　他轉(zhuǎn)了個(gè)身，停下來，注視著他的餐具，一陣令人不安的沉默。“這是什么？”他伸手去拿我的小詩?！　?ldquo;本，奇跡發(fā)生了，”媽媽說，“巴迪寫了一首小詩！好極了，絕對(duì)地……”　　“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。”父親開始讀詩?！　∥业念^低得幾乎要碰到餐具。詩只有十行，可我覺得他讀了幾小時(shí)。我聽到父親把詩扔回到桌上。評(píng)判的時(shí)刻到了?！　?ldquo;一塌糊涂！”父親說。我抬不起頭來，我的雙眼濕潤了?！　?ldquo;本，有時(shí)我對(duì)你不能理解，”母親說，“他還只是個(gè)孩子，你現(xiàn)在不是在你的影片公司。這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵(lì)。”　　“我不懂，”父親不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？哪條法律說巴迪要成為詩人？”　　我再也受不了了。我沖出餐廳，跑回自己的臥室，倒在床上蒙頭大哭。當(dāng)我哭盡自己的委屈和失望后仍聽到父母在餐桌上為我的詩爭吵?！　∵@則軼事到此結(jié)束了，但它對(duì)我的影響卻沒有結(jié)束。幾年后，我重讀了這首詩，我不得不同意父親的判斷。它確實(shí)很糟糕。后來，我鼓起勇氣給我看了一篇我新寫的短篇小說，【乙】。我學(xué)著進(jìn)行改寫，那時(shí)我未滿十二歲?！　‖F(xiàn)在，我的著作、劇本、電影一部部出版、發(fā)行，我越來越清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有這樣一個(gè)母親，她會(huì)說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有這樣一個(gè)父親，他會(huì)說：“一塌糊涂。”一個(gè)作家——應(yīng)該說是生活中的每個(gè)人——需要來自母親的力量，愛的力量，它是靈感和創(chuàng)作的源泉，但僅有這點(diǎn)是不全面的，可能會(huì)把人引入歧途。它需要有警告的力量相平衡。 　　……

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    金牌奧賽三級(jí)跳 PDF格式下載

---