傳播研究方法

內(nèi)容概要

　　“工欲善其事，必先利其器。”方法的洲練是開展研究的第一步，也是最重要的一步。
　　對于我國傳播學(xué)人來說，一本好的方法教科書應(yīng)該具備以下特征：
　　國際視野：方法是舶來品，應(yīng)該具備國際眼光才能與世界一流學(xué)者對活；
　　系統(tǒng)觀念：研究是體系化的探索，應(yīng)該具有全局性、系統(tǒng)性的思維才能準(zhǔn)確把握研究對象；
　　本土特色：研究者和研究對象難以超越文化共同體的特質(zhì)，需要對本土情境深入了解；
　　通俗易懂：方法有較高的技術(shù)門檻，通俗清晰的文本有利于初學(xué)者迅速入門。
　　由海內(nèi)外四位資深傳播學(xué)者合著的《傳播研究方法》就遵循以上原則，作了積極且富有成效的努力。
　　該書包含了奠基篇、設(shè)汁篇、方法篇、統(tǒng)計篇四大部分，從方法學(xué)與方法論的基本原理出發(fā)，詳述了四大研究方法的操作理念和規(guī)則，剖析了統(tǒng)計分析的原則與操作法。本書緊扣本土情境，所舉案例很多，敘述清新曉暢。作為面向中國人的傳播方法教科書，《傳播研究方法》應(yīng)為首選。

作者簡介

　　陳國明，1987年美國肯特州立大學(xué)傳播學(xué)博士學(xué)位，目前為羅德島大學(xué)傳播學(xué)系教授。陳國明為1987年美國國家傳播學(xué)會國際與文化問傳播組杰出博士論文獎得主。曾任美國國家傳播學(xué)會立法委員、美國東部傳播學(xué)會文化問傳播組主席等職。主要研究領(lǐng)域為文化間／組織間／全球傳播學(xué)。目前擔(dān)任兩個專業(yè)期刊編輯以及多本期刊編輯委員。除了獲得學(xué)術(shù)研究各種獎勵之外，至今已發(fā)表了一百余篇論文，編著二十本中英文專書。

書籍目錄

前言
第一篇　奠基篇
　第一章　傳播研究的本質(zhì)
　　第一節(jié)　什么是傳播學(xué)
　　　一、傳播樹
　　　二、傳播學(xué)課程的內(nèi)涵
　　　三、傳播學(xué)科
　　第二節(jié)　傳播研究的類型
　　　一、依目的而分
　　　二、依性質(zhì)而分
　　　三、依領(lǐng)域而分
　　　四、依范式而分
　　第三節(jié)　理論與傳播研究
　　　一、理論的意義與本質(zhì)
　　　二、理論的功能
　　　三、如何審核理論
　　　四、與傳播相關(guān)的理論
　　結(jié)論
　　作業(yè)
　第二章　傳播研究的過程
　　第一節(jié)　研究知識的來源
　　　一、權(quán)威來源
　　　二、個人經(jīng)驗
　　　三、風(fēng)俗習(xí)慣
　　第二節(jié)　科學(xué)研究的特征
　　　一、系統(tǒng)性
　　　二、自我規(guī)正性
　　　三、創(chuàng)意性
　　　四、可觀察性
　　第三節(jié)　傳播研究的過程
　　　一、傳播研究的三個階段
　　　二、傳播研究的四個步驟
　　第四節(jié)　研究問題的陳述
　　　一、研究問題
　　　二、假設(shè)
　　　三、關(guān)系類型
　　　四、變量類型
　　　五、問題陳述的審核
　　結(jié)論
　　作業(yè)
　第三章　傳播研究報告的書寫
　　第一節(jié)　研究報告的種類
　　　一、非學(xué)術(shù)性報告
　　　二、學(xué)術(shù)性報告
　　第二節(jié)　研究報告資料的來源
　　　一、圖書館
　　　二、網(wǎng)絡(luò)資料
　　第三節(jié)　研究報告的格式
　　第四節(jié)　期刊研究報告的流程
　結(jié)論
　作業(yè)
　……
第二篇　設(shè)計篇
第三篇　方法篇
第四篇　統(tǒng)計篇

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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