復(fù)旦大學年鑒2010

內(nèi)容概要

　　《復(fù)旦大學年鑒（2010）》是全面記載復(fù)旦大學年度工作和發(fā)展成就的資料工具書，由《復(fù)旦大學年鑒》編纂委員會主持編纂，復(fù)旦大學各部（處）、各院系等有關(guān)單位供稿，復(fù)旦大學出版社出版?！　　稄?fù)旦大學年鑒（2010）》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學發(fā)展觀，貫徹科教興國主戰(zhàn)略，真實、客觀、全面、準確地記載復(fù)旦大學的年度歷史進程和重大事項。　　《復(fù)旦大學年鑒（2010）》（復(fù)旦大學年鑒編纂委員會）收編事項起自2009年1月，訖于2009年12月。為方便查檢并求得內(nèi)容的完整，部分內(nèi)容在時間上略有延伸。

書籍目錄

特載開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動【綜述】在復(fù)旦大學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話（秦紹德）關(guān)于學科和學科建設(shè)有關(guān)問題的認識——深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專題報告（楊玉良）復(fù)旦大學開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案復(fù)旦大學領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學發(fā)展觀情況分析檢查報告復(fù)旦大學深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)報告專文在復(fù)旦大學校長就職會議上的演講（楊玉良）加強黨的意識形態(tài)工作的幾點思考——在上海高校黨政負責干部會議上的發(fā)言（秦紹德）提高高等教育質(zhì)量的幾點思考——在教育部直屬高校工作咨詢委員會第十九次全體會議上的發(fā)言（秦紹德）我心目中未來的復(fù)旦——在全校黨政干部大會上的講話（楊玉良）大學使命與大學生責任（楊玉良）永不忘記出發(fā)時的遠大理想——2009屆本科生畢業(yè)典禮上的講話（楊玉良）在中共復(fù)旦大學第十三屆委員會第九次全體（擴大）會議上的講話（節(jié)選）（秦紹德）師承關(guān)系——兩個科學王朝的故事——在2009級研究生入學典禮上的講話（楊玉良）寂寞出學問——對話復(fù)旦大學黨委書記秦紹德通識教育之我見——在2009年一流大學建設(shè)系列研討會上的發(fā)言（秦紹德）在第五屆教職工代表大會第四次會議上的報告（楊玉良）在復(fù)旦大學第五屆教職工代表大會第四次會議上的講話（秦紹德）在復(fù)旦大學第七屆校長獎頒獎大會上的講話（楊玉良）學校綜述概況2009年發(fā)展綜述【湯釗猷獲“吳階平醫(yī)學獎”】【多位諾貝爾獎獲得者到校演講】【開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動】【獲得美國大學生數(shù)學建模競賽2項一等獎】【主辦“上海論壇2009'’】【復(fù)旦學生在第25屆計算幾何國際大會作學術(shù)報告】【“耶魯全球在線復(fù)旦版”開通】【“中國歷史地理信息系統(tǒng)”參加“中華人民共和國成立60周年成就展”】【復(fù)旦大學校友會成立】【召開復(fù)旦大學第十一屆世界校友聯(lián)誼會】【5項成果獲國家級教學成果獎】【4位外籍專家獲上海市白玉蘭獎】【在7個院系試點國際學術(shù)評估】【1篇論文入選全國優(yōu)秀博士學位論文】【舉行“谷超豪星”命名儀式】【參加首屆全國大學生數(shù)學競賽暨上海市大學生數(shù)學競賽獲佳績】【趙東元連獲殊榮】【“復(fù)旦管理學杰出貢獻獎”頒獎】【獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎】【140名師生與美國總統(tǒng)奧巴馬交流】【4門課程被評為國家精品課程】【何納受到溫家寶接見】【周良輔當選中國工程院院士】【管理學院通過EQuIs認證】【5項成果獲得高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）一等獎】【谷超豪獲國家最高科學技術(shù)獎】【2個重大科學研究計劃項目和2個“863計劃重點項目立項】【多篇論文在國際頂級學術(shù)刊物發(fā)表】學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及組織、機構(gòu)負責人復(fù)旦大學黨委領(lǐng)導(dǎo)復(fù)旦大學行政領(lǐng)導(dǎo)中共復(fù)旦大學第十三屆委員會委員中共復(fù)旦大學第十三屆紀律檢查委員會委員復(fù)旦大學校務(wù)委員會復(fù)旦大學學術(shù)委員會復(fù)旦大學學位評定委員會第九屆委員會復(fù)旦大學第十六屆工會委員會復(fù)旦大學黨政部門及群眾團體負責人復(fù)旦大學院系所黨政負責人復(fù)旦大學直屬單位及附屬醫(yī)院黨政負責人新增和調(diào)整各類委員會、領(lǐng)導(dǎo)小組（非常設(shè)機構(gòu)）及其成員名單一、院系所與公共教學單位復(fù)旦學院【概況】【召開復(fù)旦大學2008年通識教育核心課程教學研討會1【舉辦第三屆通識教育核心課程講習班】【開通“學習熱線”和“學習郵箱”】【開展2009-2010學年院系學科學術(shù)文化周】【“復(fù)旦學院書院生活網(wǎng)站”試運行】【楊玉良到院考察調(diào)研】【首次開設(shè)“幸福課”】【召開“復(fù)旦大學2009年通識教育核心課程模塊專家會議”】【首次開展通識教育核心課程視頻教學】【發(fā)出“學習困難學生學習輔導(dǎo)意見征求信”】中國語言文學系【概況】【舉辦中國近代文學國際學術(shù)研討會】【舉辦“馬華文學”教學與研究國際學術(shù)研討會】【舉辦紀念譚樸森逝世兩周年國際學術(shù)研討會】【舉辦第二屆望道修辭論壇暨上海語文學會年會】【舉辦紀念巴金誕辰105周年暨第9屆巴金國際學術(shù)研討會】【“漢語言文學原典精讀系列課程及教材建設(shè)獲高等教育國家級教學成果一等獎】哲學學院【概況】【召開黃頌杰和余源培學術(shù)思想研討會】【舉辦第二屆“復(fù)旦大學校友企業(yè)春季招聘會”】【舉辦“啟蒙及其當代反思”國際學術(shù)會議】【募資捐建四川羅江中學實驗樓】【召開德國哲學前沿問題研究狀況學術(shù)會議】【舉辦“世俗化社會中的宗教與政治”研討會】【合作舉辦“首屆上海青年學者邏輯論壇”】【舉辦“南北四校哲學博士生論壇”】歷史學系【概況】【舉辦“近代知識的成長與媒體：東亞的視野國際學術(shù)討論會】【舉辦“科學發(fā)展與世博精神”知識競賽】【舉辦“社會性別研究”國際學術(shù)會議】【舉辦“東亞水泥產(chǎn)業(yè)發(fā)展國際論壇Ⅱ：中國水泥產(chǎn)業(yè)的過去與現(xiàn)在”國際研討會】【舉辦“宋子文生平與資料文獻”學術(shù)討論會】【舉辦“國家的成長——英國的經(jīng)驗和比較的視野”學術(shù)研討會】【旅美華僑朱裕民資助“上海史研究中心”】【舉辦2009復(fù)旦一北大亞洲學論壇】【開展歷史學科國際學術(shù)評估】文物與博物館學系【概況】【改革本科實習方式】【舉辦第一期國家一級博物館館長研修班】【舉辦博物館管理國際研修班】【改善學校博物館安防和藏品庫房】外國語言文學學院【概況】【舉辦“文本與視覺的互動——英美文學電影改編的理論與教學”學術(shù)研討會】【舉辦首屆四校大學英語教學研討會】【承辦第十二屆易卜生國際年會】【舉辦第九屆高麗學國際學術(shù)研討會】法學院【概況】【應(yīng)勇受聘法學院兼職教授并作報告】【舉辦建院80周年慶典日活動】【舉辦社會發(fā)展與法律改革國際學術(shù)研討會】【舉行劉篤校友藏書捐贈儀式】國際關(guān)系與公共事務(wù)學院【概況】【《新政治學》復(fù)刊】【李宣海看望本科生鄧貝西】【赴德參加魯爾區(qū)模擬聯(lián)合國大會】【舉辦倪世雄新著出版暨中美建交30周年學術(shù)研討會】【舉行全國MPA政治學教學研討暨師資培訓會議】【楊玉良到院調(diào)研】【承擔上海干部培訓“公共管理核心能力課程】新聞學院【概況】【深化部校共建部分項目】……二、發(fā)展規(guī)劃與學科建設(shè)三、人才培養(yǎng)四、科學研究與產(chǎn)業(yè)五、人事工作六、對外交流與合作七、校董、校友、捐贈與基金會管理八、辦學條件與保障九、黨建與思想政治工作十、群眾團體十一、附屬醫(yī)院十二、附中、附小索引附表索引

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：4年以前，你們來到復(fù)旦，和所有的復(fù)旦人一起享受復(fù)旦的百年慶典。那時候，你們作為最年輕的復(fù)旦人，積極忙碌在校慶的各項活動中。和以往歷屆的學生相比，甚至是和以后若干年的各屆學生相比，你們在復(fù)旦的生涯有著一個不同凡響的開端。4年以前，同樣在這個體育館，我們舉行開學典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開復(fù)旦，或者說暫時離開。你們是我就任校長以來送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內(nèi)心也充滿了遺憾。這半年來，除了一次面向?qū)W生的公開演講外，單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻‘金點子”’座談會，一次和去國外留學的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動隨意些。如果有更多的時間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話題。4年前你們來到復(fù)旦，我們一起見證了復(fù)旦學院的成立。根據(jù)我們對人才培養(yǎng)的理解，我們希望通過建立書院的制度，鼓勵有不同興趣、專長、天賦及學科背景、不同地區(qū)，甚至不同國家的學生朝夕相處，促進多元文化融合。同時透過復(fù)旦學院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復(fù)旦的學生能夠了解不同知識的統(tǒng)一和差別，了解不同學科的智慧境界和思考方式，養(yǎng)成獨立思考的習慣，養(yǎng)成完整的人格。4年后我們來評價第一屆復(fù)旦學院的學生和以往的學生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專業(yè)的同學外，許多同學和第一年在復(fù)旦學院認識的同學結(jié)下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫著“天黑請閉眼”之外，許多學生都在自己的名字后面注上自己在復(fù)旦學院時班級的名字。第二，你們自我意識較強，個性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績，組織能力也很強。只是也很難聽取輔導(dǎo)員和老師的批評意見。如果僅僅是這些，那么離我們的期望還有很大的差距?？陀^地說，我們推進通識教育，確實面臨各種各樣的障礙，受到中國整體教育方式片面性和社會大環(huán)境的功利化傾向的影響，但更主要的問題來自于學校自身理念認識上的模糊和分歧，體制機制的制約和師資資源準備上的不足。我們經(jīng)常說要通過推進通識教育，高揚復(fù)旦的精神，努力改變本科教育狹窄的現(xiàn)狀，扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育帶來的弊端，進而抵制社會普遍的功利心理，這是復(fù)旦的理想主義，是復(fù)旦的社會責任。我們堅持貫徹通識教育理念的決心和勇氣，但我們也決不回避存在的問題。你們是第一屆復(fù)旦學院的學生，體會很深。有的同學反映，在復(fù)旦第一年的生活就是被各種活動折騰，到畢業(yè)的時候調(diào)侃說，被折騰也是成長的一部分；也有同學說，復(fù)旦學院“散養(yǎng)”這一年，少了點指引，多了點誘惑，到畢業(yè)時，你們也調(diào)侃說“散養(yǎng)”才導(dǎo)致了個性的獨立和張揚。當然，你們發(fā)現(xiàn)，這幾年我們一直在不斷改進，我們建立了六大板塊的核心課程，并且不斷充實內(nèi)容，不斷加以規(guī)范。但依然存在核心課程內(nèi)涵不足、通識教育與專業(yè)教育脫節(jié)等問題。

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《復(fù)旦大學年鑒2010》由復(fù)旦大學出版社出版的。

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