擇業(yè)與就業(yè)

前言

21世紀(jì)的世界是一個高速發(fā)展而又絢爛多彩的世界。在這個日新月異的新時代，人們越來越清楚地認(rèn)識到，世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)競爭、科技競爭和綜合國力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。世界和中國都在渴望著人才的涌現(xiàn)。作為我國人力資源最重要的組成部分和后備力量，大學(xué)畢業(yè)生被國家和社會給予了厚望。當(dāng)朝氣蓬勃的年輕大學(xué)生帶著激情和夢想準(zhǔn)備走向社會時，我們應(yīng)該如何提供更多的關(guān)愛，幫助他們盡快地在紛繁復(fù)雜的職業(yè)大舞臺上找到自己的位置呢？在這一理念的驅(qū)動下，在滬教育部直屬高校畢業(yè)研究生就業(yè)工作協(xié)作組、上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心、上海市行為科學(xué)學(xué)會和上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心共同規(guī)劃組織編寫了《職業(yè)發(fā)展與設(shè)計》叢書，并于2001年成功出版該叢書的首卷本《擇業(yè)與就業(yè)》，并在2004年出版第二版。該書內(nèi)容點面結(jié)合、信息量大、操作性強(qiáng)，自出版以來，在大學(xué)生中引起較大反響，并被一些高校指定為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專用教材。四年以來，編委會成員按照該書的思路，一方面通過出國交流訪問，了解哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等世界著名高校在職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域長期積累的經(jīng)驗和做法；另一方面，在自身的教學(xué)、工作和實踐中，不斷了解學(xué)生情況，搜集真實的學(xué)生案例，緊密聯(lián)系市場動態(tài)，積極探索職業(yè)指導(dǎo)新方式，在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成該叢書的第三本——即以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展為主旨，體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向。本書立足于國際化競爭背景下以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的“動態(tài)就業(yè)”模式，以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)模式的選擇為切入點，通過對當(dāng)前就業(yè)形勢和“動態(tài)就業(yè)率”數(shù)據(jù)的分析與解讀，應(yīng)用前沿的心理學(xué)和職業(yè)發(fā)展理論，從科學(xué)辯證的角度，全面、細(xì)致地闡述了當(dāng)前高校學(xué)生在信息收集、求職技巧、就業(yè)心態(tài)、深造和創(chuàng)業(yè)等方面應(yīng)注意的問題。

內(nèi)容概要

本書是由上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心組織編寫的《職業(yè)發(fā)展與設(shè)計叢書》的首卷本。該書以心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、法律為理論基石，探討了就業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)性和實踐性，闡述了21世紀(jì)的就業(yè)背景、知識經(jīng)濟(jì)對就來形勢的沖擊以及熱門行業(yè)的分析，并以上為基礎(chǔ)，結(jié)合用人單位招募甄選過程，提出了切實可行的方案，給出了大量的自我測試方法，包括能力測試、人格測試、智力測試、情商測試等，便于就業(yè)學(xué)生在選擇職業(yè)時把握自己的興趣愛好和特長，書中還包括大量的就業(yè)信息以及收集方法和應(yīng)聘技巧，并就角色轉(zhuǎn)換及適應(yīng)工作環(huán)境等問題進(jìn)行了指導(dǎo)。      本書適合廣大就業(yè)學(xué)生及其就業(yè)指導(dǎo)工作者，既可作管理學(xué)院教材，又可作畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)用書。

作者簡介

　　田新民，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長，管理學(xué)博士。上海市行為科學(xué)學(xué)會常務(wù)副會長、秘書長；中國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心主任；全球勞動力管理學(xué)會（Kronos Workforce Institute）特聘顧問。上海市企業(yè)聯(lián)合會民主管理專業(yè)委員會顧問：政協(xié)上海市民族宗教委員會委員；上海市長寧區(qū)政協(xié)常委，上海市少數(shù)民族聯(lián)合會常務(wù)理事；上市公司獨立董事；企業(yè)咨詢顧問：Cotner Office特邀撰稿人等。長期從事人力資源管理、組織行為學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域的管理教學(xué)和科研工作，主持和參與多項教育部資助課題，上海市教育科學(xué)研究項目，上海市決策咨詢委員會重大項目，并多次負(fù)責(zé)政府、企業(yè)及公共行政部門委托的科研項目。獲“中國人力資源教育精英獎”、“上海市決策咨詢研究成果獎”。為本科生、研究生及：MBA學(xué)生講授《擇業(yè)與就業(yè)》、《戰(zhàn)略人力資源管理》、《組織理論與設(shè)計》等課程。

書籍目錄

第一章 導(dǎo)論  第一節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)的時代特征和內(nèi)涵  第二節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)的巨大變革  第三節(jié) 知識經(jīng)濟(jì)對就業(yè)市場的影響  第四節(jié) 大學(xué)生就業(yè)概況第二章 行業(yè)、職業(yè)與職位  第一節(jié) 行業(yè)、職業(yè)與職位的概念  第二節(jié) 當(dāng)代熱門行業(yè)分析第三章 職業(yè)選擇  第一節(jié) 工作與人的互動、正視  第二節(jié) 用人單位的招聘、甄選和錄用  第三節(jié) 常用招聘甄選方法第四章 擇業(yè)中的自我認(rèn)識  第一節(jié) 自我認(rèn)識的概念  第二節(jié) 自我認(rèn)識與擇業(yè)決策  第三節(jié) 職業(yè)的自我規(guī)劃與設(shè)計  第四節(jié) 實戰(zhàn)演習(xí)第五章 就業(yè)信息的收集與處理  第一節(jié) 就業(yè)信息的概念  第二節(jié) 就業(yè)信息的收集  第三節(jié) 就業(yè)信息的處理第六章 就業(yè)應(yīng)聘技巧  第一節(jié) 擇業(yè)目標(biāo)的確定  第二節(jié) 書面資料的準(zhǔn)備  第三節(jié) 筆試成功的保證  第四節(jié) 面試成功的關(guān)鍵  第五節(jié) 實戰(zhàn)演習(xí)第七章 我國勞動就業(yè)規(guī)模  第一節(jié) 就業(yè)法規(guī)與政策  第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議  第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益及其保護(hù)  第四節(jié) 平等就業(yè)第八章 就業(yè)上崗  第一節(jié) 走出校門  第二節(jié) 角色的轉(zhuǎn)換  第三節(jié) 第一次走上工作崗位  第四節(jié) 新員工導(dǎo)向培訓(xùn)   第五節(jié) 重要的第一印象  第六節(jié) 就業(yè)指南  第七節(jié) 就業(yè)的再決策附錄一 中華人民共和國勞動法附錄二 上海高校學(xué)生就業(yè)協(xié)議書簽證登記管理辦法附錄三 非上海生源高校畢業(yè)生申請進(jìn)滬就業(yè)辦法附錄四 關(guān)于實施《上海市勞動合同規(guī)定》若干問題的通知附錄五 上海市勞動合同規(guī)定附錄六 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定附錄七 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)信息登記制度具體實施辦法附錄八 上海市及各區(qū)人才市場一覽表附錄九 上海市各高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心一覽表附錄十 上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心附錄十一 常用就業(yè)網(wǎng)址一覽表

章節(jié)摘錄

8.1.3 大學(xué)生的擇業(yè)價值取向大學(xué)生從自己的需要出發(fā)，對某種職業(yè)形成的于自己有用或無用，重要或不重要，是好或不好，是有利或無利等等的較穩(wěn)定的評價，就構(gòu)成大學(xué)生的擇業(yè)價值取向。由于每個學(xué)生的要求不同，思想觀念、生活閱歷、家庭環(huán)境、興趣愛好等方面的不同，其擇業(yè)價值取向也存在著差異。從大學(xué)生群體來講，因時代不同、地域不同，也會出現(xiàn)擇業(yè)價值取向的不同。根據(jù)調(diào)查資料分析，當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)價值取向主要有四個特點：（1）在價值主體上個人取向增強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生在職業(yè)追求上更多地看重職業(yè)的個人價值，很少考慮職業(yè)的社會價值。大學(xué)生個體更多地考慮自身的利益，而很少考慮個人利益和國家利益的結(jié)合，這是價值取向上的一種失衡，是很值得我們注意的問題。（2）在價值目標(biāo)上注重經(jīng)濟(jì)價值。畢業(yè)生在擇業(yè)時，把經(jīng)濟(jì)收入因素放在重要的位置，而對未來專業(yè)知識的發(fā)揮卻看得較輕，甚至不顧，這反映出大學(xué)生在擇業(yè)價值取向上首先追求經(jīng)濟(jì)利益。（3）在地域選擇上，普遍向往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。其普遍趨勢是邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生向往內(nèi)地，內(nèi)地的向往沿海地區(qū)，農(nóng)村的向往城市，中小城市的向往大城市，而不愿到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作，加劇了艱苦貧困地區(qū)人才缺乏的狀況。（4）在對行業(yè)的選擇中，把經(jīng)濟(jì)利益、個人發(fā)展、社會地位等幾個方面作為重要因素來考慮。盡管對行業(yè)選擇上可能因各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不同而有一定的差別，但總的標(biāo)準(zhǔn)大都是這樣，這也是21世紀(jì)大學(xué)生擇業(yè)價值取向的最突出的特點。

編輯推薦

《擇業(yè)與就業(yè):大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展(第3版)》是職業(yè)發(fā)展與設(shè)計叢書之一。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    擇業(yè)與就業(yè) PDF格式下載

---