桃花

出版時(shí)間:2010-12  出版社:中國(guó)工人出版社  作者:張者  頁(yè)數(shù):320  
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內(nèi)容概要

  《桃花》繼續(xù)了張者對(duì)商品經(jīng)濟(jì)背景下知識(shí)分子立場(chǎng)的討論?!短一ā芬砸粋€(gè)情色事件作為開(kāi)端。情愛(ài)觀念保守的“師兄”姚從新,在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)希望以出賣(mài)肉體換取完成學(xué)業(yè)的女大學(xué)生。出于道德感,師兄決定施以援手??梢哉f(shuō)在小說(shuō)的一開(kāi)始,就在桃花曖昧的底色下貫穿了道德救贖的沉重命題。隨著情節(jié)的展開(kāi),小說(shuō)還觸及了游戲感情、學(xué)術(shù)腐敗、權(quán)力尋租等一系列高校中存在的問(wèn)題。與《桃李》中人物不予抵抗地滑向深淵不同,在《桃花》中張者探討了知識(shí)分子堅(jiān)守道德底線的可能。

作者簡(jiǎn)介

  張者,本名張波,男,曾就讀于西南師范大學(xué)中文系、北京大學(xué)法律系,獲法律學(xué)碩士學(xué)位。曾任多家新聞媒體記者,先后在《人民文學(xué)》、《收獲》、《十月》刊發(fā)表作品,作品被各種選刊多次轉(zhuǎn)載。出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《桃李》,《桃花》,《零炮樓》,《老風(fēng)口》,中篇小說(shuō)集《朝著鮮花去》,《或者張者》,文化散文集《文化自白書(shū)》,經(jīng)濟(jì)學(xué)訪談錄《諫言》等。曾被媒體評(píng)為最具潛質(zhì)的青年作家,曾獲第十一屆莊重文文學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,重慶作協(xié)會(huì)簽約作家。

章節(jié)摘錄

  一、  第二天師兄回來(lái)了?! 熜謴奶一ㄉ交貋?lái)的時(shí)候太陽(yáng)都快落山了。我們問(wèn)師兄桃花山的桃花開(kāi)了沒(méi)有?師兄不理我們,顯得極失落?! 熜肿罱那榫w不好,比較郁悶。師兄的郁悶基本上沒(méi)有原因,莫名其妙,說(shuō)不出來(lái),是無(wú)名的煩惱。當(dāng)然,能說(shuō)出原因的壞情緒就不叫郁悶了。郁悶不就是有苦說(shuō)不出嘛!面對(duì)師兄的郁悶,我們提議讓他去桃花山走走,說(shuō)不定桃花山的桃花已經(jīng)開(kāi)了,說(shuō)不定會(huì)有桃花運(yùn)。這當(dāng)然是個(gè)餿主意,桃花哪有這么早開(kāi)的,沒(méi)想到師兄真就去了,上午去下午就回來(lái)了,回來(lái)后一肚子的氣。我們都不去惹他,免得成了出氣筒。讓他悶著吧,讓他積郁成疾,成為一個(gè)有病的人。這時(shí)的師兄會(huì)站在黃昏的陽(yáng)臺(tái)之上看校園的風(fēng)景,師兄看著看著就發(fā)出一聲感慨:真美,美得像一種想象?! ∵@時(shí),我們幾個(gè)就會(huì)抬起頭來(lái)向陽(yáng)臺(tái)張望,然后互相笑笑。特別是師弟笑起來(lái)不知道有多壞。師弟笑過(guò)了,一不留神說(shuō)出了心里話:有病!  師兄聽(tīng)到了,師兄從陽(yáng)臺(tái)奔進(jìn)了宿舍。師兄問(wèn)師弟:“你罵誰(shuí)呢?,’師弟望望我們一臉的無(wú)辜,說(shuō):“我罵人了嗎?我沒(méi)罵人呀!”  師兄將長(zhǎng)時(shí)間積郁起來(lái)的郁悶都化作了對(duì)師弟的一聲大吼:滾!  我們被師兄嚇了一跳,師兄是想小事鬧大,大事變無(wú)窮大,說(shuō)穿了就是找事。慘了,師弟要成為出氣筒了??墒?,師弟瞇著小眼睛笑了,這笑顯得那么壞,顯得那么自信,那么寬宏大量,師弟看看大家做穩(wěn)操勝券狀,說(shuō):“滾就滾!”  9幣弟說(shuō)著‘‘滾”了出去,我們幾個(gè)暗笑,望望師兄也借故都“滾”了出去,“滾”到圖書(shū)館看書(shū)去了。按理說(shuō)師弟是沒(méi)有罵人的,師弟只不過(guò)說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)。一個(gè)名校的研究生不愁吃不愁穿的你郁悶個(gè)啥,這不是有病嘛!師兄只要想想中國(guó)還有七八千萬(wàn)的農(nóng)民沒(méi)有脫貧,有上千萬(wàn)的下崗工人還要養(yǎng)家糊口,有上百萬(wàn)的貧困男生為了求學(xué)還要打工,有好多貧困女生為了求學(xué)成了坐臺(tái)小姐,師兄就不應(yīng)該郁悶了,所以我們說(shuō)師兄的郁悶或者苦悶是奢侈的,屬于飽暖思淫欲型。的確,師兄早已經(jīng)到了思淫欲的年齡,都“奔三”了還沒(méi)女朋友,這有點(diǎn)過(guò)時(shí)。師兄還沒(méi)談過(guò)女朋友,是我們宿舍唯一的處男。這樣看來(lái),我們是擋不住師兄的郁悶和苦悶的。師兄在苦悶期不上課,不上圖書(shū)館,天天上網(wǎng),忙聊天?! ⊥砩?,我們上完自習(xí)回來(lái),師兄就不怎么郁悶了,很明快地喊我們快看顯示屏,看來(lái)師兄在網(wǎng)上找到了出氣筒。  師兄在網(wǎng)上聊天室里碰到一個(gè)網(wǎng)名叫“大二女生”的女生。師兄正和那女生聊得激動(dòng)時(shí),那女生突然對(duì)師兄說(shuō),我們聊得不錯(cuò),看來(lái)有緣分,我們見(jiàn)見(jiàn)吧,你是我“兼職”的第一個(gè)客戶。師兄問(wèn)兼什么職?大二女生說(shuō)連兼職都不知道,老土。兼職就是除了本職之外還有另外一個(gè)職業(yè),比方我的本職是大學(xué)生,我兼職在網(wǎng)上做小姐,出賣(mài)自己的肉體掙錢(qián)?!  鞍?”師兄大吃一驚。大二女生問(wèn)師兄:“女大學(xué)生初夜權(quán),收費(fèi)一萬(wàn)要不要?”師兄驚訝地沖我們漲紅了臉,喊道:“天呀,明碼實(shí)價(jià)。”大二女生說(shuō),出賣(mài)第一次,是為了勤工助學(xué)。當(dāng)師兄對(duì)她的身份表示懷疑時(shí),對(duì)方居然聲稱,如果有疑問(wèn),見(jiàn)面后可出示學(xué)生證?! ∥覀冋?興)致勃勃地看,師兄“啪”的一下就把電腦關(guān)了,連程序也沒(méi)退。師兄的郁悶變成了憤怒,罵:“他媽的,這世界都怎么了?”由于師兄的憤怒,接下來(lái)的整個(gè)晚上,宿舍里的氣氛比較凝重,這讓我們也郁悶了起來(lái),晚自習(xí)都過(guò)了我們沒(méi)法再“滾”了。為了緩解宿舍里的壓抑的氣氛,我們躺在床上開(kāi)始談?wù)撆诉@讓人興奮的話題。我們的探討比較深入,探討起了處女以及貞操的古話?! 煹苷f(shuō),前不久他看到一個(gè)網(wǎng)站對(duì)當(dāng)代女大學(xué)生進(jìn)行了處女率的調(diào)查。說(shuō)某網(wǎng)站對(duì)300名女大學(xué)生進(jìn)行匿名調(diào)查,結(jié)果處女率不足10%。不知道師弟說(shuō)的網(wǎng)上調(diào)查是真是假,但我們當(dāng)時(shí)卻對(duì)這個(gè)調(diào)查深信不疑?! 】纯幢拘5那闆r就知道了,大一、大二的學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始在校外租房同居了,沒(méi)有同居的也已經(jīng)和男朋友在賓館開(kāi)過(guò)房子,所以大學(xué)校園四周的賓館每到周末房間就比較緊張。同居也好上床也罷,只要是和相愛(ài)的人在一起也是能理解的嘛!只是有的完全和愛(ài)情無(wú)關(guān),只想體驗(yàn)一下下,只是為了好奇就把自己交待了;還有的認(rèn)為自己是處女是件丟人的事,是沒(méi)有魅力的證明……  大家談?wù)撝@個(gè)話題,最后在黑暗中只能一聲嘆息。大家都感嘆現(xiàn)在世風(fēng)日下,婦女已經(jīng)不把貞操當(dāng)回事了,這要是在古代……大家不由都懷念起古代的女子來(lái)了。那時(shí)候“貞操”就像孫悟空用金箍棒給女人畫(huà)下的圓圈,是那么圓滿地保護(hù)著限制著女人。那時(shí)的女性必須以處女之身出嫁,從一而終,老公先去世了還要守寡到死,然后給她修貞節(jié)牌坊……呸、呸、呸,這都是可恥的封建思想,咱唾棄。可是,咱把封建思想反了,現(xiàn)在弄得處女比熊貓還寶貴了,婦女解放是社會(huì)的進(jìn)步卻伴隨著道德的淪喪和崩潰?! ∵@時(shí),師兄突然忿忿不平地說(shuō):“媽的,找不到處女不結(jié)婚!”  這要是在平常,師兄說(shuō)這話肯定會(huì)被大家抨擊得體無(wú)完膚。什么封建意識(shí)、腐朽思想,唾沫可以把他淹死??墒?,由于師兄說(shuō)這話時(shí)的語(yǔ)境特殊,就有了一種崇高感?! ‘?dāng)然,在我們宿舍恐怕也只有師兄有資格說(shuō)這句話,因?yàn)閹熜质俏覀兯奚嵛ㄒ坏奶幠小1緛?lái)處男師兄一直是我們進(jìn)行性教育的對(duì)象,也是我們嘲笑的對(duì)象。可在當(dāng)時(shí)師兄的這句豪言壯語(yǔ)就有了化腐朽為神奇的力量,讓我們變得渺小,變得猥瑣,只有師兄以及師兄的觀念才是正確的崇高的不容反駁的。  言外之意是:扭轉(zhuǎn)這種不良的社會(huì)風(fēng)氣應(yīng)該從我做起,從現(xiàn)在做起。而你們這些已經(jīng)失了身的男生就沒(méi)有資格承擔(dān)這樣的歷史使命了。是呀,有一句話等著你呢:“你不是處男你憑什么要求人家是處女?”  我們當(dāng)時(shí)都給師兄鼓勁,還是用腳后跟踢床板,希望師兄找不到處女真的不結(jié)婚。這從大處講師兄承擔(dān)了扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣的歷史使命,從小處說(shuō)也教訓(xùn)一下那些不知廉恥的不把貞操當(dāng)回事的還得意洋洋的女生們。  師兄的確有資格有能力也有條件承擔(dān)這個(gè)歷史使命。從外形上看,師兄算得上是帥哥,一米八的個(gè)子,不但孔武而且儒雅;就內(nèi)涵來(lái)說(shuō),師兄是名校之高才生,正在讀研,成績(jī)優(yōu)良,如果愿意,研究生畢業(yè)讀博士沒(méi)問(wèn)題;從家庭條件來(lái)說(shuō),師兄雖然家在山西一個(gè)叫姚家灣的地方,但母親是山村女教師這算知識(shí)分子;父親開(kāi)著煤礦,經(jīng)營(yíng)多年,在當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣獾拿旱V主,這應(yīng)該算是企業(yè)家。也就是說(shuō)師兄既有經(jīng)濟(jì)又有文化,總之,有一個(gè)聲音在黑暗中說(shuō):有師兄這樣的條件,就應(yīng)該承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任!  歷史簡(jiǎn)直就是選擇了師兄呀!即便是在師兄沒(méi)有宣布自己的豪言壯語(yǔ)前,師兄其實(shí)已經(jīng)這樣做了。師兄一直沒(méi)找女朋友,不是沒(méi)有漂亮女生追師兄,而是師兄都沒(méi)有看上。為什么沒(méi)看上呢?這一直是個(gè)謎,沒(méi)想到謎底在那個(gè)晚上被師兄一語(yǔ)道破了?! ‘?dāng)時(shí),我們?cè)诤诎抵薪o師兄分析。要想找個(gè)處女結(jié)婚,這第一步首先要找個(gè)處女做女朋友。然后是守著女朋友,要等到新婚之夜再上床;如果你還沒(méi)結(jié)婚就上床了,萬(wàn)一再分手了,又把一個(gè)非處女推向社會(huì),這就太不負(fù)責(zé)太不厚道了,這不但有悖初衷,而且還很虛偽,還承擔(dān)什么歷史使命!  要找首先在研究生中尋覓,雖然概率小點(diǎn),如果碰到了,這有利于下一步“守”。因?yàn)閹熜衷谧x研期間如果快守不住了,研究生可以立刻結(jié)婚,這樣守的時(shí)間畢竟短些。研究生中沒(méi)有只有在本科生中找了,大四的沒(méi)有找大三的,大三中沒(méi)有找大二的,大二的沒(méi)有找大一的,只是年齡越小,師兄守的時(shí)間越長(zhǎng),本科生結(jié)婚畢竟是新生事物,不太好意思的;可是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)守會(huì)要了師兄的命,如果在大一也沒(méi)找到,師兄只有在附中里培育了,就不信天下沒(méi)有處女了,不過(guò)這對(duì)師兄比較殘酷?! ≌译y,守更難。師兄身體健康,精力充沛,干柴烈火,在兩個(gè)人單獨(dú)相處中,要守住自己談何容易。師兄的性沖動(dòng)將是他最直接的敵人。為了不給這個(gè)敵人有可乘之機(jī),師兄要盡量避免單獨(dú)和未來(lái)的女朋友在同一個(gè)房間里相處,特別是在有床的房間里相處;另外,還要防守他人,師兄守住了自己內(nèi)心的沖動(dòng),還要守住第三者的侵入,既然你要守住女朋友不去碰她,生米沒(méi)煮成熟飯,女朋友也就不是你事實(shí)上的女人,這年頭即便是結(jié)婚了還有可能第三者插足呢,況且你們只是純潔的男女關(guān)系,這不但沒(méi)有道德的束縛也沒(méi)有法律的保護(hù);如果守到最后女朋友又被人家挖走了,那師兄就傻B了,成了人家的護(hù)花使者了,這是誰(shuí)也不愿意看到的事。  大家討論著這些讓人感興趣的話題,準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,師兄突然從床上一躍而起。說(shuō):“不行,我要認(rèn)識(shí)一下那個(gè)號(hào)稱出賣(mài)初夜權(quán)的大二女生!”  “啊……”我們不由把頭都伸出了蚊帳外。師兄、師兄你不會(huì)吧?這……危險(xiǎn),危險(xiǎn)呀!可是,師兄還是奮不顧身地起床打開(kāi)了電腦…… 師弟說(shuō)師兄這是在走捷徑?!熜制鸫矔r(shí)很?chē)?yán)肅地把自己穿戴整齊就像一個(gè)要出門(mén)的人。師兄雖然沒(méi)出門(mén),但打開(kāi)電腦后,通過(guò)神秘的互聯(lián)網(wǎng)師兄卻把自己交給了整個(gè)世界。由于那位號(hào)稱要出賣(mài)初夜權(quán)的大二女生的存在,這讓我們?yōu)閹熜帜罅艘话押?。師兄正襟危坐在電腦旁,我們?nèi)齻€(gè)卻把頭一直伸在蚊帳外。師兄望望我們說(shuō):“你們別想歪了,我的意思是……我的意思……”師兄有些失語(yǔ)。我們?nèi)滩蛔〉貑?wèn):“你到底是什么意思?” 師兄說(shuō):“第一,我要搞清楚這位大二女生是真是假,如果是假,我要臭罵她一頓,不要拿女大學(xué)生的招牌賣(mài)淫,這叫掛鳳頭賣(mài)雞肉。女大學(xué)生都是我們的學(xué)妹,學(xué)妹就是我們的親妹妹!我不允許這個(gè)雞來(lái)糟蹋我們的親妹妹?!薄 班蕖蔽覀?cè)诖采宵c(diǎn)頭。 “如果她真是個(gè)大學(xué)生,她出此下策肯定是有原因的?!睅熜终f(shuō),“我不相信她單純?yōu)榱隋X(qián)來(lái)出賣(mài)自己。如果她真有困難,我愿意幫助她。不就是一萬(wàn)塊錢(qián)嘛!”  ……

媒體關(guān)注與評(píng)論

  《桃花》是一部關(guān)于社會(huì)精英的書(shū),盛開(kāi)的桃李結(jié)果之后將在社會(huì)體制內(nèi)承擔(dān)重大責(zé)任,有人拿它比《圍城》,那除非錢(qián)鐘書(shū)先生安排方鴻漸去黃埔軍校當(dāng)教授?!短依睢肥且淮巍扒楦薪逃保乔啻?、野心、欲望的證明和分析,是對(duì)這一人群的世界觀和價(jià)值觀的一次機(jī)敏考察?! 〃D――李敬澤  由于張者敏感地看到了知識(shí)分子的角色變化,以及舊有的大學(xué)精神的解體,《桃李》便準(zhǔn)確地寫(xiě)出了當(dāng)代知識(shí)分子的后現(xiàn)代情狀。 ?。D―謝有順  《桃花》和《桃李》被稱為姊妹篇,確實(shí)有它主題的持續(xù)性,就是對(duì)中國(guó)大學(xué)文化的一種關(guān)注。從《桃李》到《桃花》,張者可謂是當(dāng)代校園文學(xué)創(chuàng)作的第一人?! 。?---陳曉明

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用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

 
 

  •       因?yàn)橐恢睂?duì)知識(shí)分子題材的小說(shuō)有興趣,這幾天讀了張者的《桃花》。
      
        還記得半年前初看《桃李》時(shí)的震撼,自己無(wú)限向往的BD被消解成了各種丑惡面的集中營(yíng)。小說(shuō)中的人物除了講述者“我”外無(wú)一得到善果,結(jié)尾處導(dǎo)師邵景文居然死在了情人的床上,死時(shí)身上被刺了108刀,每個(gè)刀口中都種下了一枚珍珠。讓人讀完有種毛骨悚然的冷意。
      
        《桃花》作為《桃李》的姊妹篇,其主題上尤其一致性,就是對(duì)大學(xué)校園文化的關(guān)注和憂慮。但與《桃李》狂歡般地釋放、展示罪惡不同,作為姊妹篇的《桃花》更多地在強(qiáng)調(diào)一種近乎執(zhí)拗的守護(hù)。但其結(jié)局卻是殊途同歸。方正老師以完美導(dǎo)師的形象出現(xiàn),卻始終免不了對(duì)更年輕的女性的渴求;幾個(gè)學(xué)生以“保衛(wèi)導(dǎo)師”為口號(hào),卻一個(gè)一個(gè)(又是除了“我”以外)陷入了紛亂桃花般的溫柔陷阱……
      
        可以看出,由“揭穿”到“守衛(wèi)”,張者的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)著一種精神上的探尋。小說(shuō)中BD校園的圍墻拆了又建,這是一個(gè)奇妙的象征。當(dāng)物質(zhì)生活沒(méi)有憂慮的時(shí)候,就是應(yīng)該向精神投以關(guān)懷的時(shí)刻了。長(zhǎng)久以來(lái),知識(shí)分子一直處于一個(gè)很尷尬的地位,他們?cè)浴蔼?dú)立之人格,自由之思想”作為自己的旗幟,但隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,象牙塔已不再是一處凈土或安全的避風(fēng)港?!短一ā分械娜宋镌噲D堅(jiān)守人文精神,但在權(quán)錢(qián)稱霸的現(xiàn)實(shí)他們的行為卻讓人有一種心痛的荒唐感。作為社會(huì)精英的重要組成部分,知識(shí)分子這一特殊群體的出路究竟在何方?張者以戲謔的方式展示著他的憂思,溫和的諷刺中透著沉重。讀他的小說(shuō),我為之贊嘆,驚恐,而后沉默。
      
  •      剛剛從卓越網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了這本書(shū)。這本書(shū)確實(shí)像報(bào)紙上介紹的那樣是一部好作品,但是我看了版次有點(diǎn)感到意外,仍然是2007年4月第一版,首印十萬(wàn)冊(cè),可見(jiàn)現(xiàn)在這本書(shū)小的銷(xiāo)量不超過(guò)十萬(wàn),為什么我這么好的作品銷(xiāo)量還不到十萬(wàn)??赡苁亲髡邚埐ú皇敲说牡木壒拾?。再說(shuō)故事情節(jié)有點(diǎn)復(fù)雜,對(duì)于這個(gè)快餐盛行的時(shí)代口味確實(shí)不太適合。只有我們這些愛(ài)看《傷城》電影的人對(duì)這部作品情有獨(dú)鐘。
       書(shū)的扉頁(yè)是用透明的塑膠紙書(shū)寫(xiě)這翠湖的那首《提都護(hù)南莊》,書(shū)裝幀的真的挺讓人喜歡的。崔護(hù)這短短的四句詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)很美的意境,給了人無(wú)盡的遐想...
       作品我也不想多介紹了,看過(guò)的自然不會(huì)看我介紹,沒(méi)有看過(guò)的也看不明白我的介紹。
       桃花,通常有兩種一種是桃花運(yùn),一種是桃花劫。這部作品以桃花運(yùn)開(kāi)頭,又以一個(gè)個(gè)桃花劫讓大師兄由一個(gè)純情處男成長(zhǎng)為一個(gè)情場(chǎng)老手。但是大師兄卻始終沒(méi)有逃過(guò)自己的;原則。有人說(shuō)一個(gè)一生中都會(huì)遇見(jiàn)三個(gè)人一個(gè)我愛(ài)的人;一個(gè)愛(ài)我的人一個(gè)和我一生相伴的人。對(duì)于大師兄來(lái)說(shuō)鐘情就是“我愛(ài)的人”,邸穎就是“愛(ài)我的人”,劉曦曦就是“和我一生相伴的人”,但是她卻是在中間儲(chǔ)蓄的,所謂和我一生相伴的人應(yīng)該是出現(xiàn)在最后。因此也造成了他們的離別。
       戀愛(ài)時(shí)就要找一個(gè)我愛(ài)的人,結(jié)婚就找一個(gè)愛(ài)我的人,由于大師兄抱著找一個(gè)處女結(jié)婚的原則和世俗之間的觀念產(chǎn)生了矛盾使鐘情離開(kāi),而劉曦曦算是我愛(ài)的人,按照世俗觀念我愛(ài)的人只能戀愛(ài),但是他偏偏想到了結(jié)婚,邸穎一個(gè)深?lèi)?ài)大師兄的人,本來(lái)這樣的女孩才時(shí)候結(jié)婚,但是大師兄根本沒(méi)有當(dāng)回事,只是玩玩而已,所以最終使邸穎離開(kāi),最后當(dāng)他知道劉曦曦是因?yàn)榕逻B累他而出走,又想和劉曦曦一生相伴但是一切都為時(shí)已晚。
       鐘情的純情,劉曦曦的性感,邸穎的潑辣,讓大師兄由被動(dòng)變得主動(dòng)。鐘情的鐘情,劉曦曦的感性,邸穎的直爽,也注定了一個(gè)個(gè)的桃花劫成為了必然。
       本書(shū)以師生情,兄弟情,男女情,講述了人情冷暖。本書(shū)最后以大師兄為自己導(dǎo)師而承讓剽竊。找到了自己的歸宿。唯一美中不足的是作者用大約十幾頁(yè)借用他爹和三舅來(lái)分析股票其實(shí)作者沒(méi)有必要在爹和三舅上做過(guò)多的糾纏。我想大多數(shù)看書(shū)的人一般都不會(huì)炒股,炒股的人也沒(méi)有閑情逸致讀書(shū)。不過(guò)縱觀全書(shū)瑕不掩瑜。
  •     對(duì)張者文字的注意,實(shí)際上主要是他對(duì)我熟悉的學(xué)院生活的展示.讓我重溫曾經(jīng)的歲月,并獲得感動(dòng)的不是他的故事,而是那些熟悉而陌生的同門(mén)師兄和導(dǎo)師.這些構(gòu)成了當(dāng)代學(xué)院生活的一個(gè)側(cè)面.如果要從反映學(xué)院生活的深度上要求它,可能還有距離.不過(guò)流暢的敘述,鮮活的人物,卻足以讓我們被吸引,然后沉醉.一本小說(shuō)能夠這樣就足夠.
  •     去年今日此門(mén)中,
      人面桃花相映紅。
      人面不知何處去,
      桃花依舊笑春風(fēng)。
      ——唐·崔護(hù)《題都城南莊》
      
      
      張者的這部《桃花》據(jù)說(shuō)是他前作《桃李》的姊妹篇,《桃李》我沒(méi)有看過(guò),這部《桃花》倒是值得一看。書(shū)不厚,在張者詼諧的調(diào)侃下,很容易就能讀完。然后你會(huì)突然感到一種巨大的悲傷。這是我看到的第一部介紹研究生生活的書(shū),所以感覺(jué)很奇特,不同于大學(xué)生的稚嫩,博士生的沉穩(wěn),碩士生這個(gè)在中國(guó)數(shù)量龐大的人群似乎一直沒(méi)有得到大家至少是作家的關(guān)注。而由于他們與最前沿的知識(shí)相接觸,并有著大量的空閑時(shí)間,由此催生出來(lái)的故事自然繁多而精彩。
      
      在這部《桃花》中,張者通過(guò)幾個(gè)法律系研究生身邊發(fā)生的故事告訴我們,在象牙塔外的社會(huì)中,知識(shí)分子所堅(jiān)持的操守已經(jīng)與畸形的社會(huì)嚴(yán)重不合拍,而產(chǎn)生的一些列荒誕的后果到最后只能由知識(shí)分子們當(dāng)作教訓(xùn)埋單。另外,張者在書(shū)中對(duì)中國(guó)股市的黑暗面進(jìn)行了無(wú)情的披露和剖析,通過(guò)幾個(gè)淺顯易懂的故事把高深的理論簡(jiǎn)單化,讓人在輕松過(guò)后有了更多思考的空間。
      
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  •     書(shū)的扉頁(yè)上是那首會(huì)讓喜歡追憶似水年華的小文青們突然憂傷起來(lái)的詩(shī)。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。成長(zhǎng)或許都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)陽(yáng)光過(guò)后突然陰霾的下午,其實(shí)不過(guò)是走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路途,停下來(lái),回個(gè)頭,然后一切就那么涌上來(lái)。青春、期望、信仰、夢(mèng)想,所有的所有,都會(huì)像嘩嘩流過(guò)的水,有時(shí)候也許還逝去得不明就里,讓你想重來(lái)一次,但你就那么看著,沒(méi)有任何辦法。
      
      張者似乎就善于用這樣調(diào)侃甚至有些許黑色幽默的筆調(diào)寫(xiě)完一個(gè)故事,有些細(xì)節(jié)還讓人忍俊不禁,就像身邊發(fā)生的一樣,可以經(jīng)常想起來(lái),對(duì)號(hào)入座一下。有人說(shuō)這叫陽(yáng)光盡頭的悲傷,當(dāng)你在途中的時(shí)候,無(wú)空感懷,亦無(wú)人可說(shuō)。如今世界給予我們的都已慢慢趨向于一個(gè)越來(lái)越未知和不可捉摸的狀態(tài),就像這本小說(shuō)所描述的,關(guān)于大學(xué)的生活,關(guān)于曾在這個(gè)社會(huì)里最有優(yōu)越感的一群人,關(guān)于一個(gè)最應(yīng)純潔高尚的領(lǐng)域,都會(huì)讓你有些許的措手不及。我們本把這樣一個(gè)地方供奉在救贖人性和凈化心靈的位置,但卻發(fā)現(xiàn)它已不可避免地被添加上了所謂欲望和世俗的標(biāo)簽。我們有時(shí)候會(huì)問(wèn)自己,到底是這個(gè)世界變化得太快,還是我們成長(zhǎng)得太少?總有些追尋是沒(méi)有結(jié)果的,總有些無(wú)奈是必須承擔(dān)的,在理想主義與個(gè)人主義、實(shí)用主義的博弈之中,所謂的后青春時(shí)代的迷惑與堅(jiān)守,大抵就是如此罷。
      
      現(xiàn)在的我們總習(xí)慣于去逃避一些問(wèn)題,還有一些人群拒絕長(zhǎng)大。張者的小說(shuō)觸及了一些若隱若現(xiàn)或者心照不宣的社會(huì)現(xiàn)象,也許有時(shí)候必須告訴你,這個(gè)世界可能真的已經(jīng)不一樣了,象牙塔里的生活,也已經(jīng)不那么像那個(gè)寫(xiě)詩(shī)年代那個(gè)民謠年代那個(gè)激情燃燒的年代了。書(shū)中經(jīng)常有人發(fā)現(xiàn)自己所堅(jiān)持的東西最終與社會(huì)不合拍,或是得到一些荒誕的結(jié)果,我們似乎都可以從中找到一點(diǎn)自己的影子,感受到些許唐吉訶德式的迷惘和無(wú)助。這在很大程度上源于我們當(dāng)前的社會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正統(tǒng)一的深入人心的對(duì)世界對(duì)人生的看法,就像某外國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在采訪中不承認(rèn)21世紀(jì)將是中國(guó)的世紀(jì)所給出的理由一樣----中國(guó)沒(méi)有可供輸出的價(jià)值觀。社會(huì)轉(zhuǎn)型期衍生出來(lái)的眾生百態(tài),很清楚地昭示大眾,我們需要的是信仰,有了信仰就不會(huì)沒(méi)有希望。
      
      張者的故事結(jié)構(gòu)緊湊,節(jié)奏拿捏得恰到好處,情節(jié)的敘述上也充滿了張弛感,引人閱讀到底。就像前面說(shuō)過(guò)的那樣,他的語(yǔ)言是輕松的,因?yàn)樗靼?,在故事發(fā)生的這樣一個(gè)情境、時(shí)代和年紀(jì),大家不是一個(gè)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的狀態(tài),是會(huì)把迷茫和沉重隱匿和淡化的。而正是這樣的一種敘述方式,恰是天然而現(xiàn)實(shí)的,漫不經(jīng)心的,能給人充分想像和咀嚼空間,又更易于在無(wú)形之中掘深痛苦的本相。讀了《桃花》,大概明白了什么叫做轉(zhuǎn)身的悲傷,也明白了站在陽(yáng)光的盡頭看似水年華,亦可以輕描淡寫(xiě)。只是在這一刻,嘆息會(huì)是結(jié)尾,或者也會(huì)是開(kāi)始。
      
  •     結(jié)局有些倉(cāng)促
      
      文字比較幽默 
      
      有功底
      
      還能學(xué)些法律知識(shí)
      
      要是研究生生活真的那么刺激
      
      ……
  •     這本書(shū)的主旨,不再此!你看這書(shū)的作者簡(jiǎn)歷就知道!!
      他要揭示的重點(diǎn)是關(guān)于中國(guó)證券的相關(guān)黑幕,這從已開(kāi)始就貫穿全文??!
  •     不知道作者是想反映社會(huì)現(xiàn)象還是鬼扯,
      想要看一些現(xiàn)實(shí)的人和事,卻看到一些捏造修飾的。
      你們都是白癡???
      你師兄還不如我這個(gè)小學(xué)畢業(yè)生呢,
      自己是帥哥還假純情,結(jié)果還去出資造鐘情藥。
      如果是我造出這東西馬上就申請(qǐng)專(zhuān)利,全力投入生產(chǎn)。
      這樣社會(huì)就和諧啦。要國(guó)家主席來(lái)干嗎。要你們這些知識(shí)瘋子來(lái)干嗎。
      特別不需要律師了。
      社會(huì)的不和諧就是社會(huì)的和諧之道,傻子。
      不過(guò)文中的師弟就厲害啦。墻角挖得好,雖然有點(diǎn)不顧兄弟情。
      既然不顧了何必給錢(qián)呢?
      假死了,為了一個(gè)女生給兩萬(wàn)塊。你們哪來(lái)這么多錢(qián)?
      我經(jīng)濟(jì)不差啊。結(jié)果月月透支,不夠花,要買(mǎi)的東西一大堆還沒(méi)買(mǎi)。
      如果我有兩萬(wàn)塊,都不知道交了多少女朋友了。。
      要寫(xiě)就寫(xiě)真正的"假"。
      小說(shuō)就是小說(shuō)。捏造的才有劇情。
      
      
      新浪讀書(shū)頻道有得看(部分),無(wú)聊的話看看咯
  •   小鮑老師課上說(shuō)過(guò)~
  •   對(duì)滴~就是因?yàn)樗扑]去看的~
  •   鮑老師傳說(shuō)中的“撒旦視角”……
  •   嗯,是呢,很久之前的了...可是我看的時(shí)候真沒(méi)有那種"地獄"的體會(huì)
  •   我覺(jué)得結(jié)局太倉(cāng)促,看了茫然得很~
  •   好久好久以來(lái),看過(guò)書(shū),看過(guò)結(jié)尾后,都會(huì)有茫然的感覺(jué),也許這就是浮躁?
  •   作者自己都說(shuō)了:他要讓情節(jié)為語(yǔ)言服務(wù),是語(yǔ)言領(lǐng)著讀者讀下去。
 

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