大眾文化語境下的藝術(shù)考級研究

作者簡介

　　傅秋，女，貴州遵義人，哲學(xué)碩士。現(xiàn)為中國藝術(shù)研究院助理研究員，曾在《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)叢刊》、《藝術(shù)評論》、《浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文多篇。

書籍目錄

第一章　視野：大眾文化語境下的藝術(shù)考級
　第一節(jié)　大眾文化語境下的藝術(shù)考級
　第二節(jié)　在文化產(chǎn)業(yè)視域下考察藝術(shù)考級
第二章　思考：對我國社會(huì)藝術(shù)水平考級現(xiàn)狀的考察及思考
　第一節(jié)　藝術(shù)考級發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題
　第二節(jié)　藝術(shù)考級當(dāng)前功利化傾向的理性探源
　第三節(jié)　關(guān)注藝術(shù)考級的“業(yè)余”和“專業(yè)”
　第四節(jié)　對藝術(shù)考級中“級”與“考”的理解
　第五節(jié)　藝術(shù)考級考官的作用和對進(jìn)一步規(guī)范考官監(jiān)督機(jī)制的思考
　第六節(jié)　藝術(shù)考級輔導(dǎo)教師的資格問題
　第七節(jié)　藝術(shù)考級應(yīng)成為當(dāng)代傳統(tǒng)文化傳承的重要途徑
　第八節(jié)　加強(qiáng)理論構(gòu)建是藝術(shù)考級可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)
第三章　愿景：藝術(shù)考級關(guān)于“以普及藝術(shù)教育、提高國民素質(zhì)為宗旨”的可能性與落實(shí)
　第一節(jié)　藝術(shù)考級承載“以普及藝術(shù)教育、提高國民素質(zhì)為宗旨”的可能性
　第二節(jié)　在藝術(shù)考級實(shí)踐中落實(shí)“以普及藝術(shù)教育、提高國民素質(zhì)為宗旨”

圖書封面

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