人體結(jié)構(gòu)學(xué)

前言

　　為適應(yīng)全國醫(yī)藥高職高專教育教學(xué)改革的需要，我們編寫了《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》教材，供全國高職高專院校三年制專科和五年制高職?？谱o(hù)理專業(yè)及相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用?！　”景娼滩膬?nèi)容主要包括大體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)。其中大體解剖學(xué)以系統(tǒng)解剖學(xué)為主，適當(dāng)介紹某些部位的局部解剖學(xué)內(nèi)容；組織學(xué)主要介紹基本組織、主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)；胚胎學(xué)根據(jù)專業(yè)需要，只介紹人體胚胎學(xué)概要。各院?？筛鶕?jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱對本門課程的要求選用教材內(nèi)容?！　「鶕?jù)高職高專教育教學(xué)改革的要求，教材編寫中，強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容必須符合高職高專專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，本著“重能力，強(qiáng)實(shí)訓(xùn)”的基本思路；把握“基本知識、基礎(chǔ)理論、基本技能”的要點(diǎn)；體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性和啟發(fā)性的要求。本版教材力求克服內(nèi)容偏多的弊端，突出“簡明扼要”的特色，刪繁就簡、重點(diǎn)突出；特別注重密切聯(lián)系相鄰課程和聯(lián)系臨床，闡明人體生理功能和疾病發(fā)生的解剖學(xué)基礎(chǔ)；注重突出專業(yè)特點(diǎn)，在有關(guān)章節(jié)中的附錄中編寫了與專業(yè)基本技能、基本技術(shù)操作聯(lián)系密切的一些相關(guān)解剖學(xué)知識。　　本版教材中的專業(yè)名詞、數(shù)據(jù)和單位名稱，是按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或參考高等醫(yī)藥院校的有關(guān)教材編寫的。教材中的插圖大多引用高等醫(yī)藥院校及醫(yī)學(xué)院校的有關(guān)教材?！　”景娼滩脑诰帉戇^程中，得到了山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、益陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校、湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院、曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、山東省曲阜中醫(yī)藥學(xué)校的大力支持以及全國許多兄弟院校同道們的幫助。在此一并致以衷心的感謝。　　由于編者水平所限，教材中錯(cuò)誤和缺點(diǎn)在所難免，敬請老師、同學(xué)和讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》是全國醫(yī)藥高職高專規(guī)劃教材之一，依照教育部[2006]16號文件要求，結(jié)合我國高職教育的發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成。全書共分為十二章，分別介紹了大體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)。其中大體解剖學(xué)以系統(tǒng)解剖學(xué)為主，適當(dāng)介紹某些部位的局部解剖學(xué)內(nèi)容；組織學(xué)主要介紹基本組織、主要器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)；胚胎學(xué)根據(jù)專業(yè)需要，只介紹人體胚胎學(xué)概要?！度梭w結(jié)構(gòu)學(xué)》適合醫(yī)藥高職教育及?？?、函授及自學(xué)考試等相同層次不同辦學(xué)形式教學(xué)使用，也可作為醫(yī)藥行業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)用書。

書籍目錄

緒論第一章 細(xì)胞第一節(jié) 細(xì)胞的形態(tài)第二節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)一、細(xì)胞膜二、細(xì)胞質(zhì)三、細(xì)胞核第三節(jié) 細(xì)胞增殖一、有絲分裂二、成熟分裂第二章 基本組織第一節(jié) 上皮組織一、被覆上皮二、腺上皮和腺三、感覺上皮第二節(jié) 結(jié)締組織一、固有結(jié)締組織二、軟骨組織和軟骨三、骨組織四、血液和淋巴第三節(jié) 肌組織一、骨骼肌二、平滑肌三、心肌第四節(jié) 神經(jīng)組織一、神經(jīng)元二、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞第三章 運(yùn)動系統(tǒng)概述一、運(yùn)動系統(tǒng)的組成二、運(yùn)動系統(tǒng)的主要功能第一節(jié) 骨學(xué)一、概述二、軀干骨三、四肢骨四、顱骨第二節(jié) 關(guān)節(jié)學(xué)一、概述二、軀干骨的連結(jié)三、四肢骨的連結(jié)四、顱骨的連結(jié)第三節(jié) 肌學(xué)一、概述二、軀干肌三、四肢肌四、頭肌附一骨髓穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附二前、后囟穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附三腰椎穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附四肌內(nèi)注射的相關(guān)解剖學(xué)知識第四章 消化系統(tǒng)概述一、消化系統(tǒng)的組成二、消化系統(tǒng)的主要功能三、胸部標(biāo)志線和腹部分區(qū)第一節(jié) 消化管一、消化管的一般結(jié)構(gòu)二、口腔三、咽四、食管五、胃六、小腸七、大腸第二節(jié) 消化腺一、唾液腺二、肝三、胰第三節(jié) 腹膜一、概述二、腹膜與腹盆腔器官的關(guān)系三、腹膜形成的結(jié)構(gòu)附一胃和十二指腸插管術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附二灌腸術(shù)和直腸鏡檢查術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附三腹膜腔穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識第五章 呼吸系統(tǒng)概述一、呼吸系統(tǒng)的組成二、呼吸系統(tǒng)的主要功能第一節(jié) 呼吸道一、鼻二、咽三、喉四、氣管與主支氣管第二節(jié) 肺一、肺的位置和形態(tài)二、肺段支氣管和支氣管肺段三、肺的微細(xì)結(jié)構(gòu)四、肺的體表投影五、肺的血管第三節(jié) 胸膜一、概述二、胸膜的分部及胸膜隱窩三、壁胸膜的體表投影第四節(jié) 縱隔一、縱隔的概念和境界二、縱隔的分部和內(nèi)容附一環(huán)甲正中韌帶穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附二氣管切開術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附三胸膜腔穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識第六章 泌尿系統(tǒng)概述一、泌尿系統(tǒng)的組成二、泌尿系統(tǒng)的主要功能第一節(jié) 腎一、腎的形態(tài)二、腎的位置三、腎的被膜四、腎的剖面結(jié)構(gòu)五、腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)六、腎的血管和血液循環(huán)特點(diǎn)第二節(jié) 輸尿管一、輸尿管的位置二、輸尿管的分段和狹窄第三節(jié) 膀胱一、膀胱的形態(tài)二、膀胱的位置和毗鄰三、膀胱壁的結(jié)構(gòu)第四節(jié) 尿道附一膀胱穿刺術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識附二女性導(dǎo)尿術(shù)的相關(guān)解剖學(xué)知識第七章 生殖系統(tǒng)概述一、生殖系統(tǒng)的組成二、生殖系統(tǒng)的主要功能第一節(jié) 男性生殖系統(tǒng)一、內(nèi)生殖器二、外生殖器第二節(jié) 女性生殖系統(tǒng)一、內(nèi)生殖器二、外生殖器第三節(jié) 乳房……第八章 脈管系統(tǒng)第九章 感覺器第十章 內(nèi)分泌系統(tǒng)第十一章 神經(jīng)系統(tǒng)第十二章 人體胚胎學(xué)概要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　人體結(jié)構(gòu)學(xué)與醫(yī)學(xué)各科有著密切的聯(lián)系，是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。護(hù)理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，只有在充分認(rèn)識正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置與毗鄰、生長發(fā)育規(guī)律及其功能意義的基礎(chǔ)上，才能正確理解人體的生理功能、病理現(xiàn)象以及疾病發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而對病人作出正確的護(hù)理評估，采取相應(yīng)的治療和護(hù)理措施，幫助病人康復(fù)。醫(yī)學(xué)中大量的名詞、術(shù)語來源于人體結(jié)構(gòu)學(xué)，所以人體結(jié)構(gòu)學(xué)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科的必修課?！　W(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)學(xué)的目的，就是從護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，理解和掌握正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為學(xué)習(xí)人體功能學(xué)、病理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等臨床課程以及其他護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。每個(gè)護(hù)理專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好人體結(jié)構(gòu)學(xué)?！　《W(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)學(xué)的觀點(diǎn)和方法　　學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)學(xué)必須掌握以下觀點(diǎn)和方法，才能正確理解人體形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其演變規(guī)律。　?。ㄒ唬┻M(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)　　人類是億萬年來由低等動物進(jìn)化而來的，人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)至今仍保留著許多與動物，尤其是與哺乳類動物類似的特征。在進(jìn)化發(fā)展的漫長過程中，人類形成了與其功能相適應(yīng)的、不同于其他動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。例如，人腦成為思維活動的器官，人的雙手已成為勞動器官。人類的形態(tài)結(jié)構(gòu)形成后，仍然在不斷發(fā)展和變化，人體的細(xì)胞、組織和器官一直處于新陳代謝、分化和發(fā)育的動態(tài)之中。不同的自然因素、不同的社會生活、不同的勞動條件等，均可影響人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和變化。因此，只有用進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)來學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)學(xué)，才能正確、全面地理解人體器官的位置、形態(tài)和結(jié)構(gòu)。　?。ǘ┬螒B(tài)與功能相互聯(lián)系的觀點(diǎn)　　人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能是密切相關(guān)的，一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)一定的功能，而功能的改變也可影響形態(tài)結(jié)構(gòu)的發(fā)展和變化。例如，眼呈球形，能靈活運(yùn)動，有利于擴(kuò)大視野；耳郭的形態(tài)有利于收集聲波。人類由于直立和勞動，上、下肢有了分工，其形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了相應(yīng)的變化：上肢的形態(tài)結(jié)構(gòu)與勞動功能相適應(yīng)；下肢的形態(tài)結(jié)構(gòu)則與直立和行走功能相適應(yīng)。所以，生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能是相互依賴、相互影響的。因此，用形態(tài)與功能相互聯(lián)系的觀點(diǎn)來學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)學(xué)，不僅有助于人體結(jié)構(gòu)學(xué)的學(xué)習(xí)，也為人體功能學(xué)等后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。

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