孩子的早期閱讀課
出版時間：2011-1 出版社：文化藝術 作者：馬玲 頁數(shù)：285
Tag標簽：無
內容概要
孩子三歲以前就會“涂鴉”，通過寫寫畫畫來理解和表達，這就是“讀寫繪”的雛形。 “讀寫繪”是充分培養(yǎng)孩子的理解力、口頭和文字表達等能力的極好方式。 本書詳細介紹了孩子3歲以前、3歲、4—5歲、5—6歲、一年級、二年級各階段的“讀寫繪”的具體內容，屬教育部的重點課題。如何一引領孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的作品，書中列舉了30多幅孩子的寫繪作品進行分析，精選兒歌童謠、繪本、童話故事、兒童詩80多篇，并介紹了世界著名兒童專家的觀點，有很高的知識含量和技術含量。書中強調的教育誤區(qū)和給家長的建議，更是作者大量教育教學的實踐經(jīng)驗所在。 閱讀課應該根據(jù)不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點進行教學，這一觀點已在新教育數(shù)千個教室開展的“低段讀寫繪”實驗中得到印證，其中發(fā)生了許多感人的故事，有效地改善了師生、家校關系，改變了孩子的學習和生活狀態(tài)。 本書具有指導性和極強的可操作性，適合廣大教師、教育工作者、父母閱讀。
作者簡介
馬玲，女，新教育實驗研究中心成員。1991年中師畢業(yè)，從事小學語文和班主任、學校教科研管理等工作達15年之久，飽嘗苦樂，獲省(河南)市各級各類優(yōu)質課比賽及論文比賽大獎，在《小學語文教師》《中國教師報》《小學青年教師》《師道》等數(shù)十家教育媒體雜志上發(fā)表教學隨筆
書籍目錄
第一章 幫你了解讀寫繪 第一節(jié) 新教育兒童課程的三個特質 一 生命的故事就此展開 二 兒童課程的三個特質 三 兒童生命要素發(fā)展表 第二節(jié) 什么是讀寫繪 一 童年：一段彩色階梯 二 兒童時期精神的最佳營養(yǎng) 1．繪本 2．經(jīng)典民間童話故事 3．兒歌與童謠等 三 寫繪：生命在兒童時期的完整講述 1．怎樣理解兒童畫 (1)畫即孩子。 (2)切忌臨摹，不強調技法?！ ?．如何評價寫繪作品 (1)不以畫得像或者畫得好為評價標準?！ ?2)注意年齡特點?！ ?3)注意個體差異?！ ?．評價原則 (1)給所有學生以展示的平臺?！ ?2)從多個維度表揚優(yōu)秀作品?！ ?3)檔案即歷史，關于成長的過程記錄。 4．基本操作流程 5．學生寫繪作品舉例 第三節(jié) 讀寫繪之后……第二章 如何進行讀寫繪 第一節(jié) 別小看兒童的“涂鴉”——3-6歲孩子的讀寫繪 一 3歲前涂鴉：體驗動作帶來的快樂 給家長的建議 關于涂鴉 關于語言 二 3歲時涂鴉：擬人化的表現(xiàn) 給家長的建議 關于涂鴉 關于語言 三 4—5歲涂鴉：形狀越發(fā)清晰起來 給家長的建議 四 5—6歲涂鴉：對色彩的體驗與探求 給家長的建議 第二節(jié) 一年級的讀寫繪 一 兒歌童謠 1．相同節(jié)奏的兒歌在一段時間內反復進行 2．一段時問內可進行主題誦讀 3．不要勉強仿寫，重要的是日積月累，潛移默化 二 繪本 1．繪本最重要的是故事 《三只小豬》 ……第三章 我們都在讀寫繪中感謝與說明
編輯推薦
數(shù)千個教室見證師生共同成長的奇跡！低齡孩童的教師和家長必讀的書！ 讀＋寫＋畫＝“讀寫繪”小小“涂鴉”里有大文章 30多幅孩子的寫繪作品，80多篇兒童文學佳作 無數(shù)一線教師的課堂耕耘，新教育實驗成員的智慧萃取。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計92條)
- 孩子三歲以前就會“涂鴉”，通過寫寫畫畫來理解和表達，這就是“讀寫繪”的雛形。
“讀寫繪”是充分培養(yǎng)孩子的理解力、口頭和文字表達等能力的極好方式。
本書詳細介紹了孩子3歲以前、3歲、4—5歲、5—6歲、一年級、二年級各階段的“讀寫繪”的具體內容，屬教育部的重點課題。如何一引領孩子閱讀、理解和表達，如何指導和評價孩子的作品，書中列舉了30多幅孩子的寫繪作品進行分析，精選兒歌童謠、繪本、童話故事、兒童詩80多篇，并介紹了世界著名兒童專家的觀點，有很高的知識含量和技術含量。書中強調的教育誤區(qū)和給家長的建議，更是作者大量教育教學的實踐經(jīng)驗所在。
閱讀課應該根據(jù)不同年齡段孩子的身心發(fā)展特點進行教學，這一觀點已在新教育數(shù)千個教室開展的“低段讀寫繪”實驗中得到印證，其中發(fā)生了許多感人的故事，有效地改善了師生、家校關系，改變了孩子的學習和生活狀態(tài)。
本書具有指導性和極強的可操作性，適合廣大教師、教育工作者、父母閱讀 - 佩服馬玲。“讀寫繪”真好！照著這本書的建議做，自己班上的學生受益，整個年級的學生也受益了。自己的孩子更是直接的受益者。因為這本書，一年內就購買了一、兩千元的繪本。
值得一讀。
年輕父母和低段老師不容錯過的書。 - 讓你了解什么是讀寫繪，怎樣指導孩子閱讀
- 讓我知道了讀寫繪的重要，對教育孩子有一定幫助。
- 在研究讀寫繪，跟“由圖畫書愛上閱讀”一起買的，兩本都挺好的！
- 對于如何講繪本、引導孩子畫、寫自己的故事有啟發(fā)
- 職業(yè)的緣故非常注意搜集關于孩子閱讀的書籍及方法，馬玲老師的博客必看，也仿照著學習了許多經(jīng)驗，學校畢竟是個大的場所，能顧及到每個孩子不可能。如果每個父母都能這樣帶著孩子一點點的閱讀，這樣的孩子一定會聰慧。社會浮躁，人心散漫，更需要成年人和孩子一起沉浸在閱讀之中。值得年輕父母閱讀，也許你的孩子就此會有所變化！
- 年輕的爸爸媽媽看了，就知道孩子應該挑哪些書看，也知道繪本的真實面目；也是小學一二年級的老師手頭正缺的一本書。
- 以前給孩子講故事，總是按照書上照本宣科的，發(fā)現(xiàn)寶寶能定神時間不過是那3-5分鐘在聽，然后自己溜溜達達的走了，看了這本書才知道應該怎么樣從孩子角度去看書，用什么樣的詞匯或者肢體語言去描述，從中學到了不少的啟迪方法！受益匪淺！
- 給孩子看繪本我比較喜歡選擇中文翻譯版本的，這樣教師和家長都能夠給孩子講
- 孩子一年級，一直惡補怎么適當引導孩子閱讀，這本書很實用，內心非常感謝像馬玲這樣的老師，再買送給朋友
- 以另一種方式讀繪本。對孩子來說是一種全新的體驗，調動自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件了不起的事情。很受啟發(fā)。
- 內容具體，實用。對指導低年級用繪畫表達思想，用畫來激發(fā)孩子寫作欲望挺有幫助的。
- 看了開頭覺得還不錯，還是針對寶寶三歲以上的內容比較多，我寶寶才十個月，還是提前學學吧！希望對孩子有用
- 剛翻了一部分，很喜歡一年級學童謠，孩子自己畫畫配圖。鍛煉孩子的語言能力，激發(fā)孩子的想象力。
- 對孩子的早期閱讀很有指導意義
- 非常好的關于幼兒培養(yǎng)的書籍。強烈推薦給孩子尚小或即將做父母的人閱讀。
- 幫助父母如何引導孩子去閱讀
- 建議低年級的孩子家長一定要看看。
- 這本書是實踐的經(jīng)驗總結，介紹的很詳細，非常不錯，建議初為父母的家長和小學老師購買。
- 里面有很多如何引導孩子閱讀的小技巧，很好，很好！??！
- 看了這本書，可以學到用好的方法促進孩子對閱讀的興趣對書本的熱情。
- 書是孩子看的，應該還行吧。
- 很不錯的書，而且還有適合各年齡孩子看的書的推薦。
- 支持新教育，很喜歡的一本書，已經(jīng)推薦好多家長了
- 對于低年級孩子的教育很有幫助。
- 新教育的書，值得信任
- 啟迪了帶孩子的一些思維。
- 可以自己在家試著讓孩子做
- 翻了翻，對孩子很有幫助！
- 新教育的美好解讀
- 因為正在教一年級，所以想了解這方面的知識。這本書真是一盞明燈，為我的教學之路指明了方向。女兒正上二年級，也適用，正在實踐中。
- 此書已經(jīng)成為了我進行課堂繪本教學的指導用書！
- 特別喜歡，都是好書啊！螢火蟲共讀會買的，非常好。
- 一線老師的書就是好，可操作性很強，受教了。
- 速讀太快了，24小時不到就到手上了，好評！
- 速度很快，書很好，值得閱讀！
- 很有用的書，平時教學中可參考。
- 關注低年級段教學的好向導。
- 閱讀是一個人成長的腳步
- 我一直按書上的思路走，看來我的教育還可以
- 很期待的書，用心研讀，希望對自己教學有幫助。
- 很實用，對家長很有指導意義
- 三百多元的書，質量都很滿意，送貨也很快捷，唯一的建議就是希望以后書的價格不要波動太大，真正做到全網(wǎng)店最低價，這樣才能真正吸引顧客。
- 書很好，可以看著書陪小朋友一起學習，不錯！
- 書內容很好，質量很不錯，很贊。但是，不知道是發(fā)時就這樣還是運送出的問題，包裝破損，書有壓皺的地方，因為需要送人，還望以后改進。
- 閱讀,一生的追求.從小閱讀,幸福一生.
- 很喜歡這本書，給我了一個新的教學觀念
- 書很好，但沒時間看
- 剛看了幾頁，以一個語文老師的感覺，覺得很實用
- 正在學習她，所以買她的書來看看
- 好！很適合
- 非常好的書，覺得自已看晚了。
- 幾本書的質量都很好，
- 不錯。要是老師有這本書就好了
- 好書，不過還沒有看完，應該可以的。
- 非常好！準備一本一本看這個系列。
- 給朋友買的，紙張印刷挺好，朋友看了也說對于教孩子幫助挺大。
- 大概瀏覽了一下，感覺很好。
- 很受啟發(fā)，值得研究
- 還沒看，但確是好書，留著以后慢慢學習，慢慢消化
- 很不錯的一本書 贊一個吧
- 看了這本書，很受啟發(fā)
- 紙質一般，字體還行，現(xiàn)在就看內容了，隨便翻了翻感覺還不錯
- 非常受啟發(fā)的一本書，讓我受益匪淺
- 正在慢慢品讀,有啟發(fā).
- 早一點看到的會，很多事情會明白很多。
- 受益淺匪
- 實用,有啟發(fā)
- 給小外甥女的媽咪買滴，還行。
- 剛買到，還沒細看，不過朋友推薦，據(jù)說不錯的。
- 值得老師、媽媽細細品讀
- 好書，喜歡，正是我想要的
- 師傅推薦，我要多看看，學習
- 看見這本書是在新華書店，書名一下就吸引了我，一回家就**當，找到迫不及待的下單買回來看。原本知道繪本對孩子的好處，給孩子也買了好多繪本，但該怎樣去延伸.去引導都不太了解，《孩子的早期閱讀課》看后讓我思路拓寬不少，讓我知道了讀寫繪，知道了該怎樣用繪本去引導孩子，延伸孩子去讀寫繪。知道讀寫繪不但能開啟孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和表達能力，還讓信任.尊重.勇敢.寬容等美好的東西走進孩子的心靈。我家寶寶已經(jīng)4歲了，但還不算晚，這本書可以用到孩子10歲，我和孩子就要開始我們的“讀寫繪”了，雖然慢了一步，相信有了榜樣的力量，我們會做的很好。
- 用了許多新的繪本實例講了讀寫繪對低年級孩子的益處。
- 孩子的閱讀，家長應該關注。
- 孩子很喜歡，但是我們是拿著放大鏡讀的。希望字再大點就完美了。
- 閱讀中可以深化，發(fā)揮孩子想像力
- 對于孩子的閱讀方面有點幫助吧。。
- 這本書介紹的全是關于兒童讀繪本的好處,,,,與書名不太符合......
- 為了孩子，我買了這本書，很值。童年是寶貴的人生階段。
- 經(jīng)典實用，正在學習中，為自己的孩子！
- 語文老師，低段的語文老師不應錯過的書。
- 寶寶才2歲，感覺還不是很需要，但也馬上要用了，先學習學習吧。
- 只看了十幾頁，還沒有讀完，但是覺得很不錯。
- 馬玲，佩服你，你們所做的值得大家學習。
- 里面有分類介紹了一些名繪本及一些繪本內容， 可以作為選書參考
- 很有指導性，不錯的一本書
- 為了教育女兒而買，很值
- 讀寫繪的指導書
- 品相不錯，我很喜歡這本書！