中國小學(xué)生學(xué)業(yè)成就測評報告與測試工具

內(nèi)容概要

　　本書特色：
　　——新課程改革以來，我國首次在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的關(guān)于學(xué)生學(xué)業(yè)成就水平的系統(tǒng)性調(diào)查研究，涉及全國東中西部8省31區(qū)縣18000余名學(xué)生；
　　——借鑒當(dāng)前國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域最新研究成果和有效評價方法，開創(chuàng)性地研發(fā)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的測試工具；
　　——對影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就水平的大量因素進(jìn)行細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾榉治?，所得?shù)據(jù)與結(jié)論對提升國家基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量、完善應(yīng)對策略等具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)價值；
　　——填補(bǔ)我國在國家宏觀層面學(xué)業(yè)成就調(diào)查數(shù)據(jù)的空白，為建立國家義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)行教育質(zhì)量檢測提供方法借鑒。

書籍目錄

前言
第一部分 學(xué)生學(xué)業(yè)成就測評總報告
一、學(xué)業(yè)成就測評——深化基礎(chǔ)教育改革，提高教育質(zhì)量的
 客觀需要
二、本學(xué)業(yè)成就測評的研究依據(jù)與主要內(nèi)容
三、研究方法與工具
四、學(xué)生學(xué)業(yè)成就測評研究的實(shí)施過程
五、本學(xué)業(yè)成就測評的科學(xué)性分析
六、學(xué)生各科學(xué)業(yè)成就狀況的分析
七、影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的因素分析
八、研究結(jié)論
九、對策與建議
第二部分 學(xué)科測評報告
語文閱讀測評報告
一、研究背景
……
第三部分　學(xué)業(yè)成就影響因素調(diào)查報告
第四部分　學(xué)科測評工具

圖書封面

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無

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