全納教育共享手冊(cè)

內(nèi)容概要

本書是聯(lián)合國(guó)教科組織為了支持在世界各國(guó)推行全納教育而精心組織來自30多個(gè)國(guó)家的40多位專家，經(jīng)由選題、編寫、審議、修改之后形成的一個(gè)在不同國(guó)家推行全納教育的集體經(jīng)驗(yàn)的成果。這本書的九個(gè)選題以及提供的豐富案例，能夠成為當(dāng)前我國(guó)正在如火如荼推行的素質(zhì)教育、新課程改革、特殊兒童隨班就讀等教育改革項(xiàng)目的最佳借鑒，是管理者與實(shí)施者必備的參考書。
    全納教育的核心就是將教育視為個(gè)體和社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)的一種承諾.這一觀點(diǎn)源自對(duì)受教育權(quán)是人類基本權(quán)利,是更加公平社會(huì)的必要基礎(chǔ)之一的信念。

書籍目錄

前言
全納教育原理
第一章 全納教育的管理與發(fā)展
第二章 全納教育專業(yè)人才的培養(yǎng)
第三章 評(píng)估確保全納教育質(zhì)量
第四章 全納教育的支持模式
第五章 全納教育中的家庭和社區(qū)
第六章 開發(fā)全納課程
第七章 全納教育的資源和經(jīng)費(fèi)
第八章 教育銜接過程管理
第九章 發(fā)動(dòng)和鞏固學(xué)校的變革
附錄一 致謝
附錄二 參考資料
附錄三 網(wǎng)絡(luò)資源

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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