我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化探究

內(nèi)容概要

將建國(guó)以來(lái)中國(guó)大陸學(xué)者發(fā)表的被SSCI和A&HC收錄的9951篇文獻(xiàn)按學(xué)科分類統(tǒng)計(jì)和分析，得出學(xué)科分布狀態(tài)，排在前列的是心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)與考古學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等，總體顯示社會(huì)科學(xué)一些學(xué)科在國(guó)際期刊上發(fā)文量比較多，而人文學(xué)科除文學(xué)較多，語(yǔ)言學(xué)處于中間狀態(tài)，哲學(xué)、歷史、藝術(shù)、宗教、建筑等學(xué)科都很弱勢(shì)。社會(huì)科學(xué)中法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)等文獻(xiàn)量非常少，國(guó)際學(xué)術(shù)影響非常微弱。分別對(duì)每一學(xué)科國(guó)際發(fā)文的特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行了分析，對(duì)各學(xué)科發(fā)文的從屬學(xué)科或分主題、文獻(xiàn)的層次和類型、期刊涉及面、發(fā)文領(lǐng)先機(jī)構(gòu)、國(guó)際合作情況等進(jìn)行了詳細(xì)論述。

書(shū)籍目錄

1 緒論　1.1 研究背景　1.2 基本概念　1.3 理論基礎(chǔ)　1.4 研究意義　1.5 研究?jī)?nèi)容與方法　本章小結(jié)2 文獻(xiàn)綜述　2.1 社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化的綜述　2.2 我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化的綜述　2.3 使用SSCI論文對(duì)社會(huì)科學(xué)研究進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究的綜述　2.4 對(duì)國(guó)家或地區(qū)SSCI論文進(jìn)行定量研究的綜述　2.5 對(duì)我國(guó)大陸、臺(tái)灣，韓國(guó)，日本高校SSCI論文定量研究的綜述　2.6 對(duì)社會(huì)科學(xué)主要學(xué)科SSCI論文進(jìn)行定量研究的綜述　本章小結(jié)3 我國(guó)SSCI論文定量分析　3.1 發(fā)展趨勢(shì)分析　3.2 研究機(jī)構(gòu)分析　3.3 研究方式分析　3.4 研究?jī)?nèi)容分析　3.5 學(xué)科分布分析　3.6 平均影響因子分析　本章小結(jié)4 我國(guó)大陸、臺(tái)灣。韓國(guó)與日本SSCI論文比較分析　4.1 增長(zhǎng)趨勢(shì)比較　4.2 研究機(jī)構(gòu)比較　4.3 研究?jī)?nèi)容比較　4.4 研究方式比較　4.5 學(xué)科分布比較　4.6 平均影響因子比較　本章小結(jié)5 高校SSCI論文定量比較研究　5.1 發(fā)展趨勢(shì)分析　5.2 學(xué)科分布分析　5.3 國(guó)際合作論文分析　5.4 產(chǎn)量分組分析　本章小結(jié)6 我國(guó)SSCI論文發(fā)表的因素分析——兼論社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化的影響因素　6.1 經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素　6.2 思想觀念因素　6.3 研究人員和經(jīng)費(fèi)投入因素　6.4 科研政策的國(guó)際化導(dǎo)向因素　6.5 科研管理體制國(guó)際化趨勢(shì)因素　6.6 科研評(píng)價(jià)的國(guó)際影響指標(biāo)因素　6.7 社會(huì)科學(xué)期刊的國(guó)際影響因素　6.8 傳統(tǒng)歷史與文化因素　本章小結(jié)7 我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化的建議　7.1 指導(dǎo)思想　7.2 目標(biāo)定位　7.3 主要舉措　本章小結(jié)8 需要深入研究的問(wèn)題　8.1 社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化引發(fā)的危機(jī)問(wèn)題　8.2 社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化與本土化的矛盾　8.3 在評(píng)價(jià)中如何合理運(yùn)用和看待SSCI論文的評(píng)價(jià)功能問(wèn)題　8.4 社會(huì)科學(xué)國(guó)際論文的人均論文產(chǎn)出問(wèn)題　本章小結(jié)結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)附錄　附錄1 1978-2007年高產(chǎn)量組高校及其論文數(shù)量　附錄2 1978-2007年中產(chǎn)量組高校及其論文數(shù)量　附錄3 1979-2007年低產(chǎn)量組高校及其論文數(shù)量　附錄4 1978-2007年SSCI收錄的日本出版的社會(huì)科學(xué)期刊　附錄5 日本SSCI論文主成分回歸程序　附錄6 圖表目錄致謝

章節(jié)摘錄

　　1．2．2社會(huì)科學(xué)研究　　社會(huì)科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)科學(xué)研究，社會(huì)科學(xué)研究的演進(jìn)在很大程度上能夠反映社會(huì)科學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，社會(huì)科學(xué)研究與社會(huì)科學(xué)這兩個(gè)概念存在一定的差異，但是在研究社會(huì)科學(xué)研究時(shí)，兩個(gè)概念是經(jīng)?；煊玫摹Ｒ虼?，本研究中的社會(huì)科學(xué)研究與社會(huì)科學(xué)的概念有時(shí)也是混用的。　　社會(huì)科學(xué)（Social sciences）作為獨(dú)立的學(xué)科體系產(chǎn)生于19世紀(jì)，是人類三大科學(xué)體系之一。隨著科學(xué)的綜合化趨勢(shì)，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的交叉滲透日益明顯。但與自然科學(xué)和人文科學(xué)相比，社會(huì)科學(xué)具有自身的本質(zhì)屬性，它是以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的科學(xué)，其根本特征是客觀性與主觀性的結(jié)合。正如有學(xué)者所說(shuō)：“社會(huì)科學(xué)作為人類對(duì)社會(huì)的理性認(rèn)識(shí)的一種形式，是一個(gè)永無(wú)停息的動(dòng)態(tài)過(guò)程。它同自然科學(xué)一樣，世代嬗遞地在探索著真理并追求這種真理與人類實(shí)踐之間的聯(lián)系；也同自然科學(xué)一樣，在人類認(rèn)識(shí)之流中，創(chuàng)造概念、范疇形成和發(fā)展著自己的研究方法，構(gòu)成著各種理論體系。在長(zhǎng)達(dá)百萬(wàn)年的發(fā)展史上，人類對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和人類對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，始終交織在一起，推動(dòng)著人類從野蠻走向文明?！雹倏傊鐣?huì)科學(xué)是研究和闡述各種社會(huì)現(xiàn)象，探討社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律的科學(xué)，與自然科學(xué)一起構(gòu)成科學(xué)的兩翼，相互協(xié)調(diào)、相互支撐，共同影響著國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。在大科學(xué)時(shí)代，社會(huì)科學(xué)對(duì)國(guó)家的科學(xué)創(chuàng)新、知識(shí)進(jìn)步、文化繁榮、社會(huì)嬗變產(chǎn)生的影響越來(lái)越廣泛，越來(lái)越深刻。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    我國(guó)社會(huì)科學(xué)研究國(guó)際化探究 PDF格式下載

---