中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育審計(jì)案例（第2輯）

前言

　　案例教學(xué)是以案例為基本教學(xué)材料，將學(xué)習(xí)者引入教育實(shí)踐的情境中，通過(guò)參與式討論，提高學(xué)習(xí)者面對(duì)復(fù)雜教育情境的決策能力、實(shí)踐能力的一系列教學(xué)方式的總和。在注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育中引入案例教學(xué)，有助于改善繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)的針對(duì)性，培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師充分利用職業(yè)判斷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，全面提升注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)水平?！　≈袊?guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)劉仲藜會(huì)長(zhǎng)高度重視案例開(kāi)發(fā)工作，多次批示要求做好案例編撰工作。財(cái)政部王軍副部長(zhǎng)十分關(guān)心案例的編撰工作，給予了大力支持和指導(dǎo)。根據(jù)劉會(huì)長(zhǎng)和王副部長(zhǎng)的指示，中注協(xié)將最近幾年對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行日常監(jiān)管和專(zhuān)項(xiàng)檢查中積累的檢查材料進(jìn)行了整理、歸納和分析，結(jié)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所貫徹實(shí)施新會(huì)計(jì)、審計(jì)準(zhǔn)則中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)發(fā)出一批注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育案例。　　案例力求突出三個(gè)特點(diǎn)：一是內(nèi)容涵蓋會(huì)計(jì)、審計(jì)、法律等多個(gè)領(lǐng)域，涉及注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)業(yè)過(guò)程中遇到的持續(xù)經(jīng)營(yíng)、收入確認(rèn)、股權(quán)轉(zhuǎn)讓等各個(gè)方面的問(wèn)題，對(duì)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師有針對(duì)性地解決執(zhí)業(yè)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題具有積極的指導(dǎo)意義。二是旨在引導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師規(guī)范審計(jì)行為，貫徹風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念，著重解決制訂審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施審計(jì)程序、獲取審計(jì)證據(jù)和形成審計(jì)結(jié)論等方面存在的問(wèn)題。

內(nèi)容概要

　　案例教學(xué)是以案例為基本教學(xué)材料，將學(xué)習(xí)者引入教育實(shí)踐的情境中，通過(guò)參與式討論，提高學(xué)習(xí)者面對(duì)復(fù)雜教育情境的決策能力、實(shí)踐能力的一系列教學(xué)方式的總和。由中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)編寫(xiě)的《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育審計(jì)案例》在注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育中引入案例教學(xué)，有助于改善繼續(xù)教育課程設(shè)計(jì)的針對(duì)性，培養(yǎng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師充分利用職業(yè)判斷分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，全面提升注冊(cè)會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)水平。

書(shū)籍目錄

案例教學(xué)說(shuō)明
1.白云山公司審計(jì)案例
2.太岳山公司審計(jì)案例
3.大青山公司審計(jì)案例
4.白山公司審計(jì)案例
5.望海山公司審計(jì)案例
6.太白山公司審計(jì)案例
7.狼山公司審計(jì)案例
8.步云山公司審計(jì)案例
9.羅山公司審計(jì)案例
10.中山公司審計(jì)案例
11.陰山公司審計(jì)案例
12.平頂山公司審計(jì)案例
13.伏牛山公司審計(jì)案例
14.恒山公司審計(jì)案例
15.熊耳山公司審計(jì)案例
后記

章節(jié)摘錄

　　1.針對(duì)思考題1，教師應(yīng)組織學(xué)員開(kāi)放式討論，并從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)員展開(kāi)討論：　?。?）根據(jù)審計(jì)工作底稿的記錄：“白云山公司2007年度新承接的工程比較多，工期緊，工程的分布比較廣。”這一情況增加了審計(jì)難度，需要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制訂計(jì)劃并說(shuō)明如何去抽查具有代表性的工程，而李某對(duì)這一情況并未予以詳細(xì)說(shuō)明和作出應(yīng)對(duì)。　?。?）“2007年度公司加強(qiáng)了對(duì)下屬子公司的業(yè)績(jī)考核，將子公司以及項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人的獎(jiǎng)金和完成的工程量以及營(yíng)業(yè)利潤(rùn)直接掛鉤。”這樣的激勵(lì)政策可能會(huì)增加工程完工進(jìn)度確認(rèn)的風(fēng)險(xiǎn)，影響收入確認(rèn)和成本結(jié)轉(zhuǎn)，即可能會(huì)高估收入。對(duì)于因其引起的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)的增加，李某并未在審計(jì)計(jì)劃中予以強(qiáng)調(diào)，也未采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。　?。?）考慮到對(duì)整體層面和業(yè)務(wù)流程層面的內(nèi)部控制的了解，基本上都是由助理人員完成的，李某應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地增強(qiáng)對(duì)助理人員工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和復(fù)核。而了解內(nèi)部控制采用的方式主要是在統(tǒng)一印制好的且與被審計(jì)單位所處行業(yè)差異較大的問(wèn)卷上打勾，并僅索取了“費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)管理制度”、“工程物資管理制度”兩份公司內(nèi)部控制文件。同時(shí)，審計(jì)工作底稿中也未說(shuō)明抽取的內(nèi)部控制文件的代表性。這樣的審計(jì)方式只是機(jī)械地執(zhí)行程序，缺乏針對(duì)性。對(duì)于內(nèi)部控制的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外，對(duì)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膬?nèi)部控制應(yīng)當(dāng)執(zhí)行穿行測(cè)試，以確認(rèn)該控制是否得到執(zhí)行，但注冊(cè)會(huì)計(jì)師李某未執(zhí)行?！　。?）根據(jù)《中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則第1141號(hào)——財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)中對(duì)舞弊的考慮》第五十條的規(guī)定，李某應(yīng)當(dāng)假定白云山公司在收入確認(rèn)方面存在舞弊風(fēng)險(xiǎn)，將其列為特別風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，但李某未將收入確認(rèn)列為特別風(fēng)險(xiǎn)。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師繼續(xù)教育審計(jì)案例（第2輯） PDF格式下載

---