網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)

前言

21世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。以技術(shù)為支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)是建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、分配和應(yīng)用之上的新型經(jīng)濟(jì)。它具有四大特征：第一，科學(xué)和技術(shù)研究開發(fā)日益成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)；第二，信息與通信技術(shù)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中處于中心地位；第三，服務(wù)業(yè)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中扮演了主要角色；第四，人的素質(zhì)和技能成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的先決條件。知識(shí)經(jīng)濟(jì)與其他經(jīng)濟(jì)的最大不同點(diǎn)是：知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不是直接取決于資源和資本的數(shù)量多寡，而在于對(duì)知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和利用。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在土地、自然資源和人口數(shù)量；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是勞動(dòng)力、工藝水平、資本和市場(chǎng)；知識(shí)經(jīng)濟(jì)把信息和知識(shí)作為最重要的資源，其特點(diǎn)是信息化和智能化。

內(nèi)容概要

　　社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)是一個(gè)比較新的研究領(lǐng)域。社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中對(duì)資源的集成化和網(wǎng)絡(luò)化是21世紀(jì)學(xué)術(shù)界的重大革新。e-Social Science是國際社會(huì)科學(xué)界出現(xiàn)的一個(gè)前沿領(lǐng)域。《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)》從多方面系統(tǒng)地論述了網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)方式的影響以及這些資源在知識(shí)生產(chǎn)中的應(yīng)用，進(jìn)而提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的社會(huì)科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新方法及網(wǎng)絡(luò)資源集成和整合的方法。《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)》研究的問題是圖書情報(bào)領(lǐng)域的前沿課題。

作者簡(jiǎn)介

楊丹，1984年畢業(yè)于北京師范大學(xué)信息技術(shù)與管理系?，F(xiàn)為中國社會(huì)科學(xué)院文獻(xiàn)信息中心副研究館員。擔(dān)任《國外社會(huì)科學(xué)》編輯工作?！　≡?jīng)參加一項(xiàng)國家級(jí)重點(diǎn)課題研究，參加一項(xiàng)國家社科基金青年項(xiàng)目課題研究、參加三項(xiàng)中國社會(huì)科學(xué)院重點(diǎn)課題和一項(xiàng)所重點(diǎn)課題研究。發(fā)表中文論文十余篇。論文曾獲中國圖書館學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。發(fā)表英文論文兩篇。發(fā)表文章三十余篇。

書籍目錄

前言第一章 網(wǎng)絡(luò)與知識(shí)生產(chǎn)的相關(guān)問題第一節(jié) 知識(shí)第二節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)對(duì)知識(shí)生產(chǎn)方式的影響第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)環(huán)境的影響第五節(jié) 小結(jié)第二章 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)第一節(jié) 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的方法第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)研究與知識(shí)需求第三節(jié) 知識(shí)管理第四節(jié) 小結(jié)第三章 文獻(xiàn)資源與社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)第一節(jié) 文獻(xiàn)資源與社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)的關(guān)系和作用第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的文獻(xiàn)資源第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資源的種類第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的組織方法第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)資源的評(píng)價(jià)與利用第六節(jié) 小結(jié)第四章 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫與社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)第一節(jié) 數(shù)據(jù)庫與社會(huì)科學(xué)定量研究第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫在社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的應(yīng)用第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫在社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的應(yīng)用實(shí)例第四節(jié) 小結(jié)第五章 網(wǎng)絡(luò)媒體資源與社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)第一節(jié) 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)與媒體資源利用第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)媒體資源的種類第三節(jié) 小結(jié)第六章 網(wǎng)絡(luò)人際資源與社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際交流空間的改變第二節(jié) 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的合作第三節(jié) 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的人際資源與科學(xué)合作第四節(jié) 小結(jié)第七章 社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)中的資源整合第一節(jié) e-SocialScience與資源整合第二節(jié) e-SocialScience框架構(gòu)想第三節(jié) 小結(jié)參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

插圖：4.個(gè)性化知識(shí)生產(chǎn)具有個(gè)性化特性，知識(shí)通常表現(xiàn)為創(chuàng)造者個(gè)人的成果，而不是他所在的組織的業(yè)績(jī)。學(xué)者之間也會(huì)采取合作方式進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)，而且合作化趨勢(shì)越來越明顯。但是合作的成果通常也是署名的。知識(shí)創(chuàng)造的個(gè)性化特點(diǎn)很明顯。由于個(gè)人的成果是以出版等形式公開發(fā)布，所以很容易受到公眾的關(guān)注。5.壟斷性知識(shí)創(chuàng)造者對(duì)自己生產(chǎn)出的知識(shí)具有支配權(quán)。在一定的時(shí)間內(nèi)，只有知識(shí)的生產(chǎn)者對(duì)該知識(shí)具有所有權(quán)。在其他同行生產(chǎn)出同類知識(shí)之前，他具有壟斷權(quán)。知識(shí)創(chuàng)新者可以獲得知識(shí)產(chǎn)權(quán)，從而形成制度壟斷。知識(shí)生產(chǎn)的壟斷性使知識(shí)生產(chǎn)者獲得經(jīng)濟(jì)利益。四知識(shí)生產(chǎn)的途徑知識(shí)生產(chǎn)有兩個(gè)途徑：組合、交換。1.組合有學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)是創(chuàng)新，即將獲取的原料、資源等生產(chǎn)要素進(jìn)行重新組合以產(chǎn)生新的生產(chǎn)方式。事實(shí)上，對(duì)已有知識(shí)的重新組合是新知識(shí)生產(chǎn)的途徑之一，根據(jù)其組合方式的不同，可以將這種途徑分為漸進(jìn)型和突破型兩種類型。第一類，漸進(jìn)型變化。新知識(shí)可以通過對(duì)已有知識(shí)的逐步調(diào)整和增量改進(jìn)而獲得。第二類，突破型變化。它是指當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，可以通過運(yùn)用搜集到的信息加以整理，不斷對(duì)現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行重新整合以獲得新的知識(shí)。新知識(shí)也是通過新舊范式的交替和革命而生產(chǎn)的。

后記

當(dāng)結(jié)束本書最后的寫作工作時(shí)，此刻的我并未有如釋重負(fù)的輕松感覺。相反，用忐忑不安來形容此刻的心情更恰當(dāng)。因?yàn)椋粋€(gè)觀點(diǎn)或理論的亮相本身就意味著進(jìn)入了更加嚴(yán)酷的時(shí)間和實(shí)踐的考驗(yàn)，也要受到眾多有敏銳思維和獨(dú)到眼光的學(xué)人的“挑剔”，更何況本書所研究的問題是一個(gè)時(shí)代比較新的、重要的社會(huì)科學(xué)課題，所用方法還要涉及自然科學(xué)，所以論述的問題絕非一個(gè)人、一本書可以說透。另外，個(gè)人的知識(shí)深度和廣度都有一定局限，不足和缺點(diǎn)在所難免，只能等待同仁專家的賜教。從2000年初開始接觸網(wǎng)絡(luò)以來，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的研究已經(jīng)有近10個(gè)年頭。從最初的查閱文獻(xiàn)開始，到學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件，這中間經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。之后學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流：利用聊天工具即時(shí)與其他人溝通；建立個(gè)人博客，學(xué)習(xí)發(fā)布個(gè)人心得和研究成果；通過訪問其他同行和不同領(lǐng)域?qū)W者的博客，研究博客所具有的隱性知識(shí)的提供功能；通過加入博客圈，親身感受博客圈所具有的人際交流功能，體會(huì)圈中的專業(yè)氛圍；通過網(wǎng)絡(luò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，感受不同學(xué)科專家的睿智和博學(xué)，分享著網(wǎng)絡(luò)帶來的遠(yuǎn)程知識(shí)。

編輯推薦

《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)》是由社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的。

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