有效教學與師德修養(yǎng)/師德修養(yǎng)系列叢書

出版時間:2009-1  出版社:世界圖書出版公司  作者:李長娟 著  頁數(shù):224  

內(nèi)容概要

  《有效教學與師德修養(yǎng)》通過大量生動的、有情境的教育教學案例,結(jié)合作者自己在教育教學實踐中的感悟與反思,多層面、多角度地闡述自己的教育觀念和教育決策,旨在希望引起廣大中小學教師的注意和反思,具有強烈的時代性和鮮明的中國特色?!队行Ы虒W與師德修養(yǎng)》在內(nèi)容上除緒論外共分為五個話題。話題一:備課行為與師德修養(yǎng);話題二:課堂教學行為與師德修養(yǎng);話題三:課堂調(diào)控行為與師德修養(yǎng);話題四;對學生評價行為與師德修養(yǎng);話題五:教師合作與師德修養(yǎng)。其中,著者對每個話題先進行問題揭示,引領讀者閱讀和思考,然后分步對每個案例進行評價,最后對每個話題進行討論與評析,把有效教學與師德修養(yǎng)的討論上升到理性的高度。

書籍目錄

緒論一、研究問題二、研究方法[話題一]備課行為與師德修養(yǎng)一、教師個人備課行為與師德修養(yǎng)二、教師集體備課行為與師德修養(yǎng)三、教師和學生共同備課行為與師德修養(yǎng)四、討論與評析[話題二]課堂教學行為與師德修養(yǎng)一、講與師德修養(yǎng)二、問與師德修養(yǎng)三、管與師德修養(yǎng)四、討論與評析[話題三]課堂調(diào)控行為與師德修養(yǎng)一、調(diào)控課堂與師德修養(yǎng)二、調(diào)控學生與師德修養(yǎng)三、討論與評析[話題四]對學生評價行為與師德修養(yǎng)一、對學生課堂學習行為評價與師德修養(yǎng)二、對學生課業(yè)評價與師德修養(yǎng)三、其他評價與師德修養(yǎng)四、討論與評析[話題五]教師合作與師德修養(yǎng)一、教師和教師之間的合作與師德修養(yǎng)二、教師和家長之間的合作與師德修養(yǎng)三、教師和學生之間的合作與師德修養(yǎng)四、討論與評析參考文獻后記

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