別毀了你的孩子

內(nèi)容概要

本書從現(xiàn)代家庭素質(zhì)教育的角度，為家長提供了一個良好的家教模式，以不同的角度。剖析了現(xiàn)代家庭教育中的主要矛盾，針對家長教育孩子時極易出現(xiàn)的盲點和誤區(qū)，給予適當?shù)闹笇?dǎo)。因此，優(yōu)秀的家長要在孩子面對更多的風(fēng)浪之前，為他們注射心靈的預(yù)防針。要讓孩子明白：實踐比空想更具魅力，要想實現(xiàn)自己的愿望，首先就要懂得適應(yīng)環(huán)境，更要懂得自我突破。

書籍目錄

第一章  日常家庭教育中父母最易犯的錯誤　錯誤1.忙于事務(wù)不愿意傾聽孩子說話  　錯誤2.以許諾的方式欺騙孩子  　錯誤3.認為孩子什么都不懂，不允許孩子辯解　　錯誤4.以寬容的態(tài)度對待孩子的自私　　錯誤5.用　錯誤的方法對待孩子的粗暴行為　　錯誤6.忽視對孩子的“苦難教育”  　錯誤7.錯把孩子本有的樂觀當膚淺  第二章　教育孩子的方法上父母最易犯的　錯誤　錯誤1.在孩子的教育上，父母雙方各行其事  　錯誤2.父母對孩子的教育與老師的教育不同步  　錯誤3.不做調(diào)查研究就冒失地批評孩子  　錯誤4.不考慮自已的言行對孩子所造成的影響　　錯誤5.在孩子面前說話不考慮后果  　錯誤6.用粗暴的態(tài)度要求孩子多做家務(wù)第三章　孩子成長的過程中父母最易犯的　錯誤　錯誤1.對嬰幼兒只注重保護而輕視教育　錯誤2.對孩子提出的問題敷衍了事　錯誤3.用不恰當?shù)姆绞綄⒆舆M行不實際的稱贊　錯誤4.不考慮孩子的睡眠，讓孩子長時間學(xué)習(xí)　錯誤5.不能正確對待孩子的隱私　錯誤6.自以為了解自己的孩子　錯誤7.忽視了對孩子青春期的性教育第四章　培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣時父母最易犯的　錯誤　錯誤1.盲目地讓孩子食用營養(yǎng)品　錯誤2.忽視對孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)　錯誤3.不善于拒絕孩子不合理的要求　錯誤4.嫌孩子動作慢，因而總是催促　錯誤5.不考慮孩子的意愿，總是為孩子包辦一切　錯誤6.擔(dān)心孩子做不好家務(wù)因而拒絕孩子做家務(wù)　錯誤7.對過于依賴大人的孩子束手無策　錯誤8.對孩子的壞習(xí)慣不及時糾正第五章　對孩子進行品德教育時父母容易犯的　錯誤　錯誤1.忽視了從小對孩子進行愛心教育　錯誤2.不注意對孩子進行感恩教育　錯誤3.忽視了對孩子進行誠實的品質(zhì)教育　錯誤4.對自己的孩子過于遷就　錯誤5.認為孩子小就忽視對孩子品德的教育　錯誤6.用　錯誤的方法對待孩子的撒謊　錯誤7.對孩子的小偷小摸行為掉以輕心　錯誤8.對孩子的賭博行為習(xí)以為常第六章　培養(yǎng)孩子社交能力時父母最易犯的　錯誤　錯誤1.不了解孩子的心理需求　錯誤2.過分擔(dān)心孩子與他人交往會出事　錯誤3.不能正確地引導(dǎo)孩子與陌生人交往　錯誤4.不讓孩子與異性交往　錯誤5.擔(dān)心孩子交的朋友都是壞孩子　錯誤6.忽視孩子合作精神的培養(yǎng)第七章　培養(yǎng)孩子能力時父母最易犯的　錯誤　錯誤1.教孩子不正常的爭強好勝　錯誤2.缺少對孩子自信能力的培養(yǎng).　錯誤3.不善于鼓勵自己的孩子　錯誤4.對孩子表揚過度　錯誤5.認為孩子能力差，總替孩子解決問題　錯誤6.不注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力　錯誤7.把孩子的動手能力與創(chuàng)造能力劃等號第八章　對待孩子的學(xué)習(xí)上父母最易犯的　錯誤　錯誤1.只重視孩子的學(xué)習(xí)，而忽略其他　錯誤2.拔苗助長對孩子實施強化教育　錯誤3.認為參加的培訓(xùn)班越多越好　錯誤4.自作主張地為孩子請家教　錯誤5.認為孩子讀課外讀物會影響學(xué)習(xí)　錯誤6.以為只要多督促孩子就會好好學(xué)習(xí)　錯誤7.以為用金錢做獎勵孩子就能把學(xué)習(xí)搞好　錯誤8.以恐嚇的辦法逼迫孩子得高分　錯誤9孩子成績差就給孩子臉色看　錯誤10.臨考之前對孩子進行過分叮囑　錯誤11.只要孩子日后能考上大學(xué)，就一好百好第九章　培養(yǎng)孩子處事能力時父母最易犯的　錯誤　錯誤1.缺乏對孩子的勇敢教育　錯誤2.忽視對孩子的毅力培養(yǎng)　錯誤3.不重視與孩子溝通　錯誤4.不尊重孩子自己的選擇　錯誤5.擔(dān)心孩子不能承受失敗的打擊　錯誤6.認為贊賞孩子，孩子就會驕傲自滿　錯誤7.對孩子所做的事一概進行干涉　錯誤8.忽視對孩子的理財教育

章節(jié)摘錄

第一章 日常家庭教育中父母最易犯的錯誤錯誤1．忙于事務(wù)不愿意傾聽孩子說話場景再現(xiàn)一位事業(yè)型女性，在33歲時才生下女兒，但是她根本沒有多少時間來照顧她。為了能夠全身心地投入工作，她在女兒兩歲的時候，就把她送進了幼兒園全托，每周星期六才接回家一次。女兒剛開始從幼兒園回來，總是有許多話要跟她講，但是她總是那么忙，剛開始的時候耐著性子聽了幾次，也都是些小朋友之間的事情。慢慢地她就沒有耐心了，總覺得聽女兒說話浪費了她做家務(wù)和工作的時間。所以，每次女兒和她講話，她總是做出很忙的樣子，眼睛左顧右盼，手里還不停地翻動著書報，或干著活，要不就是給人打電話。慢慢地女兒變得不再那么愛講話了，她開始暗暗高興女兒終于不再煩自己了。誰知道，不久后幼兒園的老師卻打電話給她，說發(fā)現(xiàn)她女兒好像得“自閉癥”似的，成天不愛跟別人說話，別人跟她講話她也不搭理別人，完全生活在自己的天地中，要她趕快帶她去看心理醫(yī)生。這時候，她才后悔莫及。

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