氣候變化教學(xué)活動(dòng)教師指南（中學(xué)適用）

內(nèi)容概要

　　氣候變化不再只是科學(xué)家們關(guān)注和研究的內(nèi)容，越來(lái)越多的決策者和公眾，包括學(xué)生，正在開(kāi)始討論并研究發(fā)生在當(dāng)?shù)睾腿虻臍夂蜃兓瘑?wèn)題?！　∵@本《氣候變化教學(xué)活動(dòng)教師指南（中學(xué)適用）》可以幫助教師提高學(xué)生在這方面的認(rèn)識(shí)和能力，使他們有更多的知識(shí)，以參與社會(huì)上有關(guān)氣候變化的討論和行動(dòng)?！　　稓夂蜃兓虒W(xué)活動(dòng)教師指南（中學(xué)適用）》涵蓋了氣候變化的科學(xué)概念與原理及由此產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題。除了對(duì)教學(xué)有幫助外，書(shū)中所講的活動(dòng)還在一定程度上鍛煉了學(xué)生的能力，如培養(yǎng)批判性思維能力，并鼓勵(lì)他們成為積極的公民。

書(shū)籍目錄

概述第一章 什么是氣候變化天氣和氣候冰芯--探索氣候變化的歷史第二章 氣候變化的原因氣候變化的化學(xué)基礎(chǔ)人們使用的能源你的行為有多環(huán)保第三章 氣候變化對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響 （以威斯康星州為例）生態(tài)系統(tǒng)物候?qū)W生態(tài)系統(tǒng)的相互聯(lián)系第四章 從社會(huì)與文化視角看待氣候變化有關(guān)氣候變化的新聞報(bào)道社區(qū)對(duì)話(huà)第五章 我能做什么科學(xué)激發(fā)藝術(shù)，藝術(shù)啟迪社會(huì)藝術(shù)行動(dòng)：一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)祝愿樹(shù)《氣候變化學(xué)習(xí)活動(dòng)教師指南》評(píng)估表補(bǔ)充資料--"空氣在哪里？"

圖書(shū)封面

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