色彩構(gòu)成

內(nèi)容概要

《高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:色彩構(gòu)成》旨在使學(xué)生掌握色彩構(gòu)成的基本原理，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩語言，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。在注重理論分析的同時(shí)兼顧了實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，改革了傳統(tǒng)的，色彩構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容，突出了色彩的采集、重構(gòu)和情感表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。具有較強(qiáng)的時(shí)代感、可操作性和實(shí)效性。教學(xué)內(nèi)容及方法新穎獨(dú)特，并經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)，可以在較短的學(xué)時(shí)里取得顯著的教學(xué)效果。

書籍目錄

緒 論 第一章色彩的基本原理 第一節(jié)色彩的形成 第二節(jié)色彩的種類與屬性 第三節(jié)色彩的表述與色彩體系 第二章色彩與視知覺 第一節(jié)視覺的適應(yīng) 第二節(jié)色彩的視錯(cuò)覺 第三節(jié)色彩的易見度 第四節(jié)色彩的同化 第三章色彩的心理 第四章色彩的混合 第一節(jié)原色 第二節(jié)色彩的混合 第五章色彩的對(duì)比與調(diào)和 第一節(jié)色彩的對(duì)比 第二節(jié)色彩的調(diào)和 第六章位置、形狀、肌理與 色彩的關(guān)系 第一節(jié)色彩位置 第二節(jié)色彩形狀 第三節(jié)色彩肌理 第七章色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì) 第一節(jié)色彩的采集重構(gòu) 第二節(jié)計(jì)算機(jī)技術(shù)在色彩構(gòu)成中的運(yùn)用 第三節(jié)色彩設(shè)計(jì)應(yīng)用 第八章色彩構(gòu)成學(xué)生作業(yè)欣賞

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    第二節(jié) 色彩的視錯(cuò)覺 當(dāng)我們觀察色彩時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生對(duì)色彩判斷的錯(cuò)誤，出現(xiàn)被知覺的物體色與客觀的實(shí)際現(xiàn)狀不一致的現(xiàn)象。這是人的大腦皮層對(duì)外界刺激物進(jìn)行分析、綜合發(fā)生困難時(shí)造成的錯(cuò)覺；當(dāng)前知覺與過去經(jīng)驗(yàn)發(fā)生矛盾時(shí)，或者思維推理出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)就會(huì)引起幻覺。色彩的錯(cuò)覺與幻覺會(huì)出現(xiàn)一種難以想象的奇妙變化。這種錯(cuò)誤并非客觀存在，是由于人眼的結(jié)構(gòu)特性所決定的，不是一種主觀的意識(shí)。不同明度、色相的色塊并置在一起，鄰接邊緣的色彩感覺與原色有明顯的差異，就是色錯(cuò)覺的反應(yīng)。法國(guó)國(guó)旗由紅白藍(lán)三色并置組成，原設(shè)計(jì)三色等大，看起來總感覺不一般大，白的最寬，藍(lán)的最窄。后來把三色的寬度比率調(diào)整為紅：白：藍(lán)=33：30：37之后，才感覺三色等大。糾正錯(cuò)覺是生理反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用，法國(guó)國(guó)旗的色錯(cuò)覺糾正可算是典型的例證。（圖2—1）康定斯基曾斷言：“一個(gè)黃色的圓形呈現(xiàn)，一種從中心向四處的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)，幾乎是直逼觀者而來；而一個(gè)藍(lán)色的圓形顯示，一種像蝸牛藏進(jìn)它的外殼里那樣的向心運(yùn)動(dòng)，并且離觀者而去”。 產(chǎn)生錯(cuò)誤的現(xiàn)象有許多方面，如視覺后像、同時(shí)對(duì)比、色彩的膨脹與收縮感，前進(jìn)與后退感。 一、視覺后像 當(dāng)視覺作用停止之后，感覺并不立刻消失，這種現(xiàn)象叫視覺后像也叫視覺殘像。后像的發(fā)生是由于神經(jīng)興奮所留下的痕跡作用。視覺后像是眼睛連續(xù)視覺產(chǎn)生的，因此也可叫做連續(xù)對(duì)比。 這種后像一般有兩種： a.正后像：如果你在黑暗的深夜，先看一盞明亮的燈，然后閉上眼睛，那么在黑暗中就會(huì)出現(xiàn)那盞燈的影像。這種叫正后像。日光燈的燈光是閃動(dòng)的，它的頻率大約是100次／秒，由于眼睛的正后像作用我們并沒有觀察出來。電影也是利用這個(gè)原理，所以我們才能看到銀幕上物體的運(yùn)動(dòng)是連貫的。 b.負(fù)后像：正后像是神經(jīng)在尚未完成工作時(shí)引起的。負(fù)后像是神經(jīng)疲勞過度所引起的，因此其反應(yīng)與正后像相反。當(dāng)你在陽光下寫生一朵鮮紅的花，觀察良久，然后迅速將視線移到白紙上，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)白紙上有一朵與那朵紅花形狀相同的綠花。這種現(xiàn)象在生理上解釋為：當(dāng)人們觀看紅色光持久時(shí)紅色視錐細(xì)胞產(chǎn)生疲勞，要保持這種不變的紅色印象，在視網(wǎng)膜上映有紅花的這個(gè)區(qū)域的視錐細(xì)胞的感紅蛋白，只有大量紅光才能繼續(xù)激起它們產(chǎn)生紅色信息。

編輯推薦

《高等教育藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:色彩構(gòu)成》可作為高等院校及中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，也可供廣大藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者和藝術(shù)設(shè)計(jì)愛好者參考。

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