經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

前言

　　《經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)》作為一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課，側(cè)重于有關(guān)基本概念、基本定律、基本理論的教學(xué)，使學(xué)生對市場經(jīng)濟運行機制的一般原理和規(guī)范行為等方面的內(nèi)容有詳盡的了解，并能運用一些基本的經(jīng)濟分析方法和工具，對有關(guān)理論和模型進行一些實證性的描述和分析，并最終明確經(jīng)濟學(xué)的核心內(nèi)容。目的在于培養(yǎng)提高學(xué)生的現(xiàn)代經(jīng)濟思維，學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)的概念、原理和方法來分析和思考問題，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！　∧壳?，國內(nèi)的經(jīng)濟學(xué)教材普遍注重學(xué)科的系統(tǒng)性、知識的完整性，理論聯(lián)系實際不足，體現(xiàn)不出工學(xué)結(jié)合的要求，滿足不了高等職業(yè)教育尤其是四年制應(yīng)用本科的需要。基于上述原因，本書借鑒國內(nèi)外，尤其是國外經(jīng)濟學(xué)教材的寫作優(yōu)點和思路，采用案例導(dǎo)入問題，圍繞學(xué)生了解日常生活中的經(jīng)濟學(xué)問題和故事展開基本理論的敘述，寓原理于實際之中，使深奧的經(jīng)濟學(xué)理論變得通俗易懂，既向?qū)W生提供必要的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，又著重介紹經(jīng)濟學(xué)的原理、方法和應(yīng)用，增強了教材的可讀性和實用性，淡化過分強調(diào)概念、原理、作用、意義等模式，注重其應(yīng)用性?！　”緯罁?jù)高職高專財經(jīng)類各專業(yè)教學(xué)計劃及教育部頒發(fā)的關(guān)于《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，教育部2006年16號文件精神編寫。全書共分十二章，內(nèi)容主要涵蓋了西方經(jīng)濟學(xué)概述、微觀部分的需求、供給與均衡價格、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場理論、收入分配、市場失靈與政府干預(yù)，以及宏觀部分的國民收入核算、國民收入決定理論、宏觀經(jīng)濟政策、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長。　　本書由臧良運任主編，并負責擬定編寫提綱、統(tǒng)稿和定稿，張紅、呂洪燕任副主編。本書由齊齊哈爾大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院李輝作副教授主審。具體編寫分工：第一章、第二章由齊齊哈爾大學(xué)臧良運教授編寫，第三章、第六章由北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院張紅副教授編寫，第四章、第五章由湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院王靜怡老師編寫，第八章由唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊晶老師編寫，第九章、第十二章由齊齊哈爾大學(xué)呂洪燕講師編寫，第十章、第十一章由北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院王鑒雪老師編寫，第七章由天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院王錦副教授編寫。

內(nèi)容概要

本書為高等職業(yè)教育經(jīng)濟管理類專業(yè)規(guī)劃教材。    全書是根據(jù)高職、高專財經(jīng)類各專業(yè)教學(xué)計劃及教育部頒發(fā)的關(guān)于《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》，教育部2006年16號文件精神編寫的。主要介紹經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本原理，包括兩大部分：微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)，共有12章。本書借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)濟學(xué)教材的寫作優(yōu)點和思路，采用案例導(dǎo)入問題，圍繞學(xué)生了解的日常生活中的經(jīng)濟學(xué)問題和故事展開基本理論的敘述，盡可能地借助文字、語言、圖表、故事等方式使深奧的經(jīng)濟學(xué)理論變得通俗易懂，增強教材的趣味性、可讀性和實用性。淡化過分強調(diào)概念、原理、作用、意義等模式，注重追求其應(yīng)用性。    本書構(gòu)建了以內(nèi)容提要、教學(xué)重點和難點、學(xué)習(xí)目標、導(dǎo)入案例、正文、相關(guān)鏈接、本章小結(jié)、案例分析、習(xí)題和實訓(xùn)練習(xí)為內(nèi)容的復(fù)合型教材模式，以適應(yīng)教師精講、學(xué)生參與、師生互動、提高技能的新型教學(xué)理念和教學(xué)方法。    本書既可作為應(yīng)用型本科、高職高專財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，又可作為自學(xué)和其他相關(guān)人員的參考書。

書籍目錄

前言第一章　經(jīng)濟學(xué)概述  第一節(jié)　經(jīng)濟學(xué)的含義  第二節(jié)　微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)  第三節(jié)　經(jīng)濟學(xué)的研究方法  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第二章　需求、供給與均衡價格  第一節(jié)　需求  第二節(jié)　供給  第三節(jié)　均衡價格  第四節(jié)　彈性理論  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第三章　消費者行為理論  第一節(jié)　基數(shù)效用理論  第二節(jié)　序數(shù)效用理論  第三節(jié)　 消費者行為理論的運用  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第四章　生產(chǎn)者行為理論  第一節(jié)　生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)  第二節(jié)　成本理論  第三節(jié)　收益與利潤最大化  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第五章　市場理論  第一節(jié)　市場及其類型  第二節(jié)　完全競爭市場條件下的廠商均衡  第三節(jié)　壟斷競爭市場條件下的廠商均衡  第四節(jié)　完全壟斷市場條件下的廠商均衡  第五節(jié)　寡頭壟斷市場的廠商均衡  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第六章　收入分配  第一節(jié)　工資、利息、地租和利潤  第二節(jié)　分配政策  第三節(jié)　公共物品與市場失靈  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第七章  市場失靈與政府干預(yù)  第一節(jié)  市場失靈的含義及原因  第二節(jié)  壟斷  第三節(jié)  外部性  第四節(jié)  公共產(chǎn)品  第五節(jié)  不完全信息  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第八章　國民收入核算  第一節(jié)　國民收入及其核算  第二節(jié)  國民收入核算中的其他總量  第三節(jié)  國民收入核算中的恒等關(guān)系  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第九章  國民收入決定理論  第一節(jié)  簡單國民收入決定模型  第二節(jié)  ISLM模型  第三節(jié)  總需求一總供給模型  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第十章  宏觀經(jīng)濟政策  第一節(jié)  宏觀經(jīng)濟政策概述  第二節(jié)  財政政策  第三節(jié)  貨幣政策  第四節(jié)  相機抉擇  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第十一章  失業(yè)與通貨膨脹  第一節(jié)  失業(yè)理論  第二節(jié)  通貨膨脹  第三節(jié)  失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)第十二章  經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長  第一節(jié)  經(jīng)濟周期的基本知識  第二節(jié)  經(jīng)濟周期的成因  第三節(jié)  經(jīng)濟增長理論  本章小結(jié)  習(xí)題  實訓(xùn)練習(xí)參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一，生產(chǎn)什么產(chǎn)品或勞務(wù)，生產(chǎn)多少？資源的稀缺性決定了人類社會不可能完全滿足自身的全部需要。因此，它必須對生產(chǎn)什么產(chǎn)品或勞務(wù)及生產(chǎn)多少作出必要的選擇。假定社會資源只有100噸鋼鐵，是生產(chǎn)火車還是生產(chǎn)飛機？生產(chǎn)多少火車，多少飛機？在火車與飛機的可能性組合中選擇哪一種？　　第二，如何生產(chǎn)？生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少確定了以后，還存在如何生產(chǎn)的問題。如何生產(chǎn)就是要解決生產(chǎn)方式、生產(chǎn)效率的問題。用什么方法來生產(chǎn)火車與飛機？是多用資本，少用勞動，還是少用資本，多用勞動？　　第三，為誰生產(chǎn)這些產(chǎn)品或勞務(wù)？為誰生產(chǎn)即分配問題，包括生產(chǎn)的產(chǎn)品怎樣在社會成員之間進行分配，根據(jù)什么原則，采用什么機制進行分配，分配的數(shù)量界限如何把握等。不同人根據(jù)投入要素的不同，分配的結(jié)果也不同?！　∠∪毙允侨祟惿鐣鱾€時期所面臨的永恒問題，所以，選擇“生產(chǎn)什么？”、“如何生產(chǎn)？”和“為誰生產(chǎn)？”的問題，也就是人類社會所必須解決的基本問題。這三個問題被稱為資源配置問題。

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