MCS-51單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程

內(nèi)容概要

李斌、張晶主編的《MCS-51單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程》融進(jìn)了作者多年教學(xué)、科研實(shí)踐所獲得的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)例，在編排方法上，采用了“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式，視每個(gè)項(xiàng)目為一個(gè)章節(jié)，每個(gè)項(xiàng)目又由多個(gè)學(xué)習(xí)情景組成。本書適用于項(xiàng)目化教學(xué)，學(xué)生通過7個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，即20個(gè)學(xué)習(xí)情景的練習(xí)，能夠逐步掌握51單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、引腳的使用、匯編語言指令系統(tǒng)、中斷、定時(shí)／計(jì)數(shù)器、串口通信、I／O擴(kuò)展、A／D轉(zhuǎn)換、D／A轉(zhuǎn)換等知識和相關(guān)操作技能。項(xiàng)目設(shè)置遵循知識積累的客觀規(guī)律，并且平行排列，但知識點(diǎn)逐步累加，技能逐步擴(kuò)展。每個(gè)項(xiàng)目都含有必要的理論知識，重點(diǎn)在于對學(xué)生技能操作進(jìn)行指導(dǎo)。書中附有大量的應(yīng)用實(shí)例及程序，非常適合讀者輕松學(xué)習(xí)。
《MCS-51單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程》可作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣播電視大學(xué)等學(xué)校的教學(xué)用書，也可供電子愛好者自學(xué)參考。

書籍目錄

項(xiàng)目1  用AT89C51單片機(jī)控制LED燈
  1.1  用單片機(jī)控制單盞LED燈
    1.1.1  情景任務(wù)
    1.1.2  相關(guān)知識
    1.1.3  情景設(shè)計(jì)
    1.1.4  仿真與調(diào)試過程
    1.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.2  用單片機(jī)控制8盞LED燈
    1.2.1  情景任務(wù)
    1.2.2  相關(guān)知識
    1.2.3  情景設(shè)計(jì)
    1.2.4  仿真與調(diào)試過程
    1.2.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.3  單燈閃爍
    1.3.1  情景任務(wù)
    1.3.2  相關(guān)知識
    1.3.3  情景設(shè)計(jì)
    1.3.4  仿真與調(diào)試過程
    1.3.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.4  用單片機(jī)控制8盞流水燈
    1.4.1  情景任務(wù)
    1.4.2  相關(guān)知識
    1.4.3  情景設(shè)計(jì)
    1.4.4  仿真與調(diào)試過程
    1.4.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.5   8盞LED燈采用加1方式點(diǎn)亮
    1.5.1  情景任務(wù)
    1.5.2  相關(guān)知識
    1.5.3  情景設(shè)計(jì)
    1.5.4  仿真與調(diào)試過程
    1.5.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.6  用按鍵控制LED燈
    1.6.1  情景任務(wù)
    1.6.2  相關(guān)知識
    1.6.3  情景實(shí)現(xiàn)過程
    1.6.4  仿真與調(diào)試過程
    1.6.5  情景討論與擴(kuò)展
  1.7  用按鍵來控制流水燈
    1.7.1  情景任務(wù)
    1.7.2  相關(guān)知識
    1.7.3  情景設(shè)計(jì)
    1.7.4  仿真與調(diào)試過程
    1.7.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目2  海上航標(biāo)燈控制
  2.1  外部中斷0實(shí)現(xiàn)緊急報(bào)警
    2.1.1  情景任務(wù)
    2.1.2  相關(guān)知識
    2.1.3  情景設(shè)計(jì)
    2.1.4  仿真與調(diào)試過程
    2.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  2.2  外部中斷1與定時(shí)器的組合應(yīng)用
    2.2.1  情景任務(wù)
    2.2.2  相關(guān)知識
    2.2.3  情景設(shè)計(jì)
    2.2.4  仿真與調(diào)試過程
    2.2.5  情景討論與擴(kuò)展
  2.3  海上航標(biāo)燈控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
    2.3.1  情景任務(wù)
    2.3.2  相關(guān)知識
    2.3.3  情景設(shè)計(jì)
    2.3.4  仿真與調(diào)試過程
    2.3.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目3  雙機(jī)通信
  3.1  單片機(jī)與單片機(jī)的通信
    3.1.1  情景任務(wù)
    3.1.2  相關(guān)知識
    3.1.3  情景設(shè)計(jì)
    3.1.4  仿真與調(diào)試過程
    3.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  3.2  單片機(jī)與PC機(jī)的通信
    3.2.1  情景任務(wù)
    3.2.2  相關(guān)知識
    3.2.3  情景設(shè)計(jì)
    3.2.4  仿真與調(diào)試過程
    3.2.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目4  交通信號燈的控制
  4.1  利用8255A并行接口芯片控制交通信號燈
    4.1.1  情景任務(wù)
    4.1.2  相關(guān)知識
    4.1.3  情景設(shè)計(jì)
    4.1.4  仿真與調(diào)試過程
    4.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  4.2  特殊車輛通過時(shí)交通信號燈的控制
    4.2.1  情景任務(wù)
    4.2.2  相關(guān)知識
    4.2.3  情景設(shè)計(jì)
    4.2.4  仿真與調(diào)試過程
    4.2.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目5  “時(shí)、分、秒”循環(huán)數(shù)碼顯示器
  5.1  單個(gè)LED數(shù)碼管顯示0～9
    5.1.1  情景任務(wù)
    5.1.2  相關(guān)知識
    5.1.3  情景設(shè)計(jì)
    5.1.4  仿真與調(diào)試過程
    5.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  5.2  動(dòng)態(tài)顯示“時(shí)、分、秒”
    5.2.1  情景任務(wù)
    5.2.2  相關(guān)知識
    5.2.3  情景設(shè)計(jì)
    5.2.4  仿真與調(diào)試過程
    5.2.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目6  溫度采集及顯示系統(tǒng)
  6.1  溫度采集
    6.1.1  情景任務(wù)
    6.1.2  相關(guān)知識
    6.1.3  情景設(shè)計(jì)
    6.1.4  仿真與調(diào)試過程
    6.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  6.2  采集并顯示
    6.2.1  情景任務(wù)
    6.2.2  相關(guān)知識
    6.2.3  情景設(shè)計(jì)
    6.2.4  仿真與調(diào)試過程
    6.2.5  情景討論與擴(kuò)展
項(xiàng)目7  常用外圍設(shè)備接口電路設(shè)計(jì)
  7.1  利用數(shù)／模轉(zhuǎn)換產(chǎn)生鋸齒波
    7.1.1  情景任務(wù)
    7.1.2  相關(guān)知識
    7.1.3  情景設(shè)計(jì)
    7.1.4  仿真與調(diào)試過程
    7.1.5  情景討論與擴(kuò)展
  7.2  利用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)步進(jìn)電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制
    7.2.1  情景任務(wù)
    7.2.2  相關(guān)知識
    7.2.3  情景設(shè)計(jì)
    7.2.4  仿真與調(diào)試過程
    7.2.5  情景討論與擴(kuò)展
附錄A  51單片機(jī)特殊功能寄存器和匯編指令表
附錄B  偉福純軟件仿真器使用入門
附錄C  Proteus ISIS快速入門
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《MCS-51單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目教程》內(nèi)容采用“以任務(wù)為中心”的教學(xué)模式來編排。以學(xué)習(xí)情景為核心，配置為完成該情景而必須掌握的硬件結(jié)構(gòu)知識、指令、軟件操作知識等，學(xué)生在學(xué)完這些知識點(diǎn)后就可以完成這一情景所設(shè)置的任務(wù)，這樣更有利于學(xué)生接受，對學(xué)生的實(shí)際操作能力也有很大幫助。在內(nèi)容的編排上，完全打破了傳統(tǒng)學(xué)科體系的束縛，而以實(shí)際需求為目標(biāo)。本書是一本更適用于高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校使用的項(xiàng)目化教材。

圖書封面

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